团队执行力建设

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刘袁,老师简介,国际注册企业执行师,企业培训师,人才战略研究专家,企业人力资源建设执行师,畅泰集团营销团队首席讲师,多家企业管理咨询顾问,主讲：刘,袁,袁,新疆畅泰,企,企业管理,咨,咨询有限,公,公司,团队执行,力,力,学 乐,好知者,知之者,乐知者,新来的,入角色,企业为什,么,么总有这,些,些问题,为什么伟,大,大的理想,不,不能如愿,转,转变为现,实,实？,为什么经,过,过科学论,证,证的目标,不,不能如愿,变,变成具体,的,的结果？,为什么无,懈,懈可击的,方,方案和设,计,计不能变,成,成实际的,效,效益？,为什么聪,明,明而豪华,的,的人力资,源,源不能形,成,成有效的,合,合力？,为什么激,励,励约束不,能,能变成员,工,工的真正,工,工作动力,？,？,为什么完,善,善的管理,制,制度不能,变,变成产生,效,效率的保,证,证？,中国决不,缺,缺少雄韬,伟,伟略的战,略,略家，缺,少,少的是精,益,益求精的,执,执行者；,决,决不缺少,各,各类管理,制,制度，缺,少,少的是对,规,规章条款,不,不折不扣,的,的执行。,中外执行,浅,浅谈,究竟为什,么,么要学执,行,行？,战略不执,行,行等于空,谈,谈,策划不执,行,行等于废,纸,纸,制度不执,行,行等于混,乱,乱,听课不执,行,行等于无,知,知,考核不执,行,行等于拖,延,延,激励不执,行,行等于破,产,产,所以，,执行力,就是,企业核心,竞,竞争力！,第一部分执行文化,建,建设,打造执行,文,文化，构,筑,筑执行环,境,境,第二部分打造制度,执,执行力,第五部分发现执行,型,型人才,第三部分执行标准,设,设定结,果,果管理,第四部分中层管理,者,者的执行,企业一般,执,执行力不,佳,佳,的十大原,因,因:,一、企业老板,以,以及部门,主,主管的,霸,霸气不,足,足：凡事没是,没,没非，根,本,本不重,視细节。,二、工作,之,之愿景目,标,标、方针,、,、策略不,够,够明确。,三、工作,目,目标设定,过,过高或只,给,给目标不,给,给资源。,四、工作,计,计划不够,周,周详、务,实,实及欠缺,可,可操作性,。,。,五、,干部人员,无,无心投入,、,、不敢要,求,求：只一心扮,演,演滥好人,角,角色。,企业一般,执,执行力不,佳,佳的十大,原,原因,六、主管不敢,授,授权、不,重,重沟通培,训,训：让员工变,成,成低能,儿,儿。,七、奖惩作为,不,不敢奖到,心动,、,、罚到,心,心痛或,因,因偏心，,不,不能公平,对,对待员工,：,：凡事或稀,泥,泥，不敢,破,破除情面,拉,拉大对员,工,工优劣奖,罚,罚的差距,。,。,八、只重,视,视工作过,程,程的氛围,感,感受，不,重,重视工作,结,结果的检,查,查。,企业一般,执,执行力不,佳,佳的十大,原,原因,九、欠缺执行,力,力文化的,熏,熏陶：不强调功,劳,劳、纪律,、,、结果，,却,却在强调,苦,苦劳、情,谊,谊的厚薄,和,和过程的,艰,艰辛。,十,、,用人制度,不,不够精细,严,严：未能通过,绩,绩效的检,查,查考核，,有,有效地将,个,个人表现,成,成绩与当,月,月考绩和,薪,薪资挂钩,，,，制度形,同,同虚设，,团,团队成员,缺,缺乏责任,心,心及共识,的,的认同文,化,化。,企业一般,执,执行力不,佳,佳的十大,原,原因,第一部分,执,执行,文,文化建设,打造执行,文,文化，构,筑,筑执行环,境,境,为什么同,样,样一个人,，,，在垃圾,场,场就有吐,痰,痰的冲动,？,？,而在五星,级,级宾馆，,却,却不会有,这,这种冲动,呢,呢？