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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的意义和基本性质,什么是比？,口算下面各比的比值，,哪些比的比值相等？,12 : 16,3,4,:,1,8,4 .5 : 2.7,10 : 6,新中国成立前夕,1949,年,6,月,16,日,全国政协筹备会议首次会议上,决定成立拟定国旗、国徽、国歌方案小组,并向全国发出征稿启事,.,一个月内就收到国内外应征稿件,1920,件,图案,1992,幅,.,应征的国旗方案也各具特色,如陈嘉庚设计的国旗是镰刀斧头旗；郭沫若设计的国旗是两个长条,象征中华民族的发祥地长江和黄河；朱德设计的国旗左上角为蓝色长方形,嵌有红五角星,象征晴朗的天空,.,这些图案经过认真挑选,选出,38,幅图案印发给政协代表,让大家评议,.,最后确定其中的复字第,32,号图案,经毛泽东审查通过并在,9,月,27,日的全国政协第一届全体会议上正式通过作国中华人民共和国国旗,.,这面国旗的设计者曾联松,是上海一名普通的经济工作者,.,国旗的寓意是：一颗大星引导在前,几颗小星环绕其后,形成众星拱北斗之势,大星即为中国共产党,小星代表中国人民,党和人民团结战斗,从胜利走向胜利,.,在确定小星的数目时,他联想到毛主席在,论人民民主专政,一文中说：“人民包括四个阶级,即工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级,.”,所以他决定以四颗小星代表广大人民,.,从此,五星红旗正式成为中华人民共和国国旗。,表示两个比相等的式子叫做,比例,。（比例的意义）,应用比例的意义判断下面的比例是否正确：,1,.,20,：,5 = 1,：,4,2.,：,= 6,：,4,1,2,1,3,3. 0.6,：,0.2 =,：,3,4,1,4,4,.,6,：,10 = 9,：,15,(,错,),(,对,),(,对,),(,对,),在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,这叫做比例的基本性质。,巩固练习,1,、应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：,(1)6,：,3 = 8,：,5,(2)0.2,：,2.5 = 4,：,50,(3)2,：,3 =,：,1,2,1,3,(4)1.2,：,0.6 = 10,：,5,(,错,),(,对,),(,错,),(,对,),4.,填空：,（,1,）在比例里，两个内项的积是,18,，,其中一个外项是,2,，另一个外项是（ ）。,9,（,对,）,（,错,）,（,对,）,（,错,）,2,、用自己的方法判断下面的比例是否正确,：,100,2,200,4,=,1,3,1,6,=,: 2,: 4, 3 : 5 = 9 : 15, 2.5 : 5 = 25 : 0.5,3.,下面每组中的四个数都可以组成,比例，把组成的比例写出来：,（,1,）,4,、,5,、,12,和,15,。,（,2,）,2,、,4,、,5,和,10,。,
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