集团新员工培训_职业生涯规划

Click to edit the title text format,Click to edit the outline text format,Second Outline Level,Third Outline Level,Fourth Outline Level,Fifth Outline Level,Sixth Outline Level,Seventh Outline Level,Eighth Outline Level,Ninth Outline Level,*,人力行政管理中心,Click to edit the title text format,Click to edit the outline text format,Second Outline Level,Third Outline Level,Fourth Outline Level,Fifth Outline Level,Sixth Outline Level,Seventh Outline Level,Eighth Outline Level,Ninth Outline Level,*,职业生涯规划研讨,研讨主题,基本概念：是什么？,什么是职业生涯规划,基本理论：为什么？,为什么要进行职业生涯规划,基本方法：怎样做？,怎样规划？怎样实施,生 活,许多人说：,如果我能重新生活一遍，,我不会犯,XX,错误,历史不能重演,！,职业生涯规划调查,你是否制定了明确的职业生涯目标,是：请具体描述,否：原因 （请挑勾）,1,、没醒,2,、不敢,3,、不会,4,、不愿,可有可无,0%,不需要,0%,职业生涯规划对自己的重要程度,资料,:2003,年调查,开宗明义,研讨宗旨,科学规划人生 实现人生梦想,造就企业精英 长期 稳定成长,第一部分：职业与职业,生涯 有关,概念,职业,职业是参与社会分工，利用专门知识、技能为社会创造物质财富、精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需要的工作,职业生涯,内职业生涯：,从事一项职业时的知识、经验、观念、能力、心理素质及内心态度等因素的组合及其变化过程。,从事一项职业时的工作地点、单位、职务、报酬等因素组合及其变化的过程,外职业生涯：,启示,1,内职业生涯是内因，是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯发展,外职业生涯是外因，外职业生涯是外界给予的，可以被收回，但内职业生涯中获得经验、技能，是带不走的,启示,2,碰巧的运气也许能使你抵达顶峰，但它不能使你永远呆在那儿,在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是你迈出下一步的方向！,年龄阶段,职业生涯阶段,主要任务,22-30,岁,职业生涯早期,学习、了解、锻炼,选择职业，确定目标，树立良好的形象（职业化的习惯）,30-40,岁,职业生涯中前期,职务轮换、增长才干,寻找最佳贡献区,40-55,岁,职业生涯中后期,创新发展、辉煌贡献,55-65,岁,职业生涯后期,总结、教授经验,职业生涯四阶段,职业生涯规划,是指,个人发展与组织发展相结合,，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，,确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业,，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。,职业锚中的“锚”，指选择和发展自己职业所围绕的中心，指当一个人不得不做出职业选择的时候，该人无论如何都不愿意放弃的职业中的至关重要的东西或,价值,职业锚,是个人与工作情境之间相互作用的产物，,经过若干年的工作实践后才能被发现,1.,到底想干什么,?,2.,到底能干什么,?,3.,到底为什么干,?,.,是否有机会干？