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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学生励志语：,有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；,苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,鸡西市恒山中学,张秋辉,课题,1,分子和原子,（第一课时）,思考,1.,为什么墙里开花墙外香？,2.,糖放入水中不见了，而水,却有了甜味？,情境导入明确目标,3.,晾晒在外面的衣服很快干了，而且,在热天干得更快，这是为什么昵？,1+1 = 2,学习目标：,、知道微观粒子的质量和体积都很小、,不断运动、粒子间有间隔等基本性质。,、通过对实验的观察，学会获取信息，,并运用类比、实验比较等方法处理信息。,、建立“世界是物质的，物质是由微,粒构成的” 辩证唯物主义观。,自主学习互助释疑,自学提示：请参阅教材,4849,页，完成下列问题。,一、物质由微观粒子构成：,1,、物质是由 和 等微观粒子构成。,2,、分子的特征：,（,1,）分子的质量和体积都 。,（,2,）分子总是时刻不停地在 。而且温度,，分子运动速率加快。,（,3,）分子间有一 定的 。,要求：师友互助,友回答,师补充或评价。,时间：,5,分钟,分子,原子,很小,运动,升高,间隔,在,静止的水中品红为什么会扩散呢？,探究：,向盛有水的小烧杯中加入少量品红，,静置观察。,问题：,本实验说明了什么？,要求：,师友互助,友回答,师补充或评价,时间：,分钟,实验探究，互助提高,结论：,、分子时刻不停地在运动；,、分子间有间隔。,1+1 = 2,探究：,取,50m,酒精与,50m,水混合，,测出总体积。,问题：,本实验说明了什么？,要求：,师友互助,友回答，师评价或补充。,时间：,分钟,结论：分子间有间隔,步骤：,取一支针筒，抽取一定量的,空气,，用手指堵住针筒,末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；,在刚才的这支针筒内抽取相同量的,水,，用手指堵,住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象。,问题：,哪一支针筒内的物质容易被压缩？为什么？,要求：,师友互助,友回答，师评价或补充。,时间：,分钟,探究,3,：水和空气的压缩,结论：气体分子间的间隔较大，液体和固体分子间的间隔较小。,探究,4,：,探究微粒运动实验,步骤：,、向盛有约,20m,水的小烧杯中加入,5-6,滴酚酞溶液，观察现象；,、从烧杯中取少量溶液置于试管中，向,其中慢慢滴加浓氨水，观察现象；,、另取一个小烧杯，加入少量浓氨水。,用一个大烧杯罩住、两个小烧杯，,观察现象。,问题：,本实验说明了什么？,要求：,师友互助,师回答，友学习,时间：,分钟,滴,入滴酚酞,20mL,水,滴,加浓氨水,浓氨水,蒸馏水,和酚酞,精讲点拨互助拓展,结论：,1,、分子总是在不停地在运动。,2,、氨水显碱性，能使酚酞变红。,3,、浓氨水有挥发性。,知识梳理达标检测,通过本节课的学习，你有哪些收获？,一、物质由微观粒子构成：,、构成物质的粒子：,分子,、,原子,和,离子,三种粒子。,、分子的特征：,（）分子的质量很小；,（）分子的体积很小；,（）分子间有间隔；,（）分子总是在不断地运动。,本节课知识点：,1.,下列关于分子的说法正确的是（ ）,A.,分子是构成物质的唯一微粒,B.,固态物质的分子肉眼看得见，,气态物质的分子肉眼看不见,C.,分子在受热时才会不断运动,D.,构成氧气、液氧的都是氧分子,D,.,水结冰是由于（ ）,A.,水分子运动停止了,B.,水分子的化学性质发生了改变,C.,水分子间的间隔发生了变化,D.,水分子变小了,C,、古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵,透长安”，浓郁的花香遍布长安的原,因是（）,、分子的质量很小,、分子间有间隔,、分子在不断运动,、分子由原子构成,、将密封良好的方便面从平原带到高原,时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体,分子（）,、间隔增大、质量增大,、体积增大、个数增多,5,、用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）,.50mL,水与,50mL,酒精混合后，总体积小,于,100mL,分子之间有间隔,.,八月桂花飘香,分子在不断运动,.1,滴水中约含,1.6710,21,个水分子,分,子很小,.,水结成冰,分子停止运动,D,作业：,必做题：课本,51,页,1,题,(1)(3),选做题：,资源与评价,65,页一题,1-10,题,再,见,
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