《一厘米》(精品)

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,一厘米,毕 淑 敏,作者简介,毕淑敏,:,女,1952,年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校,.1969,年入伍,1980,年转业,从事医学工作,20,年后,开始专业写作,共发表作品,200,万字,.,获各种文学,奖,30,余次,.,国家一级作家,内科主治医师,北京师大文学硕士,.,著有,毕淑敏文集,八卷，代表作,昆仑殇,补天石,，长篇小说,红处方,、,血玲珑,等,学习目标,1,.,阅读课文，能简要概述故事情节。,2,.,能概括出文中各个人物的性格特征。,3.,能说出课文所蕴含的深刻的社会意义,。,（一）,（,1,）动弹（,d,ng,tan,）,:,（人、动物或能转动的东西）活动。,（,2,）借花献佛：比喻用别人的东西做人情。,（,3,）窘,(,ji,ng,),迫：非常穷困；十分为难。,（,4,）迷惘,(,w,ng,),：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。,（,5,）瞅,(,ch,u,),：看。,（,6,）忧郁,(y,),：忧伤，愁闷。,（,7,）愣,(,l,ng,),：失神；说话做事不考虑效果，卤莽。,（,8,）忐忑,(t,n t,),：心神不定。,（,9,）忙不迭,(,di,),：急忙，连忙。,（,10,）矜,(j,n),持：拘谨，拘束。,字词积累,（二）,（,11,）哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人，这件事就容易成功。,（,12,）侃侃,(k,n),而谈：理直气壮地直抒己见。,（,13,）腼腆,(mi,n,ti,n,),：因怕生或害羞而神情不自然。,（,14,）气喘吁吁,(x,),：吁吁，喘气的声音。形容喘气很急。,（,15,）执拗,(,ni,),：固执任性，不听从别人的意见。,（,16,）恬,(,ti,n,),淡：不追求名利；淡泊，恬静，安适。,（,17,）异口同声：不同的嘴说同样的话。,字词积累,一：本文是一篇关于的小说，围绕来展开故事情节，而它的关键是，“一厘米”关系一个孩子,_,，同时又关系一个母亲。,买票,该不该买票,一厘米,小小男子汉的尊严,的形象是否完美而无可挑剔,整体感知,二：用简洁的语言概括小说情节,陶影为了满足儿子,“,一个小小男子汉的尊严,”,替本不应买票的儿子买车票,后来在公园时因没买票与红衣青年产生矛盾,致使儿子误会了她,为了解除儿子心中的误会,她写信给红衣青年的领导,终于讨回公道,并让儿子知道,“,妈妈没有错”,.,整体感知,1.,剧本中的人物有哪些？,2.,说说小说基本情节及有哪些冲突，哪一个是主要冲突。,3.,根据情节，,谈谈自己对陶影、小也、小也父、红衣青年等主要人物的性格、特征的理解。,陶影、小也、张师傅、售票员、红衣青年、老奶奶、小也父、作家、公园书记主任、群众甲、乙、丙,整体感知,陶影与红衣青年的买票冲突，陶影与小也的信任冲突，陶影与丈夫的冲突,陶影 为人善良 大度 自尊 能以身作则,小也 天真活泼,小也父 低调 老实 忠厚,红衣青年 为人势利 言语刻薄,小说情节结构,公共汽车,公园门口,陶影家里,小也买票,多也不买,给也不要,责任感,正义感,价值观,在孩子面前做完美母亲,谈谈自己对主要人物的性格、特征的理解。要求能够根据文中相应的片断加以印证！,各抒己见,理解人物形象,陶影,（,1,）含辛茹苦、任劳任怨,相应段落、语句：,一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。,（掏了张纸币）买一根冰棍就成了，妈不吃。,理解人物形象,陶影,（,2,）执著、认真,（轻松但是极坚决）他不够,1,、,1,米的。不够！,我不知道国际米尺是什么造的，可我知道我的儿子是没有那么高，我知道我们没有逃票。,理解人物形象,陶影,（,3,）竭力维护人格尊严，立场坚定,这件事对我来说就是最大的,（执拗地）如果再设有音讯，我就直接去找！,（郑重地）只请两位爷爷把那天的事同孩子讲清楚，告诉孩子：“妈妈没有错,”,课文中运用了许多独特而形象的比喻,结合上下文,体会下列比喻句的表达效果,1,、以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难，就象用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并不是做不到。,买车票,（形象的说明陶影培养儿子的艰难，但同时也表明了她坚定的决心和信心。）,品味赏析,品味赏析,2,、陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。,买公园门票,（形象地写出陶影看儿子的目光充满温柔和慈爱，这种爱是绵延不断的，这爱里有责任，她要好好地养育儿子，保护他，让他快乐，让他健康成才。）,3,、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。,买公园门票,(,形象地写出了陶影意识到小也对自己的不信任后的惊愕神情,在儿子心目中的美好形象将被击碎,陶影感到巨大的不安,甚至是恐惧。）,品味赏析,4,、日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过去。,写信，等待公园领导讲明真相,（形象的写出了陶影焦急的等待回音时的心理，她渴望讨回公道，却音信皆无，日子显得空虚而又苍白。）,小说通过写一位母亲给儿子买票的故事，塑造了一个普通而有强烈正义感和责任感，善良、大度、自尊的母亲形象，警示为人父母们在子女面前要诚实守信。,理解主题,写作,借鉴,以小见大,.,本篇小说选取了一位卖小火烧的普通的母亲为写作对象,截取了她日常生活中的几个横断面,.,来反映”母爱”这样一个伟大的主题,从而引起人们对不完美的理解和宽容,对正直、善良与责任感的褒扬与思考。,（,2,）,比喻修辞手法的运用,.,小说中多处运用了比喻的修辞手法,表达了作者对生活的独特感受以及作者内心细腻而丰富的感情世界,增加了作品的表现力,.,写作,借鉴,（,3,）,渲染、对比、悬念的运用,.,渲染：,在公园门口的矛盾冲突中，作者写了“围观的人议论纷纷”“四周一时间变得非常安静，有人轻微地咳嗽”“众人呀,了一声”“众人哄笑”“众人嬉笑”等围观群众的反应和语言，渲染了使陶影陷入尴尬的气氛，强化了双方的矛盾冲突和陶影的情绪。,对比：,作品把公园买票的红衣青年和陶影以及公交车上卖票的司机的对比，突出了红衣青年的胡搅蛮缠、不讲道理。陶影和丈夫对这件“小事”的不同态度也是一组对比，有力表现了陶影对完美人格的追求，对人的尊严的追求的执著。,悬念：,作品反复渲染小也对妈妈不信任的行为及思想，这是一种悬念手法的运用。不仅有助于人物性格的表现和情节的展开，同时也增强了作品的艺术感染力。,为了救活不容易得来的,6,个月大儿子，一名,38,岁的母亲坦然切下了自己的,1/4,肝脏,医护人员目睹此情此景不禁对记者说：“这样伟大的母爱实在令人感动。“,链接生活,母爱伟大,拓展延伸,母 亲,人生短暂而漫长的路上，给我们快乐的也许是我们的朋友，给我们美好的也许是我们的爱人，但是永远不及母亲的爱，带给我们永远的温暖与感动。她用她的心为我们抚平创伤，为我们释放绵绵不绝的关爱与温暖。世上的爱有很多种，只有一种爱不计回报，只有一种爱可以永恒，也只有这种爱最无私，,那便是母爱！,课外作业,谈一谈你对“可怜天下父母心”这句话的新的体验和认识。并以感恩父母为主题，写一篇作文，表达你对父母的爱,