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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,第一章 语音,思考和练习答案,2,思考和练习一,3,一、什么是语音？它同自然界其他声音有何异同？,语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。,语音同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，是一种物理现象，具有,物理属性,。语音是人类说话时由发音器官发出来的，又是一种生理现象。这一点同其他声音中的一般动物呜叫是相同的，但同其他声音中的非动物声音不同。一般物体的振动不是生理现象，并不具有,生理属性,。语音同自然界的其他声音的根本区别，是它具有,社会属性,。语音要表达一定意义。用什么语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体成员约定俗成的。,4,二、试联系你所熟悉的语言，谈谈什么是音高、音强，音长、音色，并谈谈它们在语音中的表现或作,用。,音高、音强、音长、音色是声音的四要素。语音既然是一种声音，那么这四要素也会在语音中表现出来。,音高是指声音的高低。物体发音所以有高低的区别，一般地说，是由于在一定时间内振动次数即频率高低的不同，这同发音体的大小、粗细、厚薄、长短、松紧有关系。语音的发音体是声带。成年男人的声带长而厚，所以音高低；成年女人的声带短而薄，所以音高高。老人语音的音高低，小孩语音的音高高，道理也是一样。这是就语音的绝对音高来说的。在汉语普通话和方言中，声调高低升降的变化主要由语音的音高来决定。声调的音高是相对音高。,音强是指声音的强弱。声音的强弱表现为音波振幅的大小，它同发音时用力的大小有关。语音是由气流冲击声带发出来的。呼出的气流强，音波振幅大，语音就强；反之，就弱。现代汉语普通话有轻声的现象，这主要是发音时音强较弱表现出来的。,5,音长是指声音的长短。声音的长短同发音时间的长短有关。发音时振动时间长，声音就长；反之，就短。一般地说，语言缓慢时语音音长较长，语言急促时语音音长较短。有些汉语方言，如苏州吴方言、梅州客家方言、广州粤方言等，人声调显得短促，也就是说这些方言中人声调音长短，或者说非人声调音长比入声调音长长。,音色是指声音的本质或特色。声音的音色不同主要决定于振动的形式不同,(,包括发音体不同、发音方法不同和发音时共鸣器形状不同,),。不同的音素,(,如,i,、凸,),，就是它们的音色不同造成的。很多地方的客家方言,i,、,不分，都说成,i,了，这就是由于发前高元音,时不把唇形拢圆的缘故。,6,三、试绘制发音哭器官示意简图，并写出口腔中各发音部位的名称。,参照教材内容绘出发音器官示意图，并按“肺和气管”、“喉头和声带”、“口腔和鼻腔”三大部分分别注明发音器官各部位的名称。在此基础上再熟记各个发音部位的名称，其中以熟记口腔和鼻腔的发音部位和名称最为重要。,7,四、语音具有哪些属性？为什么说社会属性是语音的本质属性？,语音具有,物理,属性、,生理,属性、,社会,属性。,语言是一种社会现象，而作为语言的物质外壳，语音也是一种社会现象。这可从语音表示意义的社会性看出来。同样一个意义，如“书”，在不同的语言或方言中就用不同的语音来表示。声音与意义并无必然联系，而是随着社会、民族、地方不同而不同，是由使用同一种语言的全体社会成员约定俗成的，语音的社会属性还表现在语音的系统性上。不同的语言或方言有不同的语音系统，从物理和生理属性的角度看是不同的音，在语言中可能认为是相同的音。语音的社会属性是区别不同语言的根本依据，因此说社会属性是语音的本质属性。,8,五、解释术语,1,音素,音素是最小的语音单位，是从音色不同的角度划分出来的。现代汉语普通话的“女人”由,nren,共五个最小的语音单位构成。其中,n,、,、,r,、,e,的音色各不相同，而且不能再行细分。这些最小的语音单位便是音素。,2,辅音,辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。“中华”（,zhnhu,）中的,zh,、,n,、,h,是辅音音素。,3.,元音,元音是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。“文化”（,wnhu,）中的,u,、,e,、,就是元音音素。,4.,音位,音位是语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。例如：“,n”,和“,1”,在北京话里可以区别意义，“南”音,n,n,，,“,蓝,”,音,l,n,，是两个音位,。,5.,音节,音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。例如：仙（,xi n,）就是由四个音素构成的一个音节。,9,五、解释术语,6,声母,声母是音节中元音前头的辅音。“普通话”（,ptnhu,）中的,p,、,t,、,h,就是声母。,7,韵母,韵母是音节中声母后面的部分。