二染色体在减数中的行为

染色体在减数分裂中的行为,垫江实验中,学校,欧俊,染色体在减数分裂中的行为,？,？,一、自主学习,阅,读教材，完成下列问题,1.,精子的形成场所,2.,睾丸的曲细精管里有大量的,，,它是,。,它的染色体数目与体细胞相同，说明精原细胞是通过,的方式增值的,3.,在精子的形成中，染色体有哪些行为变化？,睾丸,精原细胞,原始生殖细胞,有丝分裂,1,2,3,4,染色体复制,联会,交叉互换,同源染色体分离，非同源染色体自由组合,姐妹染色单体分开,3,、染色体有哪些行为变化？,二、课堂探究,精子的形成过程,精子形成阶段：,染色体复制,减数第一次分裂,减数第二次分裂,变形,精原细胞 （原始生殖细胞）,染色体的复制,（一）间期：,初级精母细胞,知识构建 染色体在减数分裂中的行为,体积增大,初级精母细胞,（,1,）,形状,、大,小,一般都相同,（,2,）,一条来,自,父方,，,一条来自,母方,。,1,2,3,4,【,概念突破,1,同源染色体,】,哪几条是非同源染色体？,1,和,3,，,1,和,4,，,2,和,3,，,2,和,4,知识构建 染色体在减数分裂中的行为,（二,）减数第一次分裂,(,前期,),联会：,在减数分裂,中，,两,两配对的现象,四分体：,联会后每对同源染色体,含有四条,。,1,2,3,4,【,概念突破,2,联会和四分体,】,一个四分体,=,对同源染色体,=,条染色体,=,条染色单体,=,个,DNA,分子,同源染色体,染色单体,知识构建 染色体在减数分裂中的行为,1,2,4,4,任务：模拟同源染色体联会,交叉互换,知识构建 染色体在减数分裂中的行为,【,概,念突破,3,交叉互,换,】,在四分体时期，,之间常常发生交叉，并且相互交换一部分染色体。,同源染色体的非姐妹染色单体,1,2,3,4,2,和,3 1,和,4,是什么关系,?,非姐妹染色单体,特点：各对同源染色体排列在赤道板上。,初级精母细胞,（,2,）减数第一次分裂中期：,知识构建 染色体在减数分裂中的行为,同源染色体彼此分离，,自,由组合,（,3,）,减数第一次分裂后期：,初级精母细胞,【,概,念突破,4,自由组,合,】,非同源染色体,次级精母细胞,模拟反馈染色体行为,结果？,染色体数目减半,末期,小组合作学习,回忆有丝分裂的特点，比较减数第二次分裂和有丝分裂的区别,1,2,染色体,散乱分布,染色体的着丝点,排列在赤道板上,染色体的着丝点,断裂,，姐妹染色单体,分离,细胞一分为二，形成,4,个,精细胞,有丝分裂后期,减数第二次分裂后期,染色体行为相同，减数第二次分裂没有同源染色体,1,3,4,1,2,3,4,2,1,和,2,？,1,和,3,？,1,和,2 3,和,4,？,同源染色体,非同源染色体,姐妹染色单体,减数第二次分裂和有丝分裂的区别,(,四）精子变形,精子 （成熟生殖细胞）,精细胞,变形,变形,次级精母细胞,着丝点分裂,精细胞,精子,变形,精原细胞,四分体,复制,联会,同源染色体分离,初级精母细胞,精子形成过程,三、,归纳总结,四、反,馈练习,1减数第一,次分裂的特点是,A同源染色体分离，着丝点分裂,B同源染色体分离，着丝点不分裂,C同源染色体不分离，着丝点分裂,D同源染色体不分离，着丝点不分裂,2减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 ,A初级精母细胞形成时,B次级精母细胞形成时,C精子细胞形成时,D精子形成时,B,B,3.,发生联会的染色体是,(),A,、一个来自父方一个来自母方的染色体。,B,、经过复制形成的完全相同的染色体。,C,、全都来自父方,(,或母方,),的染色体。,D,、一对姐妹染色单体。,4.,下列关于同源染色体的叙述中，正确的,是（）,A,、同时来自父方或母方的两条染色体,B,、分别来自父方和母方的两条染色体,C,、减数分裂过程中联会配对的两条染色体,D,、大小形状相同的两条染色体,A,C,五、布置作业：,完成一个精原细胞（,2n=4,）形成精子过程中染色体,的数量变,化图,