目标管理_41

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,目,标,标,管,管,理,理,町田的,家,家人们,大,大家上,午,午好！,游戏,跋山涉水,游戏由,三,三部分,组,组成,：,：单腿跳+换竹竿+传帮带,（,（2选1）,参与人,数,数：单,腿,腿跳4,人,人，换,竹,竹竿2,人,人，传,帮,帮带3,人,人,游戏总,计,计时间,：,：5分,钟,钟（50分,）,）10,分,分钟（30分,）,）15,分,分钟,（,（10,分,分）,每队一,名,名队长,，,，各部,分,分队员,不,不可以,随,随意更,换,换，更,换,换1个,扣,扣掉本,队,队1分,（,（比赛,中,中更换,扣,扣掉2,分,分）,每部分,游,游戏的,起,起点和,终,终点分,别,别以场,地,地划分,为,为主,游戏开,始,始的顺,序,序不做,限,限制,各队自,己,己选择,完,完成时,间,间，在,规,规定时,间,间内完,成,成任务,的,的加相,对,对的分,数,数否则,扣,扣掉对,应,应的分,数,数,单腿跳,：,：四人,组,组成一,排,排，单,腿,腿由起,点,点蹦到,终,终点，,中,中途有,双,双腿着,地,地的现,象,象每人,每,每次扣,一,一分，,落,落地处,继,继续前,行,行。,换竹竿,：,：2人,站,站成一,线,线，由,第,第一人,单,单手传,于,于第二,人,人，第,二,二人单,手,手接住,竹,竹竿，,第,第一人,迅,迅速移,至,至第二,人,人将要,传,传递的,方,方向，,以,以此类,推,推，直,至,至终点,。,。途中,竹,竹竿落,地,地一次,扣,扣掉一,分,分，由,事,事故处,重,重新传,递,递。,传帮带,：,：分为,乒,乒乓球,与,与跳绳,两,两项任,务,务，各,队,队任选,乒乓球,：,：三人,站,站成一,排,排借助,提,提供的,工,工具将,乒,乒乓球,逐,逐一传,递,递下去,直,直至终,点,点水杯,中,中，途,中,中乒乓,球,球落地,一,一次扣,掉,掉1分,，,，从事,故,故处继,续,续前行,跳绳：,三,三人,手,手拉手,站,站成一,排,排，第,一,一人将,圆,圆形的,跳,跳绳从,头,头部套,到,到自己,的,的身上,以,以此类,推,推，之,后,后的人,不,不能再,分,分开手,将,将绳子,套,套过自,己,己的身,体,体，第,一,一人传,递,递过后,迅,迅速移,至,至第三,人,人处拉,手,手，逐,一,一传递,到,到终点,，,，中途,每,每人每,次,次分开,手,手完成,动,动作分,别,别扣一,分,分。,评判标,准,准：最,终,终得分,为,为本队,分,分数，,队,队长将,各,各队分,数,数分配,到,到每个,人,人。,分数板,认 知,目,目,标,标 管,理,理,特点,定义,定义,管理者,通,通过目,标,标对下,级,级进行,管,管理，,当,当组织,最,最高层,管,管理确,定,定了组,织,织目标,后,后，,必须对,其,其进行,有,有效的,分,分解，,转,转变成,各,各个部,门,门以及,各,各个人,的,的分目,标,标，管,理,理者,根据分,目,目标的,完,完成情,况,况对下,级,级进行,考,考核、,评,评价和,奖,奖惩。,重视成,果,果,特 点,重视人,的,的因素,建立运,作,作锁链,与,保障体,系,系,重视人,的,的因素,参与,自我控,制,制,自觉/,自,自治,平等/,尊,尊重,依赖/,支,支持,个人需,求,求与组,织,织,目标结,合,合,锁链VS体系,总目标,分,分解,细分目,标,标,明确权/责/,利,利,相互对,称,称,实现细,分,分目标,保证,总目标,实,实现,监督成,分,分少,控制实,现,现,能力强,重视成,果,果,人事考,核,核,奖评的,依,依据,评定目,标,标的,标准,目标管,理,理以（,）,）为导,向,向，以,（,（）为,中,中心，,以,以（）,为,为标准,目标管,理,理的三,个,个特点,（,（,）,）,（,（,）,）,（,（,）,）,练习,目 标,管,管,理,理 应,用,用,程,程 序,实施原,则,则,实施步,骤,骤,实施条,件,件,件,条,实施条件,推行目标管,理,理要有一定,的,的思想基础,和,和科学管理,基,基础,确定目标,逐步推行,长期坚持,关键,在领导,注重,信息管理,明确目标,个人利益服,从,从集体利益,合理健全的,规,规章制度,好基础,好目标,可实现,有挑战,提势气,利发展,。,好过程,任务需求,逐步推行,长期坚持,不断完善,提升能力,尊重下属,跟踪目标,好领导,具备能力,了解目标,权利下放,好领导,有个人经过,一,一个建筑工,地,地，问那里,的,的石匠们在,干,干什么？三,个,个石匠有,三个不同的,回,回答：,第一个石匠,回,回答：“我,在,在做养家糊,口,口的事，混,口,口饭吃。”