“普通话”（,ptnhu,）中的,u,、,on,、,u,就是韵母。,8,声调,声调是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式。“,d,”（底）的音高，是先降到最低然后再升高上去，这种先降后升的音高变化格式，就是音节“底”（,d,）的声调。,10,六、声母和辅音有何不同？韵母和元音有何不同？,声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如“明”（,mn,）中的,n ,。有的辅音如,n,，既可以作声母又可作韵尾，如“南”（,nn,），前面的,n,是声母，后面的,n,是韵尾。有的音节开头没有辅音，元音前头部分是零，叫做零声母。,韵母和元音也不相等。韵母有的由单元音、复元音构成，如“大”（,d,）、“家”（,ji,）、“台”（,ti,）中的,、,i,、,i,；有的由元音带辅音构成，如“根”（,n,）、“空”（,kn,）、光（,un,）中的,en,、,on,、,un,。,11,七、,汉语拼音方案,的主要用途有哪些？,汉语拼音方案,的用途很广，主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具。有些汉字容易读错，如“千里迢迢”的“迢”，有人误读作“召”（,zho,。），如果用汉语拼音加注“,tio”,，那就可以帮助误读的人及时改正过来。有些汉语方言区的人,n,、,l,不分，学习普通话有困难，如果运用,汉语拼音方案,的字母标明其间的差异，加以辨正，就可以较快地提高学习质量。此外，,汉语拼音方案,还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础，用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流，用来音译人名、地名和科学术语，用来编制索引和代号，还可以运用到电报、电子计算机等方面去。,12,思考和练习二,13,一、学唱,汉语拼音字母歌,，并将歌中的,18,个辅音声母按七个发音部位排列。指出少了哪些辅音声母，说明为什么。,18,个辅音声母按七个发音部位排列如下：,双唇音,b,、,p,、,m,唇齿音,f,舌尖前音,z,、,c,、,s,舌尖中音,d,、,t,、,n,、,l,舌尖后音,r,舌面前音,j,、,q,、,x,舌面后音,、,k,、,h,其中少了,zh,、,ch,、,sh,三个辅音声母，因为它们是由双字母表示的。,14,二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种？请画成一个总表把声母填上。,普通话声母的发音部位包括,双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面前、舌面后,七种。发音方法，,从阻碍的方式看,，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音,五种,；,从声带是否颤动看,，包括清音、浊音,两种,；,从气流的强弱看,，包括送气音、不送气音,两种,。,15,普通话声母总表,发音,发音部位,方法,双唇音,唇齿音,舌尖前音,舌尖中音,舌尖后音,舌面音,舌根音,塞音,清,不送气,b,d,g,送气,p,t,k,塞擦音,清,不送气,z,zh,j,送气,c,ch,q,擦音,清,f,s,sh,x,h,浊,r,鼻音,浊,m,n,边音,浊,l,16,三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。,1,双唇、送气、清、塞音是,p,。,2,舌尖后、清、擦音是,sh,。,3,舌尖中、浊、边音是,l,。,4,舌尖后、浊、擦音是,r,。,5,舌面前、不送气、清、塞擦音是,j,。,17,四、根据所提供的辅音声母，写出它的发音部位和发音方法。,1,k,：,舌面后、送气、清、塞音,2,ch,：,舌尖后、送气、清、塞擦音,3,n,：,舌尖中、浊、鼻音,4,x,：,舌面前、清、擦音,5,z,：,舌尖前、不送气、清、塞擦音,18,五、试把下列省级行政区简称字音的声母写出来，并写出全称汉字及其声母。,京（,j,北京,b j,）沪（,h,上海,sh h,）津（,j,天津,t j,）辽（,l,辽宁,l n,） 吉（,j,吉林,j l,） 黑（,h,黑龙江,h l j,）,晋（,j,山西,sh x,）冀（,j,河北,h b,）,蒙（,m,内蒙古自治区,n m g z zh q,）鲁（,l,山东,sh d,）苏（,s,江苏,j s,）浙（,zh,浙江,zh j,）皖（ 安徽 ,h,）,闽（,m,福建,f j,）赣（,江西,j x,）豫（ 河南,h n,）,鄂（ 湖北,h b,）湘（,x,湖南,h n,） 粤（ 广东,g d,）桂（,广西壮族自治区,g x,zh z z zh q,）琼（,q,海南,h n,）,陕（,sh,陕西,sh x,）甘（,甘肃,g s,）,宁（,n,宁夏回族自治区,n x h z z zh q,）青（,q,青海,q h,）,19,五、试把下列省级行政区简称字音的声母写出来，并写出全称汉字及其声母。