,“,职业锚,”,由四部分内容组成,职业锚测试：五种职业锚,技术或功能型职业锚,管理能力型职业锚,创造型职业锚,自主与独立型职业锚,安全型职业锚,技术或功能型职业锚,技术或功能型职业锚的特点：,具有较强的技术或功能型职业锚的雇员，,一般不愿意选择带有管理性质的职业，而是倾向于选择能够保证自己在极大的技术或功能领域中不断发展的职业,。以技术职能能力为锚位的雇员，有特定的职业工作追求、需要和价值观。表现如下特征：,强调实际技术或某项职能业务工作。,拒绝全面管理工作。,其动力是在技术能力区的技能不断提高，其成功更多地取决于该领域专家的肯定和认可，以及承担该能力区日益增多的富有挑战性的作业。,施恩（,Schein,）,管理能力型职业锚,管理能力型锚的特点：,承负单纯管理责任，,倾向追逐全面的管理权力，以及肩负更大责任,。,具有强烈的升迁动机及相关价值观取向,，以晋升职位等级和收入作为衡量成功的标准。,具有将分析能力（在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力）、人际沟通能力（在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力）和情感能力（在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高责任压力下不会变得无所作为的能力）等整合形成的特别技能。,管理型职业锚的雇员在很大程度上，具有对组织的依赖性。,施恩（,Schein,）,创造型职业锚,创造型职业锚：,在某种程度上，创造型职业锚同其他类型职业锚有重叠。追求创造型锚的人要求有自主权、管理能力，能施展自己的才干；,创造是创造型职业锚雇员的主要动机和价值观。,有强烈的创造需求和欲望,。追求创造型锚的人具有一种,“,占有,”,性需要，即建立或创造某种东西，它们完全属于自己的杰作。,创造型锚的员工一般意志坚定，,标新立异，勇于冒险,。,施恩（,Schein,）,自主与独立型职业锚,自主与独立型职业锚的特点：,自主与独立职业锚的雇员，,往往倾向最大限度地摆脱组织的约束，追求能施展个人职业能力的工作环境。,自主型职业锚与其他职业锚有交叉，如自主职业锚同时是技术能力锚，或者同时是安全型职业锚。,以自主型职业为锚位的人在工作中显得很愉快，享有自身的自由，有职业认同感，把工作成果与自己的努力相连结。,施恩（,Schein,）,安全型职业锚,安全型职业锚（又称作稳定型职业锚）的特点：,安全型职业锚的雇员，,重视长期的职业稳定和安全,；安全取向有两类：追求职业安全和注重情感稳定的安全。,安全锚的雇员倾向于根据雇主对他们提出的要求行事，以维持以工作安全、体面收入、有效退休、津贴等形式的稳定前途。,安全锚的雇员对组织有依赖性，一般不愿离开一个特定的组织，相信组织会依据能力与需求，给予最佳职位配置，较其他人更容易接受组织，个人职业生涯的开发与发展容易受到限制。,安全型职业锚的成功标准是：一种有效性的稳定、安全、有序的家庭和工作环境。,施恩（,Schein,）,“,职业锚,”,是一种连续体,养成职业化习惯,什么时候你的工作热情、努力程度不为工资待遇、老板的脸色而减低时，你就开始给自己打工了,找到你的职业锚的时候，就是你的职业转化为事业之时,启示,3,第二部分：职业生涯规划的宗旨和目标,人生发展,1,、生命周期,年龄，生物生命周期,社会生命周期，特性,2,、发展阶段的划分及任务,孔子人生七阶段法,年龄阶段,发展阶段,主要特征,0-15,岁,从学前期,从学前期已开始学习,15-30,岁,立志与学习时期,与从学前期相比，此时的学习更与志向相结合,30-40,岁,自立时期,懂理，独立与社会,40-50,岁,不惑时期,不为外界事物所迷惑，办事不犹豫,50-60,岁,知天命时期,认识自然规律，知道自己的人生使命,60-70,岁,耳顺时期,冷静地倾听别人的意见，分别真假，明辨是非,70,岁以上,从心所愈不逾矩时期,言行自由，自觉遵循客观规律，自觉遵守道德规范,职业生涯规划宗旨,健康的生理体系,健全的人格体系,丰富的知识体系,多方面的能力体系,良好的人际体系,丰硕的职业生涯成果体系,幸福和谐的家庭生活体系,丰富多彩的人生活动体系,致力于人的全面发展,全新生活方式,员工,家庭,事业,企业,市场与股东,美,职业生涯开发与管理的基本要素,定义、宗旨、角色、原则、措施,职业生涯开发,职业生涯管理,职业生涯实践,企业,规划,个人规划,社会发展,个人发展,企业发展,第三部分：如何做好职业生涯规划,一、爱你没商量,分析需求,写下,5-10,条未来,5,年你认为自己应该做的事情,明确到具体时间点,开动脑筋，不要有限制和顾虑,时间,事件,备注,XX,时间,XX,时间,。