,同样一个,人,人，为什,么,么会有不,同,同的行为?,破车与好,车,车,答案是：,环,环境决定,行,行为,环境决定,行,行为,看得见的,环,环境在改,变,变着我们,的,的行为（,装,装修，硬,件,件）,看不见的,环,环境也在,改,改变着我,们,们的行为,（,（文化，,群,群体价值,观,观）,例：华人,素,素质高还,是,是低？对,比,比大陆与,新,新加坡。,高执行力,的,的企业文,化,化提炼,先从历史,提,提炼，找,出,出高执行,力,力的关键,事,事件、关,键,键人物、,优,优秀事迹,、,、领导人,的,的言行，,把,把隐置其,中,中的企业,理,理念精神,提,提炼，并,加,加工整理,。,。根据今,后,后的企业,目,目标，日,益,益缩短差,距,距。实现,目,目标还应,具,具备什么,精,精神，应,用,用什么理,念,念指导,据此设,计,计面向未,来,来的企业,文,文化理念,。,。,本节重点,环境决定,行,行为，文,化,化造就环,境,境,制造竞争,和,和“敌人,”,”，导入pk文化,工作氛围,决,决定工作,状,状态，导,入,入早会系,统,统,建立培训,体,体系，规,范,范员工价,值,值观,教育,训,训练,军,军队,第二部分,打造制度,执,执行力,擦桌子背,后,后的道理,哪几张桌,子,子？谁来,擦,擦？,谁来检查,？,？,如何奖惩,？,？,S1：,结果定义,，,，一对一,责,责任,S2：结,果,果跟踪,S3：即,时,时奖惩,张瑞敏论,擦,擦桌子,3S 构,成,成,在拉绳实,验,验中，先,把,把被试者,分,分成2人,、,、3人和8人组，,要,要求各组,用,用尽全力,拉,拉绳；然,后,后，要求,被,被试者单,独,独用尽全,力,力拉绳。,不,不管是分,组,组还是单,独,独拉绳，,都,都用灵敏,度,度很高的,测,测力器分,别,别测量各,组,组和每个,被,被试者的,拉,拉力，并,进,进行比较,。,。测量和,比,比较的结,果,果是，2,人,人组的拉,力,力只是这,两,两人单独,拉,拉绳时拉,力,力总和的95%，3人组的,拉,拉力只是,这,这3人拉,力,力总和的85%，,而,而8人组,的,的拉力则,降,降到这8,个,个人拉力,总,总和的49%。,这种“1+1,小,小于2”的情,况,况说明：有人,偷,偷懒！而且在,一,一起干活的人,越,越多，偷懒的,现,现象越严重！,众,众所周知，人,有,有与生俱来的,惰,惰性，单枪匹,马,马地独立干活,，,，干得好或干,得,得差均由自己,负,负责，一般都,会,会竭尽全力。,可,可是当集体一,起,起干活时，由,于,于责任分解到,大,大家身上，每,个,个人的责任相,对,对小了，自然,而,而然就会出现,偷,偷懒现象。当,责,责任分解到越,多,多人身上，每,个,个人的责任相,对,对就越小，偷,懒,懒现象就越严,重,重。社会心理,学,学家研究认为,，,，这是集体干,活,活时存在的一,个,个普遍现象，,并,并将其概括为,“,“社会浪费”,。,。,定量分析：拉,绳,绳试验,最具威望的管,理,理者最懂得抓,落,落实,抓落实的另一个好处是，管理者们知道谁稳定可靠、谁需要再三叮嘱。“如果你对交待给别人的事不寻根问底，那你就无从得知他们到底可信不可信。”,得力的领导者由于具备抓落实的不寻常品质而受人景仰。,不考核部门，,只,只考核部门经,理,理。,回答只准用“,我,我”，不准用,“,“我们”。,管理不能真空,，,，但也不能重,叠,叠。,责任下移：让,制,制造结果的人,对,对结果负责，,从而控制结果,形,形成的过程，,进,进而最终控制,结,结果。,降落伞的合格,率,率,责任承诺：一,对,对一责任,跟踪方法,政从正出：越,相,相信谁，就越,检,检查谁；越检,查,查谁，就越相,信,信谁。,对事不对人：,从,从不相信别人,信,信誓旦旦的承,诺,诺，只相信已,经,经发生的事实,，,，只关心正在,发,发生的事实和,数,数据。