,新（,X,新疆,维吾尔自治区,x j, ,z zh q,）,川（,ch,四川,s ch,）藏（,z,西藏自治区,x z z zh q,）,滇（,d,云南 ,n,）黔（,q,贵州,g zh,） 台（,t,台湾,t, ）,港（,g,香港,x g,） 澳（ 澳门 ,m,）,20,六、听音节，把声母记下来。,1, 纳（,n,） 勒（,l,） 梨（,l,） 泥（,n,） 拉（,l,）,拿（,n,） 庐（,l,） 奴（,n,） 女（,n,） 旅（,l,）,兰（,l,） 男（,n,） 宁（,n,） 料（,l,） 闹（,n,）,2, 胡（,h,） 符（,f,） 灰（,h,） 肥（,f,） 回（,h,）,飞（,f,） 分（,f,） 昏（,h,） 红（,h,） 冯（,f,）,番（,f,） 欢（,h,） 辉（,h,） 虎（,h,） 环（,h,）,3, 资（,z,） 知（,zh,）渣（,zh,）砸（,z,） 则（,z,）,遮（,zh,）猪（,zh,）租（,z,） 斋（,zh,）灾（,z,）,邹（,z,） 周（,zh,）招（,zh,）栽（,z,） 彰（,zh,）,21,4, 瓷（,c,） 吃（,ch,）擦（,c,） 插（,ch,）车（,ch,）,策（,c,） 粗（,c,） 锄（,ch,）柴（,ch,）才（,c,）,昌（,ch,）仓（,c,） 充（,ch,）超（,ch,）蚕（,c,）,5, 思（,s,） 诗（,sh,）撤（,s,） 沙（,sh,）赊（,sh,）,色（,s,） 苏（,s,） 书（,sh,） 筛（,sh,）腮（,s,）,桑（,s,） 商（,sh,）手（,sh,） 生（,sh,）岁（,s,）,6, 老（,l,） 恼（,n,） 方（,f,） 荒（,h,） 山（,sh,）,三（,s,） 程（,ch,）层（,c,） 增（,z,） 森（,s,）,人（,r,） 入（,r,） 闻（ ） 安（ ） 鹅（ ）,22,有些汉语方言区的人，把普通话声母,n,、,l,的字音读混了。有的全部相混，有的局部相混。要读准,n,、,l,的发音和分清普通话声母为,n,、,l,的字的读音，关键在于控制软腭的升降。因为,n,、,l,都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同是,n,为鼻音，发音时软腭下降；,l,为边音，发音时软腭上升。如果捏住鼻孔，气流振动声带后无法从鼻孔通出，感到发音有困难，那就是,n,。如果捏住鼻孔，气流振动声带后从舌头两边或一边通出，并不感到发音有困难，那就是,l,。至于哪些字声母是,n,，哪些字声母是,l,，一般可采取汉字声旁类推的办法。例如声旁是“内”的字，声母往往是,n,（如纳、呐、钠、讷等）；声旁是“仑”的字、，声母往往是,l,（如沦、伦、抡、轮等）。如果要记住声母,n,、,l,的全部常用字，那就可利用,常用同韵字表,采取记少不记多的办法分别记忆。,七、有些方言区的人对声母,n,、,l,的发音有困难，就把下列词语的音读混了：女客,旅客，男衣,蓝衣，年代,连带。试问应该采取什么方法去分辨？,23,八、有些方言区的人对声母,zh,、,ch,、,sh,和,z,、,c,、,s,分辨不清，下列词语的读音相混：战歌一赞歌，木柴,木材，诗人,私人。试简述分辨,zh,、,ch,、,sh,和,z,、,c,、,S,的方法。,这两组声母中的,zh,、,ch,、,z,、,c,都是清塞擦音，其中,zh,、,z,不送气，,ch,、,c,送气；,sh,、,s,都是清擦音。有些汉语方言区的人对,zh,、,ch,、,sh,和,z,、,c,、,s,的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。根据它们的主要差别有针对性地进行练习，就能较快地掌握它们的发音。发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准（抵住或接近）硬腭前部；发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准 （抵住或接近）上齿背。,24,1,k,同：舌面后、清、塞音。,异：前者不送气，后者送气。,2,fh,同：清、擦音。,异：前者是唇齿音，后者是舌面后音。,3,zhz,同：不送气、清、塞擦音。,异：前者是舌尖后音，后者是舌尖前音。,4,bp,同：双唇、清、塞音。,异：前者不送气，后者送气。,5,mn,同：浊、鼻音。,异：前者是双唇音，后者是舌尖中音。,6,qc,同：送气、清、塞擦音。,异：前者是舌面前音，后者是舌尖前音。,九、试从发音部位和发音方法两方面分辨下列各组声母的异同。,25,十、写出并读准下面,太平歌,每个字的声母，并按发音部位重新排列。,子夜久难明，喜报东方亮。,此日笙歌颂大平，众口齐欢唱。,先读写歌中每个字的声母，然后排成下表：,双唇音 报（,b,） 平（,p,） 明（,m,）,唇齿音 方（,f,）,舌尖前音 子（,z,） 此（,c,） 颂（,s,）,舌尖中音 东（,d,） 太（,t,） 难（,n,） 亮（,l,）,舌尖后音 众（,zh,） 唱（,ch,） 笙（,sh,） 日（,r,）,舌面前音 久（,j,） 齐（,q,） 喜（,x,）,舌面后音 歌（,） 口（,k,） 欢（,h,）,零声母 夜（ ）,26,十一、声母调查例字：按你熟悉的一种方言的读音标出下表中例字的方言声母，然后把下表例字按发音方法排列，同普通话比较，找出二者的异同。