化学实验基本方法第二课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节化学实验基本方法,二、混合物的分离和提纯,自然界中的物质的存在形式,纯净物（很少数）,混合物（绝大多数）,化学研究的物质的性质是研究纯净物的性质,分离、提纯,混合物,纯净物,分离和提纯有什么不同？,分离：是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，,每一组分都要保留下来，,并恢复到原状态，得到比较纯的物质。,提纯：,指保留混合物中的某一主要组分，把其余杂质通过一定方法都除去。,水洗：用水冲洗,利用物质的密度不同,碎石、沙子：密度,=2.53.5g/cm,3,金：密度,=19.3g/cm,3,思考与交流：,P5,（铁的密度：,7.7g/cm,3,）,1,、用手拣,2,、用水淘,3,、用磁铁,4,、用盐酸,学与问P,5,在分离和提纯物质时，要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？,我们在初中科学里也学过一些简单的实验方法，可用于混合物的分离和提纯，请同学们回忆一下，你了解哪些分离、提纯的方法？,过滤、蒸发等,【问题】,粗盐成分：,al,al,、gl,、硫酸盐、不溶性杂质,(用初中方法）,粗盐提纯：【实验1-1】P5,操作过程：,溶解过滤蒸发,溶解操作：,需要的仪器及玻璃棒的作用,过滤操作：,所用仪器:,一贴、二低、三靠,操作时注意:,一贴,:,滤纸要紧,贴,漏斗;,二低,:,滤纸要,低,于漏斗边缘;,溶液要,低,于滤纸.,三靠,:,烧杯要紧,靠,在玻璃棒上;,玻璃棒紧,靠,在滤纸三层处;,漏斗下端紧,靠,在烧杯内壁.,通常用来分离液体和不溶的固体。,返回,铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒、漏斗,蒸发操作：,所用仪器:,操作时注意:,玻璃棒的作用：,出现较多固体（大量固体）时停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干,原理：利用加热的方法，使溶剂不断挥发而析出溶质的过程,返回,铁架台（带铁圈）、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒,什么时候停止加热？,1、要,不停的搅拌,，防止局部沸腾；2、转移固体,步骤,现象,1、溶解：,搅拌溶解后，静置，沉淀，观察,2、,过滤,：,3、,蒸发,：,溶解开始时，液体混浊，静置一段时间后，上层较清，下层较混浊，有沉淀物,滤纸折好，放好,安装仪器，慢慢过滤,过滤后，滤液较澄清，滤纸上有沉淀物,把所得滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，同时用玻棒不断搅拌，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干,得到较白净的固体,（但质量比粗盐时少了些）,思考：P6,你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？,可能还有什么杂质没有除去？,如何证明得到的盐中还含有硫酸根？,还有 CaCl,2,、MgCl,2,、硫酸盐,SO,4,2-,离子的检验,可溶性物质在水溶液中以离子形式存在,溶液中有 Na,+,、Cl,-,、SO,4,2-,、Mg,2,、Ca,2,对离子进行检验是利用离子间的特征反应，如利用生成气体，沉淀，溶液的颜色变化等明显的实验实验现象进行离子的确定,P,7,实验,SO,4,2-,离子的检验原理：,SO,4,2-,的检验方法,先加入,稀盐酸,酸化，再加入可溶性钡盐（BaCl,2,)溶液，如果出现不溶于稀酸的白色沉淀，则存在硫酸根离子。,注意排除CO,3,2-,等离子的干扰，酸和钡盐的,选择应该视具体情况而定，不能一成不变,表述时应说明：,选用什么试剂+出现什么现象+得出什么结论,Cl,-,的检验方法,先加入稀HNO,3,酸化，再加入AgNO,3,溶液，如果出现不溶于稀硝酸的白色沉淀，则存在氯离子。,有 CaCl,2,、MgCl,2,、硫酸盐，怎样除去这些可溶性杂质？,OH,-,Cl,-,SO,4,2-,CO,3,2-,H,+,溶、挥,溶,溶、挥,Na,+,溶,溶,溶,溶,Ca,2+,微,溶,微,不,Ba,2+,溶,溶,不,不,Mg,2+,不,溶,溶,微,一些物质的溶解性,化学方法除杂的原则：,不增（不引入新的杂质）,、,不减（不损耗样品）,、,易分（容易分离）,、,变化后再回到目标物,除杂的思路：,选择那些易与杂质反应生成,气体或沉淀,的物质为试剂，然后再根据不增的原则确定加入试剂的顺序,为将杂质除尽，所加除杂试剂一般过量，过量的除杂试剂也要必须除尽,思考与交流,杂质,加入的试剂,化学方程式,硫酸盐,MgCl,2,CaCl,2,BaCl,2,过量的处理：,1、加入Na,2,CO,3,BaCl,2,+Na,2,CO,3,=BaCO,3,+2NaCl,2、加入盐酸,NaOH,+HCl =NaCl +H,2,O,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,BaCl,2,Na,2,SO,4,+BaCl,2,=BaSO,4,+2NaCl,NaOH,MgCl,2,+2NaOH=Mg(OH),2,+2NaCl,Na,2,CO,3,CaCl,2,+Na,2,CO,3,=CaCO,3,+2NaCl,思考,除了上述加试剂顺序外，还能不能有其他的顺序?,可不可以换成其它试剂呢？,作业,完成聚焦课堂听课手册第二课时作业,完成聚焦课堂作业手册第二课时作业,