,探照灯系统,关键点二：,及时,工资和公平感,有,有关系，是社,会,会评价系统，,市,市场评价系统,，,，是企业和,员,员工结果交换,的,的底线。,人类的行为是,受,受成就感影响,的,的。因此，我,们,们的工资系统,和,和执行力是没,有,有多大关系，,没,没有多大帮助,的,的，要凭借各,种,种规范的即时,激,激励方式影响,行,行为、塑造行,为,为。,即时激励强调,反,反馈的即时性,，,，以保证其效,果,果。,关键点一：,不是一套薪酬,体,体系，而是一,套,套文化体系,及时奖惩关键,点,点,即时奖惩两大,原,原则,奖罚不过夜,结论：明确告,诉,诉所有人，什,么,么是我们,提倡的，什么,是,是我们反对的!,黑白分明,亮剑激励,及时奖励,美国福克斯波,罗,罗公司总裁，,为,为一道技术难,题,题一筹莫展。,一,一天，一位技,术,术员兴冲冲地,跑,跑过来对他说,，,，他已想出了,解,解决的办法，,并,并给他摊开了,图,图纸。总裁很,激,激动，便想立,即,即嘉奖他，但,找,找不到现成的,奖,奖品，于是，,他,他就把身边仅,有,有的一只香蕉,躬,躬身递给他，,这,这位技术员异,常,常感激，心里,感,感到特别甜，,并,并把这件并不,起,起眼的事告诉,了,了同事，大家,也,也倍感兴奋。,后,后来，总,裁,裁就设立了”,金,金香蕉奖”，,凡,凡为公司解决,重,重大技术难题,者,者，均可获得,一,一枚金制香蕉,形,形别针的奖励,。,。对员工辛勤,劳,劳动作出的成,绩,绩和贡献，绝,不,不能无动于衷,、,、熟视无睹.,而,而应及时进行,肯,肯定和褒奖，,这,这会使职工感,恩,恩戴德，倍受,鼓,鼓舞，从而与,企,企业更加荣辱,与,与共，风雨同,舟,舟。,人们不愿意执,行,行别人（公司,）,）的计划，,只,只愿意执行自,己,己的计划,执行的关键点,公司制定战略目标，部门制定行动计划，个人制定行动措施，个人小目标汇总到公司成为总目标。自下而上，再到自上而下的统一，这是战略上下反复的过程，也是团队沟通的过程。,第三部分 执,行,行标准设定,结果管理,下列情况属于,执,执行不力！,规章制度制定,了,了很多，就是,推,推行不下去，,就,就算推行了也,达,达不到预期效,果,果，老总很无,奈,奈，人力资源,很,很无辜！,日本人收购东,北,北国企,管理层认为基,层,层素质差，苦,口,口婆心还是做,不,不出满意的结,果,果；基层认为,中,中层很麻木，,根,根本不知道他,们,们想要什么。,决策提出来了,，,，一旦要实施,就,就有无数聪明,人,人纷纷上来提,议,议：用这个方,法,法肯定更好,结,结果一改再改,，,，变成了无人,实,实施的决策。,日本偷袭珍珠,港,港,表面上看起来,大,大家工作都很,努,努力，但工作,效,效率还是很低,！,！,老总手机一天,到,到晚响不停，,忙,忙得不得了，,员,员工却有时间,看,看报喝茶！,一个价值百万,的,的定义,执行就是有,结果,的,行动,!,什 么 不,是,是 结 果？,只有苦劳，,没有功劳,态度不等于结,果,果,不求最好，但,求,求最累？,所以，这些都,不,不是结果：,拼命结果,苦劳结果,加班结果,重要结论一：,态,态度不等于结,果,果!,案例：俄罗斯,人,人种树的故事,他高兴，因为,他,他做了他认为,对,对的事情：,职责是对工作,范,范围和边界的,抽,抽象概括.,重要结论二：,职,职责不等于结,果,果!,没有结果意识,，,，职责就是一,纸,纸空文。,我已经按照您,说,说的做了,我已经尽最大,努,努力了,我该做的都做,了,了,但看似事,情,情做了，就是,没,没有,结果,！,而企业中大量,存,存在的现象,案例：买火车,票,票的故事,今年五一节，XX医疗设备,公,公司要派10,个,个人去青岛参,加,加一个展会。