,先标注这些例字的普通话声母如下：,1,布,步 别 怕 盘,b,b,b,p,p,2,门,闻 飞,灰 冯,红 扶,胡,m,f,h f h f h,3,到,道 夺 太 同,d d d t t,4,南,蓝 怒,路 女,吕 莲,年,严,n l n l l l l n,5,贵,跪 杰 开 葵, j k k,6,岸,暗 化,话 围,危,微 午,武, ,h h, ,27,7,精,经,节,结 酒,九,j j j j j j,秋,丘 齐,旗 修,休,q q q q x x,全,拳 旋,玄,q q x x,8.,税,费,sh f,9,糟,招,焦 仓,昌,枪,z zh j c ch q,曹,巢,潮,桥 散,扇,线,c ch ch q s sh x,祖,主,举 醋,处,去,z zh j c ch q,从,虫,穷 苏,书,虚,C ch q s sh x,28,增,争,蒸 僧,生,声,z zh zh s sh sh,粗,初 锄,除 思,师,施,c ch ch ch s sh sh,10,认,硬 扰,脑,袄,r r n ,若,约 闰,运 而,r r ,18,延,言,然,缘,元 软,远,r r ,然后标注你所熟悉的方言声母，再比较两者的异同。,29,思考和练习三,30,一、指出,汉语拼音字母歌,中哪些是单元音字母，它怎样代表普通话,10,个单元音韵母？为什么？,汉语拼音字母歌,中有单元音字母五个，即,、,o,、,e,、,i,、,u,。,代表舌面、央、低、不圆唇元音韵母。,oo,代表舌面、后、半高、圆唇元音韵母。,e,代表舌面、后、半高、不圆唇元音韵母。添附加符号后成为,，代表舌面、前、半低、不圆唇元音韵母。跟,r,组成双字母,er,r,，代表卷舌、央、中、不圆唇元音韵母。,ii,代表舌面、前、高、不圆唇元音韵母。同时，它还代表舌尖、前、高、不圆唇元音韵母,和舌尖、后、高、不圆唇元音韵母,。,只拼舌尖后辅音声母,zh,、,ch,、,sh,、,r,，,只拼舌尖前辅音声母,z,、,c,、,s,，而,i,不拼,zh,、,ch,、,sh,、,r,，,z,、,c,、,s,，所以为了节省字母符号，同用一个元音字母,i,代表三个不同的单元音韵母，它们都有各自的出现场合，不会混淆。,uu,代表舌面，后、高、圆唇元音韵母。添附加符号后成为,y,，代表舌面、前、高、圆唇元音韵母。,这五个单元音字母就是这样代表,10,个单元音韵母的。,31,二、用汉语拼音字母默写下表中的韵母，并要加注国际音标。,单,韵,母,舌面元音,、,oo,、,e,、,、,ii,、,uu,、,y,舌尖元音,-i,、,-i,卷舌元音,er,r,复,韵,母,前响元音,ii,、,eiei,、,ou,、,ouou,中响元音,ioiu,、,iouiou,、,uiui,、,ueiuei,后响元音,ii,、,iei,、,uu,、,uouo,、,ey,鼻,韵,母,前鼻音韵母,n,an,、,in,in,、,unun,、,n,yn,enen,、,inin,、,uen,un,、,nyn),后鼻音韵母,ng,、,ing,i,、,ung,u,eng,、,ing,i,、,ueng,u,ong,u,、,iong,y,32,三、分别按韵头、韵尾分类，韵母各可分成哪些类,?,按,韵头,的元音发音口形分，韵母可分成,开口呼、齐齿呼、合口呼，撮口呼四类,，简称四呼。,开口呼 韵母不是,i,、,u,、,或不以,i,、,u,、,起头的韵母。,齐齿呼,i,或以,i,起头的韵母。,合口呼,u,或以,u,起头的韵母。,撮口呼,或以,起头的韵母。,按,韵尾分,，韵母可分为,无韵尾韵母,；,元音韵尾韵母,，即有元音,i,、,u,（,o,）作韵尾的韵母；,鼻音韵尾韵母,，即有鼻音,n,、,n,作韵尾的韵母。,可见教材第,51,页韵母总表。,33,四、举例说明单元音的发音应从哪几方面进行分析。,普通话的单韵母共有十个，即,、,o,、,e,、,、,i,、,u,、,、,-i,、,-i ,、,er,。它们都是单元音构成的。前七个是舌面元音，接着的两个是舌尖元音，末一个是卷舌元音。舌面元音的发音应从下列,三个方面分析,：,（,1,）,舌位的高低,舌位的高低指舌头隆起部位的高低，同开口度的大小有关。开口度大的，舌位较低，是低元音（如,）；开口度小的，舌位较高，是高元音（如,i,、,u,、,）；其间还可以适当划分为半高元音（如,e,、,o,）和半低元音（如,）。,（,2,）,舌位的前后,舌位的前后指舌头隆起部位的前后。舌位在前的，是前元音（如,i,、,、,）；舌位在后的，是后元音（如,u,、,e,、,o,）；舌位不前不后的，是央元音（如央,）。,（,3,）,圆唇不圆唇,唇形拢圆的，是圆唇元音（如,u,、,、,o,）；唇形平展的，是不圆唇元音（如,i,、,e,、,、,）。,另外，舌尖元音、卷舌元音的发音分析如下：,-i,是舌尖前元音，发音时舌尖前伸接近上齿背，不圆唇。,-i ,是舌尖后元音，发音时舌尖上翘接近硬腭前部，不圆唇。,er,r e,是央元音，口形略开，舌位居中，不圆唇。