现代文阅读-语言赏析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现代文,阅读,语言赏析篇,考点,考点一：理解文章重要词语的含义,考点二：理解文章重要句子的含义,考点三：,赏析语言,考点一：理解文章重要词语的含义,结合语境，理解文中加点词语的含义,方法：词语的本义,+,解释在文中的含义（具体指代的内容）,例如：,专题,11,二、,仰望母亲,的第,1,题,专题,11,三、,寒冷的味道,的第,3,题,考点二：理解文章重要句子的含义,此类题型常考的句子类型及其作用：,1,、修辞句（比喻）,方法：明确,本体和喻体,，把本体和喻体代入句,中，用自己比较通俗的语言复述句子的,意思。,例,1,：放心吧，孩子们！老天不会让我们总是呆在冬,天里！,分析：“老天”是指生活，“冬天”是指困境；,答：告诉孩子们，生活是有希望的，我们不会总生,活在困境中的。,2,、双关句,方法：,一要答出本义，二要答出深层含义；,例：,爸爸的花落了,这个标题一语双关：一是指爸爸种的花儿枯萎了；二是指爱花的爸爸离开了人间。,3,、富含哲理的句子,方法：着重体会,关键词,在特定语境中的含义，,然后代入原句，用自己的话复述句意。,例如：,专题,11,：,仰望母亲,第,2,题,寒冷的味道,第,4,题,4,、言外之意句,结合,上下文,理解句子的弦外之音，写出,作者的真正用意。,例：小强晚上十一点了还在练琴，第二天，,邻居表扬小强说：“你真是个勤奋的孩子呀，,都晚上十一点了，你还在练琴。”,答：邻居的意思是，小强练琴太晚影响了大家的休息。,归纳,此类题型常考的句子类型及其作用：,1,、修辞句（比喻）：,方法：明确本体和喻体，把本体和喻体代入句中，,用自己比较通俗的语言复述句子的意思。,2,、富含哲理的句子：,方法：着重体会关键词在特定语境中的含义，然后,代入原句，用自己的话复述句意。,3,、言外之意句：,方法：结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者,的真正用意。,考点三：,赏析语言,一、赏析词语,例,1,：体会下列加点词语的含义及作用（表达效果）,乡下父亲”啊“了以声，掏钱的手便不动了，失望,凝固,偶在脸上,答：“凝固”是固定不动的意思，形象的刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望和无助的表现。,方法：词的本义,+,对象,+,表达效果（特点，特征，感情）,二、赏析句子,什么是“赏析”？,“赏”,就是品赏体现描写对象特点的重点字词。,“析,”就是分析其特点。,“赏析”,=,修辞、重点字词、描写,+,对象,+,特点,例,1,、古 井,村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。,高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。,清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。,有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气,突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。,平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。,在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。,后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。,我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？,.,那时，古井会对我说些什么呢？,注：氤氲（,ynyn,）：形容烟或云气浓郁。,本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。请对划线句子具体赏析（,6,分）,得几分？,这句话描写的是高地古井井面映着天，体现了古井的深沉，人们不断望着井中的自我，幽闲，回忆无限。水滴是那样自然，由小到大，同时显现了古井的深幽，人们对古井的喜爱、亲切的感情，人与景物完美融合的人文魅力。,分析,1,、“清暗的水面上，映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长地一挂滴答下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿，水面平静了，头脸又完整地重现。,“这段文字的描述对象是谁？”,古井,“映着人的头脸，描述了古井的,”,清澈,“,滴水起涟漪，复又平静,说明了古井的什么特点？”,水是动感的！,参考答案,“,用,倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰,，写出井水的,清澈和灵动,”。,满分,这句话描写的是高地古井井面映着天，体现了古井的深沉，人们不断望着井中的自我，幽闲，回忆无限。水滴是那样自然，由小到大，同时显现了古井的深幽，人们对古井的喜爱、亲切的感情，人与景物完美融合的人文魅力。,表述不准,0,分,参考答案：,“,用,倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰,（,赏,），,写出井水的,清澈和灵动,”（析）。,（满分）,2,、“突然觉得手心传来一丝钝疼，我要挣开手，手心仿,佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回,暖起来。”,此句话描写了我的手因井沿太冷而被吸住，好不容易,才脱开，运用了拟人的修辞手法，把手被井沿粘住写成被井,沿“吸住”，生动、传神地写出了古井的井沿的冰凉。,要点不全,2,分,参考答案：,用,手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，,（,赏）,写出古井的,阴凉,（析）,。,”,赏析”,=,修辞、重点字词、描写,+,对象,+,特点,例,2,专题,11,七、,江南陶公柳,第,4,题,第一：,如果句子形象而含蓄，具有,言外之意,，,富有哲理,的，,要抓住中心词，挖掘出词语的,深层含义,和,双关意义,，也,可以从它带,给你的启迪,这个角度体会。,（,所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。）