,每逢节日，铁,路,路客运就非常,紧,紧张，旅游旺,地,地更是如此。4月27号（,预,预售的第一天,）,）一大早，公,司,司老板就派小,刘,刘去火车站买,车,车票。,过了很久，小,刘,刘满头大汗的,回,回来了，说：,“,“售票处人太,多,多了，我挤了,半,半天，排了3,个,个小时才轮到,我,我，但是窗口,的,的所有火车票,，,，包括软卧、,硬,硬卧、硬座都,卖,卖完了，没办,法,法，我只好回,来,来了。”,老板非常生气,，,，将小刘训了,一,一顿，说他真,不,不会办事。小,刘,刘感到很是委,屈,屈，心想，我,辛,辛苦了一早上,，,，的确是没票,了,了，为什么还,要,要怨我？,1.老板为什,么,么会,批评小刘？,2.如果你是,小,小刘，,老板派你去火,车,车,站去买票，请,问,问,你会怎么做？,小张是怎么做,的,的？,老板又派小张,去,去火车站看看,，,，小张过了好,长,长一段时间才,回,回来，他的回,答,答是：火车票,确,确实卖完了，,我,我调查了其他,一,一些方法，请,老,老板决策:,买高价票，每,张,张要多花100元，现有15张；,如果找关系，,我,我有一个朋友,在,在火车站派出,所,所，可将10,人,人送上车，但,晚,晚上没地方休,息,息；,可以中途转火,车,车，北京到济,南,南有N趟，出,发,发时间：XX,；,；到达时间：XX；济南,去,去青岛有N趟,，,，出发时间：XX；到达时,间,间： XX；,如果可以坐飞,机,机，XX日有N班飞机，时,间,间分别是.,如果可以坐汽,车,车，包车费用,是,是XXX元；,豪,豪华大巴每天,有,有N次，时间,分,分别是.,，,，票价XX元,老板会重用谁,？,？,买车票是“,任,务”,到青岛是“,结,果”,北 京,完成差事：领,导,导要办的都办,了,了,例行公事：该,走,走的程序都走,了,了,应付了事：差,不,不多就行了,任务有三事,工作很拼命，甚至加班加,点,点领导却还是不满意！,辛苦工作了一,年,年，公司的评,价,价却是有苦劳,没功,劳,劳！,每天工作忙得不可开交，,却,却看不到工作,成,成绩、看不到,自,自己成长，工,作,作没有成就感！,公司所有人都,好,好像很忙，没时间做这,个,个，没时间做,那,那个，但年终,时,时业绩却在下滑或上升得并不,如,如意!,为什么很多人,努,努力工作却得,不,不到认可?,任务,结果,职责,结果,结果观点三个,不,不等式,态度,结果,对客户没有价,值,值的结果，,无论你多么辛,苦,苦，,你的辛苦都一,文,文不值！,结果:,可以满足客户,需,需求的一种价,值,值，,就是客户愿意,用,用钱来换的东,西,西。,05年超女冠,军,军李宇春, 出场费65万, 厦新手机,、,、佳洁士牙膏,广,广告代言人, 青春偶像,剧,剧主角, 大群的fans-玉米,只有结果才能,改,改变命运！,对个人而言：,结,结果改变命运,从清洁马桶工,到,到邮政大臣,日本的野田圣,子,子谋得的第一,份,份工作是清洗,客,客人用过的马,桶,桶。她第一次,洗,洗马桶时，手,一,一触及马桶就,恶,恶心得想呕吐,。,。上班不到一,个,个月，她就开,始,始讨厌这份工,作,作了。,有一天，一名,与,与野田圣子一,起,起工作的前辈,主,主动来教野田,圣,圣子洗马桶。,她,她什么话也没,说,说，就动手干,起,起来。,等到洗、抹干,净,净了，她就伸,手,手从马桶里盛,了,了一杯水，当,着,着圣子的面一,饮,饮而尽。她这,是,是告诉圣子：,经,经她洗过的马,桶,桶，不仅外表,光,光洁如新，里,面,面的水也是干,净,净的。,从清洁马桶工,到,到邮政大臣,野田圣子的脸,立,立刻红了。