在发,e,的同时，舌头向硬腭卷起，就形成,er,。,34,五、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。,1,舌面、前、高、圆唇元音（,）,2,舌面、后、半高、不圆唇元音（,e,）,3,舌面、后、高、圆唇元音（,u,）,4,舌面、前、半低、不圆唇元音（,）,5,舌面、后、半高、圆唇元音（,o,）,6,舌尖、前、高、不圆唇元音（,-i,）,7,舌面、央、低、不圆唇元音（,A,）,35,六、将下列单元音的发音条件写出来。,1,A,舌面、央、低、不圆唇元音,。,2,-,i ,舌尖、后、高、不圆唇元音。,3,uu,舌面、后、高、圆唇元音。,4,er,r,卷舌、央、中、不圆唇元音,。,5,-i,舌尖、前、高、不圆唇元音,。,6,e,舌面、,后,、半高、不圆唇元音。,36,韵母结构可以分为韵头、韵腹、韵尾。韵头只有,i,、,u,、,三个，出现在韵腹前面。韵腹是韵母的主干，一般由,、,o,、,e,、,充当，,i,、,u,、,、,-i,、,-,i ,、,er,也可以作韵腹。韵腹念起来清晰响亮，是主要元音。韵尾在韵腹后，只有,i,、,u,（,o,），,n,、,n,四个。,韵腹加韵尾或无韵尾，叫韵身或韵。,题中所列各字音的韵母结构列表分析如下：,七、试述普通话韵母的结构。下列各字音的韵母结构是怎样的？试用表加以分析。,37,韵母结构分析,汉字,韵母,韵头,韵身,韵腹,韵尾,元音韵尾,鼻音韵尾,航,(h,n,),n,海,(h,i),i,表,(bi,o),i,u,扬,(y,n,),i,n,安,(,n),n,全,(qu,n),u,n,队,(dui),u,e,i,伍,(wu),u,霞,(xi,),i,光,(gu,n,),u,n,流,(liu),i,o,u,水,(shui),u,e,i,38,八、有些方言区的人对韵母,en,、,en,、,in,、,in,的发音有困难，常常区别不清，把下列词语的音读混了：,分,化,风,化，,粉,刺,讽,刺，,禁,止,静,止，不,信,不,幸,。试问应该采取什么方法分辨？,方言区的人对韵母,en,、,en,、,in,、,in,分辨不清的情况，大致有,两种,。,一种是都念成前鼻音尾韵母,en,、,in,，另一种是都念成后鼻音尾韵母,en,、,in,，不管是哪一种情况，问题都出在对鼻音,n,、,n,的发音要领掌握不好，掌握不住。因此，学习时应从区别,n,、,n,的发音入手加以改正。,n,是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上齿龈；,n,是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软腭。理解和掌握这哔发音要领，认真比照复习，就容易将上述两类词语区分开来了。属于前一种情况的，着重练习”,n,的发音；属于后一种情况的，着重练习,n,的发音。,39,思考和练习四,40,一、什么是调值和调类？试举例说明。,调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。例如，普通话的“改革开放”，读起来，有的先降后升，有的逐渐升高，有的高而平，有的从高降低，音节的音高变化形式各不相同。用五度标记法把这种相对的音高变化形式表示出来，就是这些音节的调值了。,调类是声调的种类，就是某种语言或方言把调值相同的字归纳在一起所建立的类。一般地说，有几种基本调值就可以归纳成几种凋类。例如，普通话有“,55,（开）、,35,（革）、,214,（改）、,51,（放）”四种墓本调值。所以说，普通话有四种调类，按传统习惯称为阴平（,55,调）、阳平（,35,调）、上声（,214,调）、去声（,51,调）。,41,三、朗读下列各字，体会声调的高低升降，并分别指出它们的调值和调类。,安定团结,55,（阴平）,51,（去声）,35,（阳平）,35,（阳平）,改革开放,214,（上声）,35,（阳平）,55,（阴平）,51,（去声）,齐心协力,35,（阳平）,55,（阴平）,35,（阳平）,51,（去声）,建设祖国,51,（去声）,51,（去声）,214,（上声）,35,（阳平）,42,四、拼读下列词语并注上汉字。,zoco,（,早操,）,qinjn,（,前进,）,mnz,（,民族,）,shnl,（,胜利,）,linho,（,良好,）,qch,（,汽车,）,bm,（,薄膜,）,dl,（,地理,）,kk,（,刻苦,）,qindio,（,强调,）,jinj,（,艰巨,）,jinj,（,检举,）,ddo,（,大刀,）,ddo,（,达到,）,zhunhu,（,转化,）,shxin,（,实现,）,qnch,（,清除,）,bozhn,（,保证,）,hl,（,护理,）,ki,（,凯歌）,43,六、声调调查例字：把下面表中右边的汉字注上普通话和方言的声调，然后整理出一个声调比较表来。