,二、知己知彼百战不殆,SWOT,分析,自身性格和外部环境的优劣势、机会与威胁分析,我在哪？,机会,威胁,内部劣势,内部优势,我在哪？,发挥特长,改善提升,蓄势待发,不予考虑,自身性格,优势 劣势,外部环境,机会 威胁,三、敢问路在何方,长期和短期目标,各期目标制定结合需求和,SWOT,（优势，劣势）,分析,短期目标实现是长期目标达成的基础,目标有效分解,把握好方向盘,职业方向,循序渐进，不能一口气吃一个胖子,职业方向是对职业的选择,如设计师、教授、医生、音乐家、企业管理人员、培训师等,职业方向的选择,反映职业生涯动机，或称主观愿望,建立个人兴趣爱好,把握工作和生活的平衡,目标,没有,不行,目标,太多,不行,目标,总换,不行,方法,不对,不行,时间,不够,不行,兴趣与职业的匹配,愿与事物打交道,：制图、工程技术、勘察、建筑、机器制造、出纳、会计,愿与人接触,：记者、推销员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络,愿干有规律的工作,：图书管理、档案管理、办公室工作、打字、统计,喜欢从事社会福利和助人工作,：律师、咨询人员、医生、护士、科技推广人员,愿做领导和组织工作,：各类组织领导、管理者,喜欢研究人的行为,：心理学、人类学、政治学、思想政治教育等研究工作,喜欢从事科学技术事业,：生物、化学、工程学、物理学、地质学等工作,喜欢操作机器的工作,：飞行员、驾驶员、机械制造、建筑、石油、煤炭开发等,喜欢具体的工作,：室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、厨师、机械维修等,喜欢抽象和创造性的工作,：科学研究工作和实验室工作,建立职业生涯目标,职业生涯目标,最终目标：至退休或去世,长期目标：十年以上,中期目标：,2,年以上,短期目标：,1,2,年,近期目标：数月,目标分解举例,职务,目标,“,专业,”,加,“,职务,”,：如财务经理，负责销售地区的经理,能力,目标,具有独立设计的能力；组织大型公共关系活动的能力、培训课程开发能力等,成果,目标,如人力资源部培训经理用一年的时间编写,新员工入职培训教程,经济,目标,如在,35,岁之前赚取,50,万元,四、加速前进兵贵神速,提升计划,找到短板，甩掉包袱，改进和目标关联,知识、技能、创造力、行为习惯等,提升计划，学习能力，明确有期限,知识、技能,学历教育、培训班、读书、交流等,别人玩时我在学习,贵人相助,加速达成,五、双通道助力个人成长,个人发展和企业发展相结合,专业序列和行政路线,行政路线,助理 专员 主管 经理 总监、总经理,VP,设计师序列,助理设计师 设计师 优秀设计师 副主任设计师 主任设计师,工程序列,客户经理序列,市场序列,人力序列,财务序列,关于员工职业生涯设计，企业主要做三件事：铺设道路、规范方式、明确要求,铺设道路,规范方式,明确要求,0,1,2,3,4,5,管理师,设计师,工艺师,营销师,成控师,购买师,生管师,职业生涯发展,职务变动,职业生涯发展形式的多样性,非职务变动,工作范围扩大,工作意识改进,工作方法创新,晋升,调动,下降,处分,非,个人过错,主动降职,六、超越他人眼中的我,分析角色、实施计划,人在职场,被要求和期望,贡献要求，健康心态,制定工作计划，说到做到、履行诺言,抬头看路,VS,低头拉车,开好职业生涯的车,职业生涯规划的性质,建筑人生宏伟大厦的,美好愿望,可行性研究,设计方案,具体施工图,作业,结合个人岗位和实际情况撰写一份个人的职业生涯规划（,15,分钟）,要求：,SWOT,分析,5,年目标和,2,年目标,在公司内部提升计划及个人学习计划,课程收获,职业生涯相关概念：职业生涯规划、职业锚、内职业生涯、外职业生涯,职业生涯规划的宗旨和目标：