《思想道德修养与法律基础》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思想道德修养与法律基础 考核办法,一、考核环节、分值比例和责任人,（一）思想道德修养与法律基础课遵循边教学边考核的原则，分别通过课堂研讨、出勤表现、综合训练三个主要环节分别加以考核评定。其中课堂研讨占总分的30%；综合训练占总分的60%、出勤表现占总成绩10%。实践教学单独考核计入相应学分。,（二）以教学班为单位，考核责任人为负责具体环节具体部分教学的教师，最后由全体任课教师进行考核成绩汇总、登统、上报。,二、课堂讨论环节成绩考核评定,（三）课堂讨论环节考核评定分为课堂讨论准备报告与参与课堂研讨实际情况两方面进行。,（四）课堂讨论准备报告分数量和质量两方面评定。按要求每位同学应完成1-2份课堂讨论准备报告，完成数量以实际情况计。课堂讨论准备报告质量考核依据下表权重打分计总：,六、考核总成绩及其他,（十三）考核总成绩为四个环节考核成绩之和。,（十四）本办法由社科系思想政治理论课课程组解释，未尽事宜另行规定。,（十五）本办法在学院批准同意思想政治理论课教学改革实施方案后即刻实行。,五、综合训练环节成绩考核,（十一）综合训练考核可采取紧密结合教学内容查阅、整理资料并按要求写出电子文档的方法或试卷考试的办法进行。紧密结合教学内容查阅、整理资料并按要求写出电子文档的方法依据具体要求进行；试卷考试从试题库中抽取试题组成本学年试卷纳入学院统一组织进行。,（十二）结合教学内容查阅、整理资料并按要求写出电子文档的综合训练考核依据下表权重打分计总,综合训练选题、要求和注意事项,一、综合训练选题,1、通过案例分析论述思想道德、法律素质对人生的意义,2、通过案例分析论述追求远大理想、坚定崇高信念,3、通过案例分析论述继承爱国传统、弘扬民族精神,4、通过案例分析论述领悟人生真谛、创造人生价值,5、通过案例分析论述把握人生环境、发展和谐关系,6、通过案例分析论述控制不良情绪、优化心理素质,7、通过案例分析论述加强道德修养、锤炼道德品质,8、通过案例分析论述遵守社会公德、维护公共秩序,9、通过案例分析论述注重家庭美德、遵守家庭规范,10、通过案例分析论述培养职业道德、遵守职业规范,11、通过案例分析论述了解法律制度、自觉遵守法律,12、通过案例分析论述终身勤奋学期、培养创新能力,二、格式要求,1、文章完成后可提交电子文档、打印文稿或手写文稿（手写文稿格式按通常一般要求），由任课教师具体定。,2、文章标题：三号黑体字、居中。,3、文章标题下为：班级（注意用简称）学号姓名（注意空格隔开），仿宋五号字、居中。,4、班级学号姓名下为：内容提要，字数为50100字，仿宋五号字。,5、内容提要下为关键词：35个，仿宋五号字。,6、关键词下为正文：正文为五号宋体，为了行文的条理性应设计小标题，小标题用汉字序号，整个小标题用四号宋体加粗字体。正文字数要求3000字以上。,7、其他格式按通常一般要求。,三、内容要求,1、分析论述阐明的理论原则、理论精华要重点明确、条理清楚。,2、要联系实际和案例，依据的案例应鲜活、经典或自己生活中接触过的，数量为35个，案例叙述要简洁，与要分析阐明的理论联系贴切。,3、内容提要和关键词要到位。,4、能够反映出自己一些独到的思考。,5、网上下载或原文抄录内容累计在总篇幅1/10及以上者，不计成绩。,