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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三章 声的世界,第一节 科学探究：,声音的产生与传播,请同学们做以下的两个实验：,1,、请同学们拿出一张纸，或者一把直尺，大家想办法让这些物体发出声音。,2,、发出“啊,”,的声音，同时用手摸喉头 。,请问：,（,1,）,这些物体,发声,时有什么,共同特点,？,（,2,）如何让它们,停止发声,？,（都在振动）,（停止振动）,现象：使它们振动时发声,现象：喉头振动时发声,1.,声音的产生：,（,1,）,声音是由物体的,振动,产生的,.,注：,一切发声的物体都在振动,振动停止，发声停止,敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。,这种方法在物理中称为,转换法,1.,观察到什么现象？,2.,为什么会弹开小球？,3.,从观察到的现象说明了什么？,-,音叉发声的同时排开了小球,-,音叉振动带动小球振动,-,声音是由物体振动而产生的,1.,声音的产生：,（,1,）,声音是由物体的,振动,产生的,.,注：,一切发声的物体都在振动,振动停止，发声停止,说话时,声带,在,振动,敲鼓时,鼓面,在,振动,弹吉他时,琴弦,在,振动,吹管乐器,空气柱,在,振动,蜜蜂,苍蝇,蚊子,蟋蟀,-,翅膀振动发声,蝉怎样发声,?,(,蝉是通过腹部的发声器官发声。只有雄蝉才会鸣叫，因为雄蝉腹部有发音器，而雌蝉没有发音器，在腹部只有接收声音的器官。,),-,鸣膜振动发声,“,笑树”是怎样发出笑声的,?,(,果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音。,),（,2,）声源,-,正在,发声的物体（也称发声体,),练习,判定发声体：,（,1,）人说话、唱歌： （ ）振动发声,（,2,）风吹树叶声： （ ）振动发声,（,3,）敲鼓声： （ ）振动发声,（,4,）吹笛子： （ ）振动发声,（,5,）蚊子： （ ）振动发声,（,6,）人吹口哨 （ ）振动发声,（,7,）鸣鞭炮 （ ）振动发声,(8),拉小提琴 （ ）振动发声,声带,树叶,鼓面,空气柱,翅膀,空气,空气,琴弦,2,、,风,在吼、,马,在啸、,黄河,在咆哮,空气,马声带,黄河水,注：固体，液体，气体都可以作为声源,声音是怎么传播呢？,实验,:,1.,把两张课桌紧紧挨在一起,.,一个同学轻,敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张,桌子上,.,2.,两张桌子离开一个小缝，再试一试,.,结论：,1.,两张课桌紧紧挨在一起，另一个同学能听到声音。,2.,两张桌子离开一个小缝，另一个同学听不到声音。,-,说明,固体,可以传声,-,说明,气体,可以传声,-,说明,液体,也能传播声音,。,2.,声音的传播,:,（,1,）声音的传播需要介质，即：气体，固体，液体可以传声,。,思考： 如果没有介质，例如在,真空,中声音能否传播？,现象：玻璃罩中闹钟声音随着空气逐渐抽出,声音越来越小,.,（,2,）,真空,不能传声,.,-,推理法,（,3,）声音以,声波,的形式向四周传播。,声波是具有能量（如：声波灭火，声波碎石）,耳廓,外耳道,耳垂,外耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓喉,听觉神经,内耳,人耳的构造,3.,人耳听到声音的过程,:,外界声音,鼓膜振动,听小骨及其他组织,听觉神经,大脑,骨传声：,声音通过骨头、颌骨传到听觉神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传声,。（,固体传声,）,复习,一、声音是由物体的,振动,发生的。,二、声音的传播要依靠介质（气体、,液体、固体）。真空不能传声。,四、人耳听到声音的过程：发声体发声,-,鼓膜振动,-,听小骨,-,听觉神经,-,大脑,三,.,声音是以波的形式向四周传播且声波具有能量的。,(2),人耳听到声音的条件,：,a.,要有声源,b.,要有传播介质,c.,要有健康的耳朵,（,1,）定义：声音在每秒内传播的距离,4,、声速,（,2,）大小影响因素：,与传播介质有关。不同介质，声速不同。,（,v,固,v,液,v,气,）,与介质的温度有关。通常随温度的升高而增大。,（声音在,15,的空气中的速度是,340m/s,。）,想一想：,假如你是一名计时裁判员，你是听到枪响后开始计时的吗？为什么,?,5.,回 声,(1),是指声源发出的声音遇到障碍物被反射回来，人们第二次听到的声音。,（,2,）听到回声的条件,回声到达人耳的时间比原声慢,0.1,秒以上,（,即：声源与障碍物间相距,17m,以上,）,（,3,）应用：测海底的深度，两山间的距离。,（注意时间,t,是双程的）,例,1,：某人站在两平行峭壁间的山谷中放一枪，,在,0.2s,和,0.6s,之后听到前后两次回声，若当时,v,声,=340m/s,，求山谷间距离。,例,2,：一钢管一人在一端敲击，另一端人在听到,第一次声音开始计时，听到第二次声音停止计时，若时间为,t,，钢管长为,s,，则钢管中的,v,为多少？,练习,:,1,声音是由于物体的,( ),产生的,.,2.,锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,这是因为,( ),A,、手挡住了锣发出的声音,B,、手按锣面,使锣停止了振动,C,、手使锣面振动加快,振动,B,3,、,常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。,其中的风声、雨声、读书声分别是,_,振动产生的声音,.,空气、雨水、声带,将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，,接通电源。,1,、你听到电铃声了吗？,( ),2,、用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽,出时，电铃声会,(,减弱、变得更响亮,)_,。,当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？,( ),声音可以在真空中传播吗？,( ),3,、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在,你听到声音了吗？,( ),声音能在空气中传播吗？,( ),能听到,减弱,几乎不能,不能,能听到,能,
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