,先将表中右边的汉字注上普通话声调如下：,1,，刚知专尊丁边安初粗天偏商三飞（,读阴平调,）,2,鹅娘人龙难麻文云,3,穷陈床才唐平详扶（,以上读阳平调,）,4,古展纸走短比袄楚草体普手死粉,5,五女染老暖买武有（,以上读上声调,）,6,近柱是坐倍淡厚社,7,盖帐正醉对变爱抗唱汉世,8.,岸闰漏恕帽望用,9,共阵助暂大备害树岸闰（以上读去声调）,10,急（阳平） 竹（阳平） 职（阳平） 即（阳平） 得（阳平）,笔（上声） 一（阴平） 曲（阴平） 出（阴平） 七（阴平）,秃（阴平） 匹（上声）黑（阴平） 识（阳平） 惜（阴平）,福（阳平）,44,各（去声） 桌（阴平） 则（阳平） 接（阴平） 百（上声）,约（阴平） 却（去声） 尺（上声） 切（去声） 铁（上声）,歇（阴平） 说（阴平）,11,岳（去声） 入（去声） 六（去声） 纳（去声） 麦（去声）,物（去声） 药（去声）,12,局（阳平） 宅（阳平） 食（阳平） 杂（阳平） 读（阳平）,白（阳平）,合（阳平） 舌（阳平） 俗（阳平） 服（阳平）,再注上方言声调，然后整理出一个比较表来。此处略。,45,六、发音操练,2,：下列各组词声母和韵母相同，但声调不同，,试用,普通话朗读并用汉字注写出来。,shnl,sh,nl,li,nx,li,nx,生理胜利 练习联系,mi,nm,o,mi,nm,o sh,si,棉帽 面貌古诗故事,zhnq,zh,nq,jiotn,jiot,n,整齐正气交通脚痛,yuxin,yuxi,n,c,iyu,n,c,iyu,n,优先幽闲 裁员菜园,46,发音操练,3,：按普通话的阴、阳、上、去四声给下列拼音注出汉字，并依着汉字的顺序反复朗读。,yi,衣移椅意,wu,乌吾午务,yu,迂余雨育,y,鸦牙雅亚,yo,腰遥咬药,wei,威围伟畏,yn,烟延演燕,wn,湾丸碗万,yun,渊园远院,b,巴拔靶坝,po,坡婆叵破,ke,科咳可客,zhi,知直纸致,ci,疵慈此次,ci,猜才彩菜,tui,推颓腿退,bo,包雹宝报,zhou,周轴肘宙,47,思考和练习五,48,一、拼音应注意哪些问题？试举例说明。,拼音时应注意以下几个问题：,1,声母要用本音。教学声母时，为了方便，一般使用呼读音。呼读音是在声母本音后面加上了一个元音的。如果把这个元音带到拼音中去，就会影响拼音的准确性。因此，拼音时要注意使用声母的本音。例如，“扑”的拼音应是,pp,，不是,poupou,。,2,声母和韵母之间不能有停顿。如果拼音时有停顿，便容易变成两个音节。例如，“凉”应是,l,i,n,，如果：中间有明显停顿，便会拼出,li,n,（里昂）来。,3,要注意念准韵头。有韵头的音节，一定要注意读清楚，不能丢掉韵头。例如，“端”应是,d,undun,，如果丢掉了韵头，就拼成,d,ndn,（单）了。,49,二、熟记,汉语拼音方案,中的拼写规则。,汉语拼音方案,中的拼写规则包括以下几个方面的内容，学习时，一定要熟记：,1,y,、,w,的使用,y,用在,i,、,两行韵母的零声母音节前。,在,i,行韵母的零声母音节中，如果,i,后还有其他元音，便将,i,改成,y,，如“,yn,、,yo”,等；如果,i,后没有其他元音，则要在,i,前加,y,，如“,yin,、,yin”,等。,在,行韵母的零声母音节中，,前一律要加,y,，并将,上头的两点去掉，如“,yu,、,yue,、,yun,、,yun”,。,w,用在,u,行韵母的零声母音节前。如果,u,后还有其他元音，便将,u,改成,w,，如“,w,、,wn,、,wn”,等；如果,u,后没有其他元音，则在,u,前加,w,，如“,wu”,。,50,2,隔音符号的用法,在按词连写中，连接在音节后的是“,、,o,、,e”,音节或者是以“,、,o,、,e”,开头的音节，如果有发生音节界限混淆的可能时，便要用隔音符号“”隔开，如“刘,on”,（西安）。如果不用隔音符号隔开，便有可能误读成“,xin”,（先）。,3,省写：,省写包括两项内容：第一，,iou,、,uei,、,uen,三个韵母同声母拼合时，省去中间的元音字母,o,或,e,，如“,ji,（久），,u,（贵）、,kn,（昆）”；在零声母音节中不省，写作“,yu,（优）、,wi,（伟）、,wn,（文）”。第二，,上两点只在“,n,、,l”,两个声母后才保留，如“,l,（吕）、”,n,（女）、,l,（略）、,n,（疟）”等；在其他声母后或零声母音节中，一律省去,上的两点，如“,j,（举）、,qu,（缺）、,y,（雨）、,yn,（运）”。,51,4,标调法,声调符号一律标在主要元音（韵腹）上，如“,ki,（开）、,ji,（家）、,dn,（但）、,un,（光）”。“,iu,（,iou,）、,ui,（,uei,）、,un,（,uen,）”同声母相拼时标法如下：“,xi,（绣）、,tu,（推）、,ln,（轮）”。在,i,上标调时去掉上面的一点，如“,jn,（金）、,u,（归）”。轻声不标调号，如“,u li,（过来）”。,5,音节连写,一个多音节词的几个音节要连写，词与词分写。连写时，专用名词或专用短语的每个词的开头第一个字母要大写，如属文章的标题也可以全用大写字母，还可以不标声调符号。,52,三、列表分析下列各个字音的结构方式，并指出其韵母是韵母四呼中的哪一种。