,欣赏句子可以从以下几个方面入手,句子的含义,表达的感情,（偷梁换柱法）,答题思路：,抓关键词,化含蓄为直白,把作者的意思用自己的语言再说一遍,希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,鲁迅,故乡,例如：,句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。虽然实践“希望”困难重重，但只要去探索实践，就能走前人所没有走出的路，创造前人所未经的生活，鼓励人们为实现新生活而奋斗。,第二：,句式,不同，表达的效果也不同。,陈述句：,语气平稳，不温不火。,疑问句：,吸引读者，制造悬念；,设问句：,提醒注意，引发思考；如果出现在篇首或段尾，则起承上启下的过渡作用。,反问句：,加强语气。,感叹句：,抒情强烈。,排比句：,层层深入，增强语势（气势磅礴）。,品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解作者的情感态度。,答题句式：,这是个,句，,，表达了,比喻,化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体,夸张,能突出事物特征。,这个句子运用了,比喻,的修辞手法，,化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,，,生动形象,地表现了（抒发了）,这个句子运用了,夸张,的修辞手法，,突出,了,（事物）的,（特征），,强调,了,的思想感情。,常见答题形式：,运用,的修辞手法，写出了,的特点，,表达了作者,的思想感情。,第三：从,修辞,的角度,这个句子运用了,对比,的修辞手法，通过对比，突出了,（事物）的,（特征）,这个句子运用了,反语,修辞手法，强烈地,讽刺、否定,了,，表达了（抒发了）作者,这个句子运用了,对偶,的修辞手法，,句式,整齐,匀称，,节奏鲜明,，富有音乐美，,表现了,对比,能突出事物特征，给人以鲜明印象。,反语,能显示语言幽默风趣；起讽刺否定的作用。,对偶,使句子整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，概括,力强。,排比,句式整齐，节奏匀称，语势强劲。,这个句子运用了,排比,的修辞手法，,句式整齐，节奏匀称，语势强劲,，抒发了,设问,提醒读者注意，引发思考。,反问,语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调,反复,突出强调,拟人,使事物生动形象，表意丰富。,这个句子运用了,设问,的修辞手法，,提醒读者注意，引发思考（设置悬念）,这个句子运用了,反问,的修辞手法，,语气强烈,，具有无可辩驳的力量，,强调了,这个句子运用了,反复,的修辞手法，,突出了,的思想感情。,这个句子运用了,拟人,的修辞手法，,把物人格化,，,生动形象,地表现了（描写了）,，抒发了,例如：,1,、“小草偷偷地从土里钻出来”,（朱自清,春,）,运用拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地把无意识、无情感的小草写活了，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。,2,、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地赞美了春天旺盛的生命力、美丽活泼、积极向上的精神，很有感染力。,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,答案二：,通过运用,比喻的修辞手法,，,写出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活泼生动的；是健壮有力的三个特点,，,表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。,答案一：,形象生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。,表述方式：,1,、抓角度（词语、修辞、含义、手法、其他）,2,、扣内容（析关键词、看上下文）,3,、析作用（主旨、情感）,内容,/,特点,（写出,）,作用,角度,例如：,1,、“小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清,春,）,第四：从,用词,的角度。,动词、形容词、叠词、成语,“,偷偷地”和“钻”写出了不经意之间，春草已悄然,破土,而出的,蓬勃的生命力，,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。,常见答题形式：,“,”一词（等词），写出了,的,特点,或,内容,，表达了作者,的,思想感情,。,“,”一词（等词），形象地表现了,（人物）的,性格特点,，体现了文章,用词的准确性、生动性,。,2,、他用两手,攀,着上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左微,倾,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,通过“攀”“缩”“倾”等,动词,准确地,刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作，,表现了,父亲爱子的深情，使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。,1,、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。,那树,等词写出了,的情景，表达了作者,。,练习：,人类残忍砍伐大树,对树的同情以及对人类的谴责,“咬”“呻吟”“屠杀”,句子运用,拟人,的修辞手法，,生动形象地写出了,人类残忍砍伐大树的情景，,表达了,对树的同情以及对人类的谴责,之情。,句子运用,比喻,的修辞手法,，,（,把那棵树的树顶比作刚,炸开的焰火），,生动形象地,写出了,那棵树枝叶的茂盛繁密，,表现了,这棵树生命的壮美，,抒发了,作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美之情。,2,、那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。,那树,第五：从描写的角度,（,1,）从人物的语言、动作、心理等描写,方法：,本句运用了语言（