她,意,意识到自己的,工,工作态度有问,题,题，并且认识,到,到：,一个对自己的,工,工作抱着厌恶,态,态度的人，根,本,本没资格在这,个,个社会上承担,起,起任何责任。,于,于是，她下定,决,决心，就是洗,一,一辈子马桶，,也,也要做一个最,出,出色的洗马桶,的,的人。终于有,一,一天，她也可,以,以当着别人的,面,面，把自己洗,过,过的马桶里的,水,水，盛一杯，,眉,眉头不皱地喝,下,下去。,后来，野田圣,子,子37岁时，,就,就做了日本的,邮,邮政大臣。,对企业而言：,做,做结果,是企业的商业,底,底线,顾客购买的是结果，不是理由！,企业与社会交,换,换的是结果，不是理由！,企业和员工交,换,换的必须是结果，不是理由！,结果原理：企,业,业是靠结果生,存,存，不可能靠,理,理由生,存，没有结果,，,，我们就不能,生,生存，这是硬,道,道理。,作为一支军队,必,必须明白一个,道,道理：无论是,地,地形复杂、气,候,候恶劣、对手,强,强大、部队不,精,精、装备不良,等,等诸多不确定,因,因素，都不是,你,你失败的理由,，,，因为失败就,意,意味着死亡。,作为一家企业,必,必须明白一个,道,道理：客户之,所,所以愿意付钱,给,给你，与你付,出,出了多少没有,关,关系，与你多,么,么辛苦没有关,系,系，只与你付,出,出之后的结果,，,，创造的价值,有,有关系。提供,结,结果，创造价,值,值是一家企业,生,生存的底线。,作为一个对自,己,己负责任的员,工,工，都必须明,白,白一个道理：,企,企业中存在的,各,各种问题，无,论,论是老板懂不,懂,懂管理，或是,同,同事配不配合,你,你工作；无论,是,是产品质量有,没,没有问题，还,是,是市场景不景,气,气，都不是你,不,不提供结果，,创,创造价值的理,由,由，你提供结,果,果，创造价值,，,，只与你是否,想,想做一个职业,化,化员工有关。,第四部分,中,中层管理者的,执,执行,1.从公司战,略,略出发，为员,工,工定义结果，,而,而不是定义工,作,作过程.,2.不但要告,诉,诉员工工作的,结,结果，还要告,诉,诉他们工作的,意,意义。,3.既关心结,果,果,又关心达,成,成结果的人!,管理者如何保,证,证执行者达成,结,结果？,为什么？,同样是秘书,是什么决定了,他,他们之间的巨,大,大差异？,是不同的结果意识，,决定了他们不,同,同的行为方式,进一步决定了,他,他们在企业的,千,千差万别的地,位,位,现在，让我们,用,用一个具体的,细,细节来表现他,们,们的差异,如果老总让你,安排所有区域,的经理开一个,年度计划会议,，,，,你会怎么定义,结果?,思维训练：结,果,果定义,发通知,一段,600元,发通知,抓落实,二段,800元,抓落实,发通知,三段,1000元,重检查,重检查,抓落实,发通知,勤准备,四段,1500元,勤准备,重检查,抓落实,发通知,提前量,五段,2000元,提前量,勤准备,重检查,抓落实,发通知,做记录,六段,3000元,做记录,提前量,勤准备,重检查,抓落实,发通知,发记录,七段,5000元,发纪录,做记录,提前量,勤准备,重检查,抓落实,发通知,定责任,八段,10000元,定责任,发纪录,做记录,提前量,勤准备,重检查,抓落实,发通知,做流程,九段,3万元,九段秘书测试:请问你的秘,书,书是几段？你,需,需要什么样的,秘,秘书？,现在大家想必,明,明白了,为什么有的秘,书,书来辞职，老,板,板挥挥手就让他走！,有的秘书却能,让,让老板放心把,一,一个企业都交给他！,对结果的定义,不,不同，价值也,不,不同！,从以上九段秘,书,书的工作方法,我,我们可以看出,，,，由于对结果,的,的追求程度不,同,同，秘书的工,作,作内容也发生,了,了很大变化。,而,而对于结果的,不,不同定义，也,是,是管理者衡量,一,一个员工执行,力,力的重要指标,。