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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图像与眼睛,灌南县第二中学：陆叶,在我们生存的现代社会，大量的图像信息无时无刻不在影响着人们的生活，让我们无法逃避。下面来考考同学们的眼力,.,柱子到底是方的还是圆的？,阶梯是无限上升的吗？,图案也会自己旋转吗？,画面中有几个黑色圆点？,是直线还是曲线？,产生错觉的原因，来自观察者生理上和心理上的原因。,是人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰而误认物象，产生与实际不符的判断性的视觉误差,。,视觉图像会给人各种感觉，不同的美术作品也会给我们不一样的感受，现在我们就需要带着一双敏锐的眼睛来了解美术作品。,抽象,意象,具象,具象美术,1,视觉真实性或客观性,按照我们所看到的样子来描述世界,圣维克多山,(,油画 布面,1886)(,法国,),塞尚,2,、艺术形象的典型性,教皇,委拉斯凯兹,作者准确把握住了对象阴险、狡诈、多疑甚至毒辣的性格特征,3,、情节性，又称叙事性,我们可以像读小说一样从中,“,读,”,出已发生的正在发生的和即将发生的故事,1,、能清楚地表现客观物象。,2,、注重题材的典型意义和人物的精神世界。,3,、具有很强的认识和教育功能。,具象美术的作品有些什么特点？,意象美术,如果把你比作一只鹌鹑，你愿意吗？,你肯定不会愿意，但我国清朝时有位著名的画家就一直以鹌鹑自喻，你知道这位画家是谁吗？他为什么要把自己比喻成鹌鹑？,注意鸟的眼神，从中我们能看到什么？联想到什么？,朱耷把自己以鹌鹑自喻，并非自己的样子长得象鹌鹑，而是借画家笔下鹌鹑的神韵抒写自己孤傲冷漠的思想情感，同时也体现了画家对于现实生活的思考和积极面对的态度。,他画的其他禽鸟也有着同样的神韵,生日,夏加尔,俄罗斯,画家夏加尔生日那一天,他的爱人贝拉手捧着生日蛋糕和鲜花,轻轻走进他的画室,.,画家被突如其来的惊喜感动得大跳起来,回头搂住爱人亲吻。,作品中的图像除了可以表现我们眼睛所见的事物之外,还可以表现什么,？,还可以表现我们的幻想,梦境乃至我们的内心感受,.,对生活美好向往的主观情感表现,.,1,、,注重艺术家的主观认识和情感的渗透。,2,、,采用了夸张、变形、重组等手法，创造出一些只有在艺术世界中才能存在的图象。,3,、跟实际生活中的形象有一定距离,不太符合日常生活的逻辑,.,意象美术作品的特征是那些呢？,美术作品可以什么都不像吗？,抽象美术,看毕家索的抽象作品创作过程，会给你什么感受？,我们在欣赏抽象画时重要的是用心去感受画面的线条、色彩、形象给我们带来的心理感受。,这是世界上第一张抽象画：,第一幅水彩抽象画,康定斯基,在这幅水彩画中，轻灵的笔触勾画出不规则的色彩与形态，不是对客观自然的摹仿，而是内在精神的表现，他向人们展现的是一个陌生而神秘的世界。,蒙德里安作品中的直线构成，给人以秩序，使人感觉很平静。主要和艺术家的内在情绪有关系,百老汇爵士乐,，蒙德里安,鲁班门下,（篆刻）（现代）,齐白石,古诗四帖,（书法）（唐）,张旭,中国篆刻和书法也是抽象美术吗？,抽象美术作品的特征是什么？,像音乐的视觉艺术，无清晰的形象可辨，由纯粹的点、线、面和色彩组成。,作品分类,抽象,意象,具象,总结：,艺术图像的创作过程都是艺术家艺术生命和艺术价值的体现，不能用,“,像与不像”的标准来衡量。我们要学会从不同角度欣赏、理解它们，为我们的生活增添艺术色彩。,作业布置：,课本第六页“活动建议”请根据本课所学的内容将,无题,（俄罗斯）罗斯科、,泼墨仙人图,（南宋）梁凯以及,毛泽东去安源,（现代）刘春华这三幅作品进行归类，然后用表格例句这三幅作品在形体结构、色彩线条等方面的异同，试归纳出你理解中的具象、意象、抽象作品的特点。,
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