第5课耕牛·战马

,耕牛,战马,耕牛,战马,馬,中国马的形象最早见于甲骨文，它,“,画,”,得完全是马的样子；头朝上、背朝后、尾朝下。,我国东汉著名文字学家许慎在,说文解字,中对,“,马,”,的注释是：,“,马，怒也，武也。像马头髦尾四足之形。,”,是说繁体字的,“,马,”,是个头尾四足都像马的象形字。而它的最基本意义就是当人们勃然而怒、兵戎相见时，是付诸武力的最重要物具。,“,马,”,字从古至今写法不尽相同，以下是几种较有代表性的写法。,马的写法,（图,1,）甲骨文的写法，横过来看像一匹马。（图,2,）为春秋战国时金文的写法。秦始皇制定规范字,秦篆马字（图,3,）隶字。（图,4,）把鬣毛变为三横，四足简化为四点。（图,5,）楷体继承隶字结构。如今的简化字,“,马,”,。（图,6,）王羲之,澄清堂帖,中草书,“,马,”,。（图,7,）楷化而来。,分析讨论：你知道哪些有关马的题材的美术作品？,（东汉）,水陆攻战画像砖,山东嘉祥武氏祠,法国,拉斯科洞窟壁画,马,马车 画像石 汉代,（魏晋）,人马图,砖画,敦煌壁画 狩猎图,唐骑马狩猎俑（三彩绞胎）,昭陵六骏,唐代 浮雕,秦兵马俑 马车,照夜 白 图（韩幹）,六骏图,(,北宋,),李公麟,五马图,长卷,纵,29.3,厘米，横,225,厘米,纸本墨笔 白描,奚官：官名，职司养马。,欣赏,分析,五马图,中的线是如何表现物象的？,白描,-,中国画的一种技法，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。,全图,分五个部分以线描勾成，以白描的手法画了五匹西域进贡给北宋朝廷的骏马，各由一名奚官牵引。,画面虽然不着彩色，仍可使观者从刚柔、粗细、浓淡、长短、快慢的线条变化中感受到富有弹性的肌肤、松软的皮毛、笔挺的衣衫、粗厚的棉袍等各不相同的质感和重量感。,欣赏,分析,五马图,中的线是如何表现物象的？,欣赏,分析,人物的面部刻画很简单，但结构异常准确，状貌极其生动，须眉之间，不但可视其年龄、身份、民族，甚至从表情可以窥其内心。,前三位控马者为西域少数民族的形象和装束，姿态各异，无一雷同，妙在其精神气质亦微异，有饱经风霜、谨小慎微者；有年轻气盛、执缰阔步者；有身穿官服、气度骄横者。此画虽只是白描勾画，却非常具有质感。你看马的轮廓，似乎感觉得到其骨骼肌肉，略加烘染后，又似乎能感觉到其皮毛、斑纹。,五马图,局部,凤头,骢,青毛与白毛相间，淡青色的马,。,欣赏,分析,锦膊,骢,五马图,局部,欣赏,分析,好头赤,欣赏,分析,五马图,局部,照夜白,五马图,局部,欣赏,分析,满川花,五马图,局部,欣赏,分析,五马图,相似的神情,欣赏,分析,中国画中线的表现性特征是什么,？,五马图中线条成为构成画面的独立元素。画家运用线条的变化，如干湿、粗细、缓急、轻重等，呈现出物象的不同质感、神情变化，使线描独立出来，展现书法般丰富的线条韵律。李公麟最著称的画法就是这种,“,扫去粉黛，淡毫轻墨,”,的,“,白描,”,，它的效果是,“,不施丹青而光彩动人,”,。,画家在白描的基础上微施淡墨渲染，辅佐了线描的表现力，使艺术效果更为完善，也体现了文人画注重简约、儒雅和淡泊的审美观。,探讨,交流,连线题,汉代画像砖,昭陵六骏,唐代浮雕,三彩骑马狩猎,唐三彩,攻战图,工笔画 宋 韩滉,五马图,白描 唐 李公麟,五牛图,课堂小测试,选择题,中国画的表现形式有（）,A,工笔画,B,写意画,C,兼工代写,工笔画可以分为（）,A,重彩,B,白描,C,没骨,D,淡彩,课堂小测试,