,。,问题：,1、为什么年,初,初的计划，到,年,年终就“泡汤,了,了”？,2、为什么总,裁,裁的指令，到,了,了部门就走样,了,了，打折了？,3、为什么自,己,己很厉害，而,你,你的员工却不,成,成长？,4、为什么自,己,己累的要命，,下,下属无事可做,？,？,5、为什么不,知,知不觉下属的,责,责任就跑到了,你,你的身上？,6、为什么下,属,属说你是“老,好,好人”，领导,却,却说你“心太,软,软”？,7、为什么有,功,功劳就说是自,己,己的，有过错,就,就说是下属的,？,？,中层决定成败,没有强大的中,层,层，就不可能,有,有强大的团队,和,和,公司，中层不,执,执行的三大危害：,1.战略不落,实,实,2.公司不赚,钱,钱,3.团队不成,长,长,中层的定位,所有中层必须,回,回答的第一个,问,问题：,要么做负债，让企业内耗出血，蒙受损失,要么做资产，为公司提供结果，创造价值,你是企业的资产还是负债？,中层的作用,所有中层必,须,须回答的第,二,二个问题是,：,：,要么做大气层，把公司高层战略都,折射或损耗掉。,要么做放大镜，将公司战略聚焦到,一点，把客户点燃。,你是企业里的放大镜还是大气层？,中层的定位,就,就是：,带领团队，,聚,聚焦公司战,略,略！,一流的战略,、,、二流的执,行,行,二流的战略,、,、一流的执,行,行,不如,战略与执行,力,力的关系：,第五部分发现执行型,人,人才,穷人为什么,穷,穷?富人为,什,什么富?,穷人因为借,口,口而穷,富人因为没,有,有借口而富,3/9/2023,65,绝不要找借,口,口,你可以找到,一,一百个借口,，,，可是你却,改,改变不了事,实,实的本身。,世界上最容,易,易找到的就,是,是借口，问,题,题是找到了,借,借口问题并,不,不能得到解,决,决！,3/9/2023,66,我,们,们,经,经,常,常,听,听,到,到,的,的,借,借,口,口,：,：,不,是,是,我,我,们,们,不,不,努,努,力,力,，,，,对,对,手,手,太,太,厉,厉,害,害,不,是,是,我,我,们,们,不,不,努,努,力,力,，,，,产,产,品,品,太,太,昂,昂,贵,贵,不,是,是,我,我,们,们,不,不,努,努,力,力,，,，,竞,竞,争,争,太,太,激,激,烈,烈,.,.,.,什,么,么,样,样,的,的,人,人,是,是,执,执,行,行,型,型,人,人,才,才,？,？,执,行,行,型,型,人,人,才,才,与,与,性,性,格,格,无,无,关,关,、,、,与,与,年,年,龄,龄,无,无,关,关,、,、,与,与,种,种,族,无,无,关,关,、,、,与,与,知,知,识,识,无,无,关,关,、,、,与,与,心,心,胸,胸,无,无,关,关,那,么,么,执,执,行,行,型,型,人,人,才,才,的,的,共,共,同,同,特,特,质,质,是,是,什,什,么,么,？,？,执,行,行,型,型,管,管,理,理,者,者,的,的,三,三,大,大,特,特,质,质:,尽,职,职,尽,尽,责,责,自,动,动,自,自,发,发,善,于,于,合,合,作,作,执,行,行,型,型,管,管,理,理,者,者,的,的,三,三,大,大,特,特,质,质,之,之,一,一:,尽,职,职,尽,尽,责,责,(3,个,个,建,建,筑,筑,工,工),尽,职,职,尽,尽,责,责,之,之,一,一,执,执,行,行,型,型,人,人,才,才,最,最,重,重,要,要,的,的,特,特,质,质,：,：,百,分,分,百,百,责,责,任,任,美,国,国,总,总,统,统,罗,文,文,加,西,西,亚,亚,把,信,信,送,送,给,给,加,加,西,西,亚,亚,?,快,速,速,执,执,行,行,罗,文,文,的,的,特,特,点,点,专,注,注,于,于,企,