,声母,韵母,声调,韵头,韵腹,韵尾,元音,辅音,良,ling,l,i,a,ng,阳平,高,g,o,g,a,u,阴平,铁,ti,t,i,上声,远,yun,a,n,上声,关,un,g,u,a,n,阴平,爱,i,a,i,去声,53,三、列表分析下列各音节的结构方式,声母,韵母,声调,韵头,韵腹,韵尾,元音,辅音,舟,zhu,zh,o,u,阴平,步,b,b,u,去声,威,wi,u,e,i,阴平,雅,y,i,a,上声,权,qun,q,a,n,阳平,鹅,e,阳平,54,指出其韵母属于韵母四呼中的哪一种。,“,高、爱、舟、鹅”的韵母属开口呼。,“良、铁、雅”的韵母属齐齿呼。,“关、步、威”的韵母属合口呼。,“远、权”的韵母属撮口呼。,55,四、下列各音节的拼写为什么是错误的？试根据声韵配合规律，加以说明并改正。,shio,（小）,舌尖后音声母不能同齐齿呼韵母拼合，应改为,xio,。,ju,（抓）,舌面前音声母不能同合口呼韵母拼合，应改为,zhu,。,x,（夏）,舌面前音声母不能同开口呼韵母拼合，应改为,xi,。,fon,（风）,唇齿音声母同合口呼韵母拼合只限于,u,。,f,不能同,on,拼合，应改为,fen,。,e,（决）,舌面后音声母不能同撮口呼韵母拼合，应改为,jue,。,puo,（破）,双唇音声母同合口呼韵母拼合只限于,u,。,p,不能同,uo,拼合，应改为,po,。,56,tuen,（通）,uen,只能自成音节，不能同任何声母拼合，应改为,ton,。,do,（多）,韵母。不能同双唇音和唇齿音声母以外的声母拼合，应改为,duo,。,zin,（精）,舌尖前音声母不能同齐齿呼韵母拼合，应改为,jin,。,io,（叫）,舌面后音声母不能同齐齿呼韵母拼合，应改为,jio,。,on,（翁）,on,不能自成音节，应改为,wen,。,sion,（送）,舌尖前音声母不能同齐齿呼韵母拼合，应改为,son,。,57,五、下列各词的拼写是不合拼写规则的，试把它们改正过来。,括号内是改正的写法：,用意,ini,（,yny,）无畏,uei,（,wwi,）,月夜,i,（,yuy,）对流,duiliu,（,duli,）,威武,uiu,（,wiw,）委员,uin,（,wiyun,）,论文,lunun,（,lnwn,）谚语,yin,（,yny,）,疑案,n,（,yn,）堤岸,din,（,dn,）,雪球,xeqio,（,xuqi,）演员,inn,（,ynyn,）,规律,uil,（,ul,）谬误,miu,（,miw,）,杨柳（,inli,（,ynli,）飞跃,fi,（,fiyu,）,58,六、拼读下列各词，并把汉字写出来。,uji,（国家）,shdi,（时代）,fln,（珐琅）,shuf,（守法）,tiojin,（条件）,bmn,（部门）,chunzo,（创造）,dnfn,（东方）,tushn,（妥善）,jich,（解除）,chjn,（促进）,bozhn,（保证）,59,八、分析上题诗句每个字的音节结构，画一个表将声母、韵头、韵腹、韵尾、调类与调值六项填入表内，调值用五度数码标记法表示。,例字,声母,韵母,声调,韵头,韵腹,韵尾,调类,调值,白,bi,b,a,i,阳平,35,日,r,r,-,去声,51,依,y,ii,阴平,55,山,shn,sh,a,n,阴平,55,尽,jn,j,ii,n,去声,51,黄,hun,h,u,a,ng,阳平,35,河,h,h,e,阳平,35,入,r,r,u,去声,51,海,hi,h,a,i,上声,214,流,li,l,i,o,u,阳平,35,60,八、分析上题诗句每个字的音节结构，画一个表将声母、韵头、韵腹、韵尾、调类与调值六项填入表内，调值用五度标记法表示。,例字,声母,韵母,声调,韵头,韵腹,韵尾,调类,调值,欲,y,去声,51,穷,qin,q,ng,阳平,35,千,qin,q,i,a,n,阴平,55,里,l,l,ii,上声,214,目,m,m,u,去声,51,更,n,g,e,ng,去声,51,上,shn,sh,a,ng,去声,51,一,y,ii,阴平,55,层,cng,c,e,ng,阳平,35,楼,lu,l,o,u,阳平,35,“,穷”的实际音值为,qn,，拼音方案在这里用,io,表示,。,61,思考和练习六,62,一、什么是变调？举例说明主要有几种。,在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。主要的变调有下列几种。,1,上声的变调两个上声相连，前一个上声调值变,35,，如“水果”，“水”变读,35,。在原为上声改读轻声的字音前，有的变,35,，如“早起”的“早”变读,35,；有的变,21,，如“毯子”的“毯”变读,21,。三个上声字连读，前两个变读,35,，如“草稿纸”的“草稿”两字变读,35,。,在非上声的前面，如“统一”、“海关”、“土地”、“尾巴”等的前一上声都变读,2l,。,2,去声的变调两个去声相连，前一个如果不是重读音节则变,53,，如“变化、互助”的“变、互”。,3,”一、不”的变调在去声前，如“一样、一定”的“一”，“不怕、不看”的“不”一律变读,35,。在非去声前，如“一般、一年”的“一”变读,51,。“一”嵌在相同的动词中间（如“谈一谈、管一管”）变读轻声。“不”在肯定否定连用时（如“来不来、开不开”）也变读轻声。,4,“七、八”的变调在去声前，如“七块、八岁”的“七、八”可以变读,35,，也可不变。,63,二、什么是轻声？举例说明轻声音节音高变化的规律及韵母变化的规律。