春天的脚步 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春天的脚步,古诗二首,学习目标,1,：了解,杜甫,的简介。,2,：知道作者是在什么样的情况下写这首诗的。,3,：了解这首诗的结构。,绝句,自学指导一：,1:,了解诗人的简介,2,：知道这首诗写了什么？,3,：认准字音，不会的字结合工具书去解决。,4,：解释下列词语：,迟日、泥融、鸳鸯、 江山、,4,分钟哦！,杜甫：（,712770,），唐代伟大的现实主义诗人，字子美，别号少陵野老，河南巩县人。他曾官检校工部员，世称“杜工部”。他的诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。,绝句,迟日江山丽，,春风花草香。,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,先来默读一下 （,20,）秒,绝句,迟日,/,江山,/,丽，,春风,/,花草,/,香。,泥融,/,飞燕,/,子，,沙暖,/,睡,/,鸳鸯。,请一位同学有感情的朗读,迟日：,泥融：,鸳鸯：,江山：,解释下列词语,迟日：春天白日见长，所以说迟日。,泥融：这里指泥土滋润。,鸳鸯：指一种“双性”（一对雄雌鸟）,江山：指某人或某个国家打下的一番事业，叫江山。,。,解释下列词语,当堂训练一,一：给红色的字带上拼音。,迟日,泥,融 鸳鸯 暖 睡,迟日,chi ri,泥,融,rong,鸳鸯,yuan yang,暖,nuan,睡,shui,自学指导二：,1,：了解并知道诗的前两句和后两句主要描写了什么？,2,：这首诗是在什么季节下写的？,2,分钟！,这首诗的前两句主要描写了什么？,思考,2,分钟,O(_)O,小问题,这首诗的前两句主要描写了什么,:,这首诗的前两句主要描写了春日、春分、江山、花草构成的阔远而明丽的春憬。,诗的后两句后面又描写了什么？,诗的后两句又描写了：,诗的后两句具体描绘衔泥的飞燕、安睡的鸳鸯，一上一下，一动一静，相映成趣，充满了生机勃勃而又安宁恬适的春天气息。,衔（,xian),恬,(tian),这首诗是在什么季节下写的：,这首诗是在,春天,写的，所以充满了,春天的清香气息。,1,：,结合词语翻译，把这首诗翻译出来。,相信你是最棒的，你是最最棒的！,（,7,分钟）,自学指导三：,我们先来一句一句翻译,好吗！,迟日江山丽，,春风花草香。,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,绝句,迟日江山,丽，,迟日：春天白日见长，所以说迟日。,江山：指某人或某个国家打下的一番事业，叫江山。,好，我们来看一下这句话的翻译。,迟日江山丽，,翻译：在初春明媚的阳光里，江山是多么美丽。,春分,花草香,春分：和暖春天的微风叫春分。,春分花草香,翻译：和暖的春分轻轻吹着，草绿了，花开了，散发着阵阵清香。,迟日江山丽，,春分花草香,问题,这两句诗是对什么的概括描写？,20,秒,这两句诗是对,大好的春光,作概括描写,这句话里都有哪些景物？,都有（阳光、江山、春分、花草及其香味，调动了读者的多种感官去体会、感受、联想春天的美好。）,（记在书上的旁边）哦哦,!,泥融,飞燕子,泥融：这里指泥土滋润的意思。,泥融飞燕子,翻译：燕子围着暖融融的春泥高低飞翔，忙碌的飞来飞去。,沙暖睡,鸳鸯,鸳鸯：一种双性（指雄雌鸟）。,翻译：衔泥造窝，沙滩睡暖了，鸳鸯舒适的睡在上面成双成对。,沙暖睡鸳鸯,这两句给人一种什么样的感觉呢？,给人一种轻松,愉悦,的感觉，使得这一副明丽纷繁的画面充满了感动，也使得诗歌有这更明快、更流利的节奏。,（记在书上）哦哦！,你能结合刚刚的翻译在自己小声的翻译吗？,1,分钟,翻译完以后，我们请一位同学有节奏的翻译一遍。,好， 欢迎这位同学为我们翻译。,通过这首诗给你一种什么样的感觉？,清新的、自然的、 都可以简短的说一下。,作业：预习下一首古诗，并完成英才教程上的题，只做我们学的这首诗，其他问题不写。（明天组长收上来）,