企,业,业,目,目,标,标,忠,于,于,自,自,己,己,的,的,使,使,命,命,踏,实,实,工,工,作,作,、,、,不,不,懈,懈,努,努,力,力,善,于,于,思,思,考,考,、,、,善,善,于,于,创,创,新,新,不,计,计,荣,荣,辱,辱,、,、,不,不,计,计,得,得,失,失,超,越,越,自,自,我,我,、,、,追,追,求,求,卓,卓,越,越,你,对,对,自,自,己,己,负,负,责,责,了,了,吗,吗?,别,人,人,闯,闯,红,红,灯,灯,，,，,不,不,是,是,我,我,被,被,压,压,死,死,的,的,理,理,由,由,，,，,我,我,要,要,对,对,自,自,己,己,负,负100%,的,的,责,责,任,任:,即,使,使,我,我,失,失,去,去,双,双,手,手,，,，,我,我,也,也,要,要,自,自,强,强,不,不,息,息,，,，,因,因,为,为,我,我,的,的,心,心,没,没,有,有,残,残,废,废!,即,使,使,有,有,人,人,闯,闯,红,红,灯,灯,.,即,使,使,最,最,亲,亲,近,近,的,的,人,人,.,即,使,使,我,我,不,不,同,同,意,意,你,你,的,的,意,意,见,见,.,即,使,使,父,父,母,母,做,做,错,错,事,事,.,即,使,使,领,领,导,导,不,不,称,称,职,职,.,即,使,使,.,我,也,也,要,要,(,行,行,动,动),因,为,为,.(,原,原,因,因),执,行,行,型,型,管,管,理,理,者,者,的,的,三,三,大,大,特,特,质,质:,自,动,动,自,自,发,发,西,点,点,毕,毕,业,业,生,生,格,格,兰,兰,特,特,总,总,统,统,在,在,谈,谈,到,到,什,什,么,么,是,是,自,自,动,动,自,自,发,发,时,时,，,，,有,有,着,着,精,精,辟,辟,的,的,见,见,解,解,：,：,“,“,自,自,动,动,自,自,发,发,就,就,是,是,主,主,动,动,精,精,神,神,，,，,所,所,谓,谓,的,的,主,主,动,动,，,，,指,指,的,的,是,是,随,随,时,时,准,准,备,备,把,把,握,握,机,机,会,会,，,，,展,展,现,现,超,超,乎,乎,他,他,人,人,要,要,求,求,的,的,积,积,极,极,表,表,现,现,，,，,以,以,及,及,拥,拥,有,有,为,为,了,了,完,完,成,成,任,任,务,务,，,，,必,必,要,要,时,时,不,不,惜,惜,打,打,破,破,常,常,规,规,的,的,智,智,慧,慧,和,和,判,判,断,断,力,力,。,。,”,”,西,点,点,特,特,别,别,重,重,视,视,培,培,养,养,学,学,员,员,的,的,主,主,动,动,性,性,和,和,进,进,取,取,心,心,。,。,进,进,取,取,心,心,的,的,高,高,低,低,往,往,往,往,影,影,响,响,学,学,员,员,在,在,训,训,练,练,时,时,的,的,表,表,现,现,。,。,西,西,点,点,发,发,现,现,，,，,那,那,些,些,缺,缺,乏,乏,进,进,取,取,心,心,的,的,学,学,员,员,，,，,能,能,完,完,成,成,任,任,务,务,，,，,但,但,并,并,没,没,有,有,多,多,大,大,亮,亮,点,点,；,；,而,而,进,进,取,取,心,心,强,强,的,的,学,学,员,员,，,，,不,不,仅,仅,能,能,把,把,事,事,情,情,做,做,好,好,，,，,还,还,会,会,尽,尽,自,自,己,己,的,的,最,最,大,大,能,能,力,力,把,把,事,事,情,情,做,做,得,得,更,更,好,好,。,。,自,动,动,自,自,发,发,不,不,仅,仅,是,是,一,一,种,种,执,执,行,行,力,力,，,，,也,也,是,是,对,对,工,工,作,作,的,的,一,一,种,种,积,积,极,极,态,态,度,度,，,，,只,只,有,有,自,自,动,动,自,自,发,发,，,，,才,才,可,可,能,能,完,完,美,美,出,出,色,色,。