,第二个石匠,回,回答：“我,在,在做整个国,家,家最出色的,石,石匠工作。,”,”,第三个石匠,回,回答：“我,正,正在建造一,座,座大教堂。,”,实施目标过,程,程方式,保证目标管,理,理正常运转,展开目标的,途,途径,好信息,确定目标的,依,依据,则,原,实施原则,目标制定必,须,须科学合理,督促检查必,须,须贯彻始终,成本控制必,须,须严肃认真,考核评估必,须,须执行到位,目标合理,科学合理的,目,目标是目标,管,管理的前提,和,和基础,脱离了实际,的,的工作目标,不,不仅影响工,作,作进,度而且失去,了,了目标管理,的,的实际意义,跟踪督促,目标管理，,关,关键在管理,。,。,发现问题及,时,时协商、及,时,时处理、及,时,时采取正确,的补救措施,保证目标,运,运行方向正,确,确，进展顺,利,利,控制成本,出发点：,目,目标管理重,结,结果轻过程,。,。,任何目标的,实,实现都不是,不,不计成本的,评估到位,程度标准,严,严格的/执,行,行力很强的,人,人,依据方案/,达,达到表彰先,进,进、鞭策落,后,后的目的,实施步骤,1目标设置,2过程管理,3结果评估,步,骤,依据：企业,长,长远的战略,方,方向,方法：目标,五,五原则,具体：赚到,人,人生第一桶,金,金，十二万,可以量化：,到,到底完成什,么,么必须有明,确,确界限,执行性强：,不,不要设一些,轻,轻而易举就,能,能达到的目,标,标，须有一,定,定压力，必,须跳一跳才,能,能够得到,可实现：希,望,望自己能飞,起,起来叫白日,做,做梦,有时间期限,：,：在3月31日之前完,成,成第一季度,的,的生产任务,指,指标,1。1目标,设,设置的依据,和,和方法,目标要看的,见,见,够得着，才,能,能,成为一个有,效,效,的目标才会,形,形,成动力帮助,人,人,们获得自己,想,想,要的结果。,1952年7月4日清,晨,晨，加利福,尼,尼亚海岸下,起,起了浓雾。,在海岸以西21 英,里,里的卡塔林,纳,纳岛上，一,个,个43岁的,女人准备从,太,太平洋游向,加,加州海岸。,她,她叫费罗伦,丝,丝,查德威克。,那,那天早晨，,雾,雾很大，海,水,水冻得她身,体,体,发麻，她几,乎,乎看不到护,送,送他的船。,时,时间一个小,时,时,一个小时的,过,过去，千千,万,万万人在电,视,视上看着。,有,有几,次，鲨鱼靠,近,近她了，但,被,被人吓跑了,。,。15小时,之,之后，,她又累，又,冻,冻得发麻。,她,她知道自己,不,不能再游了,，,，就,叫人拉她上,船,船。她的母,亲,亲和教练在,另,另一条船上,。,。他,们都告诉她,海,海岸很近了,，,，叫她不要,放,放弃。但她,朝,朝加,州海岸望去,，,，除了浓雾,什,什么也没看,不,不到人,们,们拉,她上船的地,点,点，离加州,海,海岸只有半,英,英里！后来,她,她说，,令她半途而,废,废的不是疲,劳,劳，也不是,寒,寒冷，而是,因,因为,她在浓雾中,看,看不到目标,。,。查德威克,小,小姐一生中,就,就只,有这一次没,有,有坚持到底,。,步骤：,高层管理者,预,预定目标,明确组织结,构,构和职责分,工,工,确立各级细,分,分目标,上下级就实,现,现目标所需,条,条件及实现,目,目标后的奖,惩,惩事宜达成,共,共识,表现形式：,目,目标分解图/目标记录,卡,卡片,1.2目标,设,设置的步骤,以,以及表现形,式,式,企业战略发,展,展目标分解,示,示意简图,制造系统,营销系统,生产二部,人事行政系,统,统,财务系统,运管系统,生产一部,生产三部,外协,采购,物控,质检,白茬,木工,备料,个人,个人,个人,企业整体战,略,略发展目标,记录卡片示,意,意图,定期检查,通报进度,解决困难,修正目标,2、过程管,理,理,下级首先进,行,行自我评估,，,，提交书面,报,报告,上下级一起,考,考核目标完,成,成情况，决,定,定奖惩,讨论下一阶,段,段目标，开,始,始循环,分析总结未,完,完成原因，,切,切忌互相指,责,责，保持相,互,互信任气氛,3、结果评,估,估,1、结合部,门,门实际工作,，,，画出一项,工,工作,的目标分解,图,图与个人记,录,录卡片示意,图,图,2、实现目,标,标管理具体,需,需要哪些条,件,件,练 习,总,结,结,改善上下级,的,的关系,调动员工积,极,极性，提,高,高士气,改进企业组,织,织机构，,优,优化责任分,工,工,为各级管理,层,层绩效评估,提,提供参考依,据,据,鼓励维持短,期,期利益与长,期,期利益之间,的,的平衡,因为强调结,果,果而不是任,务,务，因此有,助,助于改进计,划,划工作,管理者在自,己,己的职位层,次,次上工作，,而,而不是只对,错,错误的做出,反,反应,。,作,业,业,案,例,例,分,分,析,析,作业,谢,谢,谢！,