,轻声是四声的一种特殊的变凋。因为四声中的任何一种声调，在一定条件下，都可以变读轻声，所以轻声不是四声之外的第五种声调。例如“哥”本调为阴平，“子”本调为上声，可是在“哥哥”、“鼻子”这两个词里，后一个“哥”和“子”都失去了原来的调子变读轻声了。而且声母和韵母中辅音和元音音色发生变化。哥,k,55,变为,g,2,，韵母中后元音变为央元音。子,ts,214,变为, dz,3,，韵母舌尖前元音变为央元音。,轻声表现在声学上的特点是音长的缩短及音量的减弱，给人的明显的声感是音高幅度的压缩和持续时间的缩短。轻声是一种在一定条件下读得又短又轻弱的调子。,轻声音节的音高的变化决定于它前一个音节的声调，一般地说，在上声字后边的轻声字读比较高的调子，在阴平字后边的轻声字读半低调，在阳平字后边的轻声字读中调，在去声字后边的轻声字读低调。现列表举例如下：,64,阴平字轻声字半低调,2,金的东西出来车子说过,阳平字轻声字中凋,3,红的南瓜回来绸子瞧过,上声字轻声字半高调,4,紫的牡丹起来板子打过,去声宇轻声字低调,1,绿的丈夫进来样子唱过,65,三、举例说明轻声在普通话里的作用。,轻声在普通话里的作用主要表现在两个方面，一是可以区别词义，例如“冷战”一词，读,lnzhn”,，即“战”不读轻声时，指“国际间进行的战争形式之外的敌对行动”；读，,lnzhn,，即“战”读轻声时，指“因寒冷或害怕浑身突然发抖”。二是可以区别词性，例如“言语”一词，读,yny,，即“语”不读轻声时，指“说的话”，是个名词；读,ynyu,，即“语”读轻声时，是“招呼、回答、开口”的意思，是个动词。,66,四、什么是儿化？儿化跟词汇和语法有何关系，试举例加以说明。,儿化指的是普通话里有些音节的韵母发音时加上一个卷舌动作，使这个韵母带上卷舌音“儿”（,er,）的音色的特殊音变现象。例如“鸟儿”普通话念,nior,，在这里“儿”字不独立成音节，只是儿化的标志，表示在念到“鸟”这个字音的末尾时，要同步加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”（,er,）的音色。,在普通话里，儿化有区别词义的作用。例如“天”（,tin,）不儿化，指“天空”；儿化后“天儿（,tinr,）是“天气”的意思。儿化还有区别词性的作用。例如：“尖”（,jin,）不儿化，是形容词；“尖儿”儿化，是名词。另外，儿化还可以赋予词以表示细小；亲切或喜爱等的感情色彩。例如下列几组词，儿化和不儿化感情色彩明显不同：,牛,小牛儿旗,旗儿老婆子,老婆儿司令员,司令员儿（这里儿化形式带有轻蔑色彩）。,67,五、指出下面上声字的声调变化情况。,下面三个上声音节连着读，变调情况如下：,老古董,（,logdng logdng,）前两字声调变为,21 35,碾米厂（,ninmchnninmchn,）前两个字声调变,35,好产品（,hochnpn hochnpn,）前两字声调变为,21 35,以下各词都是两个上声字组成的。连读时，前一个上声字变读,35,：,领导（,lndolndo,）,选举（,xunjxunj,）,首长（,shuzhnshuzhn,）,老板（,lobnlobn,）,粉笔（,fn bfn b,）,耳鼓（,rr,）,搞鬼（,ouou,）,浅水（,qinshuqinshu,）,68,以下各词前一个字都是上声调，后一个字分属阴平、阳平或去声。连读时，前一个上声字变读成,21,。,考察 水库 铁道 解除 水运 火柴,鼓动 检察 指挥 享受,下面这句话碰巧全是上声字组成。遇上这种情况，可根据语意和语速适当分成若干小节，按照上声字连读变调的一般规律变读。据此，如用一般语速来读，就可分成六小节，每节最后一个字仍读,214,，其他字变读成,35,。现按实际读音标写出来。,我请雨伞厂鲁厂长选两把,W qn yshchn Lchnzhn xulinb,好雨伞给李组长。,hoyshn i Lzzhn,69,六,、用国际音标给变调注音，声调要用五度标记法（记数码）写出。,70,七,、依据儿化音变的规律，用国际音标给下面的儿化词注音。,71,八,、发音操练,6,：朗读下面句子，写出“啊”音变后的汉字写法并标出国际音标。,（,1,）你来呀（,yiA,）。,（,2,）为什么不去呀（,yiA,）,!,（,3,）你看哪（,nnA,）？,（,4,）多高哇（,wuA,）,!,（,5,）怎么老不动啊（,nA,）！,（,6,）是不是啊（,rA,）。,（,7,）快干哪（,nnA,）,!,（,8,）说你呀（,yiA,）,!,（,9,）是我呀（,yiA,）。,（,10,）快唱啊（,nA,）。,（,11,）写字,啊,（,zzA,）。,（,12,）没事啊（,r,A,）。,72,思考和练习七,73,一、举例说明什么是音位。,音位是依据语音的社会属性划分出来的语音单位，指的是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类。,例如在普通话里,aA,属一类，是一个音位，即在实际说话的时候，不管你发的是哪个,都没有区别词义的作用，比如把“他”,tA,引念
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