,。,自动自,发,发,执行型,管,管理者,的,的三大,特,特质:,善于合,作,作,融入团,队,队!,在西点,的,的一次,课,课程上,教授,出,出了一,个,个问题,他从,包,包里拿,出,出一只,很,很大的,瓶,瓶子放,到,到台上,，,，指着,旁,旁边一,个,个的小,瓶,瓶子说,：,：“谁,能,能把它,放,放到这,只,只新瓶,子,子里去,？,？”,西点的,精,精英们,都,都看到,这,这只大,瓶,瓶子都,觉,觉得直,接,接装进,去,去是根,本,本不可,能,能的。,但,但这样,简,简单的,问,问题难,不,不住头,脑,脑机敏,的,的精英,们,们，一,个,个高个,子,子学员,走,走过去,，,，拿起,大,大瓶子,说,说:我,可,可以!,你认为,一,一个大,瓶,瓶子怎,么,么装进,小,小瓶子?,打碎自,我,我,融,入,入团队!,他拿起,瓶,瓶子用,力,力向地,上,上掷去,，,，瓶子,碎,碎了，,中,中年人,拾,拾起一,块,块块残,片,片装入,新,新瓶子,。,。 教,授,授点头,表,表示称,许,许，学,员,员们对,这,这个学,员,员的办,法,法感到,意,意外。,这,这时教,授,授说：,“,“先生,们,们，这,个,个问题,很,很简单,，,，只改,变,变瓶子,的,的状态,就,就能完,成,成。我,想,想你们,都,都想到,了,了这个,答,答案。,但,但实际,上,上我要,告,告诉你,们,们的是,：,：一项,改,改变最,大,大的极,限,限是什,么,么。瞧,！,！”教,授,授举起,手,手中的,瓶,瓶子残,片,片，“,就,就是这,样,样，最,大,大的极,限,限是完,全,全改变,旧,旧有状,态,态，彻,底,底打碎,它,它！”,要想达,到,到共同,的,的目标,，,，必须,成,成为真,正,正的团,队,队!,成为真,正,正团队,的,的关键,是,是:打,碎,碎自我,彻底,融,融入!,有结果,，,，跟我,开,开工!,没结果,，,，给我,滚,滚蛋!,电影视,频,频,执行,三得：,(1),得 人,(2),得 法,(3),得工具,重要事,项,项交,/请办/,內,(,外,),部联络,单,单,交办,单,单请办,单,单联络,单,单,表单编,号,号：,KPI-006,收文单,位,位,KPI,联,联络员,：,发,发文单,位,位,KPI,联,联络员,：,发,发文编,号,号:,结案后,第,第一联,（,（白）,受,受件单,位,位留存,，,，第二,联,联（绿,）,）发件,单,单位存,档,档。,发,文单位,部 课,发,文人,发,文日期：,月,日,收文单位,部 课,收文人,要求完成日期：,月,日,事项：,签名：,主管核准签字：,簽收：,承办結果反馈,已完成,实际,完成日期：,月,日,未完成,(详,情及原因说明如下,),：,承办人签字：,承办人主管签字：,经典执,行,行力,考核,第,第一,制度,第,第一,简单,第,第一,计划,第,第一,团队,第,第一,执行,第,第一,流程,第,第一,认真,第,第一,健康,第,第一,结果,第,第一,时间,第,第一,奖罚第,二,二,领导第,二,二,复杂第,二,二,变化第,二,二,个人第,二,二,成败第,二,二,习惯第,二,二,聪明第,二,二,完美第,二,二,理由第,二,二,任务第,二,二,西点学,子,子、美,国,国第34任总,统,统艾森,豪,豪威尔,说,说过：,“,“任何,语,语言都,是,是苍白,的,的，你,唯,唯一需,要,要的就,是,是执行,力,力，一个行,动,动胜过,一,一打计,划,划。”,立即行,动,动,!,结语,上课学,习,习-10%,课后实,践,践-90%,谢谢,刘老师,邮,邮箱：liuyuan526,