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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版五年级上册,语文,王玲玲,五（,3,）班,地震中的父与子,1994,年,1,月,17,日凌晨美国洛杉矶西北部发生的这次地震造成,62,人死亡，,9,千多人受伤，,2,万,5,千人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂。繁华的城市瞬间变成一片废墟。是父亲的坚持使儿子在生命遇到突如其来的 灾难时，创造出一个惊人的奇迹！,左图：地震前北川中学。右图：地震后北川中学,四川都江堰市聚源中学，,5,月,12,日，地震导致该校,900,多名学生被埋。,在四川省北川县北川中学，一名被压在瓦砾堆中的学生在接受救治。,1.,课文讲了一件什么事？,2.,用“,”,画出使你深受感动的句子。,自由读课文,1.,课文讲了一件什么事？,（在 年美国洛杉矶大地震中，一位年轻的 和,年仅,7,岁的,靠着互相坚定地信念，坚持了 个小时，终于在一片废墟中救出了 和 个同学，谱写了一首父爱的颂歌。,),父亲,1994,38,儿子,13,儿子,2.,文中的哪些描写使你深受感动？,（,1,）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，,冲,向他,7,岁的儿子的学校。,（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？,“,冲,”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安,。）,（,2,）他顿时感到,眼前一片漆黑,，大喊：“,阿曼达，我的儿子,。”,从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的,。心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。,为什么父亲感到眼前一片漆黑？天黑了？,悲痛心情,（,3,）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“,不论发生什么，我总会跟你在一起！,他坚定地站起身，向那片废墟走去。”,（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他。所以他坚定地站起身, ,）,（,4,）他挖了,8,小时、,24,小时、,36,小时，没人再来阻拦他。他,满脸灰尘,，,双眼布满血丝,，,衣服破烂不堪,，,到处都是血迹,。,（从这儿可以看出父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子爱的伟大。）,1.,是什么使父亲没完没了地挖呢？,（是一个信念，,“,儿子在等我”）,这是多么伟大的父爱！这是多么坚定的信念！,有些父母看到废墟痛苦后绝望地走了。而这位父亲不理他人的劝阻，,只有一个信念,儿子在等他，,而且这位父亲见人就问你是不是来帮我的？可见父亲对儿子深深的爱。,他坚信儿子仍然活着！,）,（,5,） “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”,（从这儿可以看出儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。说明阿曼达 ）,勇敢坚强、临危不惧,（,6,）“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”,(,儿子还是个无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，突出了阿曼达 的品质。所以说父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。,舍己为人、先人后己,这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后 ，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,板书设计：,地震中的父与子,父亲,儿子,（,了不起,）,（,了不起,）,爱,信任,父亲的心理变化：,担心,悲痛,坚定,惊喜,激动,作业,1,、摘抄课文中自己喜欢的语句，并积累诵读。,2,、说说父母亲为我们做了哪些微不足道，却有饱含父母之爱的事，选一件动笔写一写。,地震常识,再见,
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