课件《最苦与最乐》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最苦与最乐,梁启超,居里夫人说：,“,世上最快乐,的事,莫过于为理想奋斗。,”,张,潮却随笔写下：,“,人莫乐于闲,”,。,“,闲,”,能读书；游名胜；交益友。快乐是我们,所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。,导语,梁启超（,1873,1929,年）,字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。,1889,年中举人。,1898,年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有,饮冰室合集,。,作者简介,教学目标,1.,学习文章流畅凝练的语言。,2.,了解本文严密论证的方法。,3.,引导学生树立责任感。,解释词语：,失意：,如释重负：,莫若：,达观：,注音：,契约,(),揽,(),悲天悯人,(),不得志。,形容心情紧张后的轻松愉快。,不如。,对不如意的事情看得开。,字词检测,哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。,证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。,悲天悯人：,契约：,任重道远：,任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。,死而后已：,死了以后才停止。指奋斗到死为止。,仁人志士：,有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。,字词检测,用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。,_,是人生最大的痛苦。,_,是人生最大的快乐。,负责任,尽责任,整体感知,人生当,_,，,而不能,_,。,勇于承担责任,逃避责任,用最精练的语言概括中心论点。,“负责任最苦，尽责任最乐”,整体感知,文章可以分为几部分？,请分别概括其主要内容。,理清结构,一、,(1,、,2,、,3,段,),论“负责任是人生最大的痛苦”。二、,(4,段,),论“尽责任是人生最大的快乐”。三、,(5,、,6,段,),论“人生当勇于尽责任”。,研读课文,（一）谈苦,在作者笔下，贫而不苦的原因是,，失意而不苦的原因是,，老、病、死不苦的原因是,。作者认为真正的痛苦源自,。,根据课文内容填空：,知足,安分,达观,责任,谈,苦,为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢,?,因为受良心责备，无处逃躲。,谈,苦,作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？,个人对他人的责任：承诺未完、,欠人钱、受人恩惠、得,罪人等。,谈,苦,作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗,?,对事的责任：,凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。,谈,苦,对自己的责任：,凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。,谈,苦,（二）论乐,作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。,论,乐,俗语,心上一块石头落了地,古语,如释重负,含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。,含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。,论,乐,作用：,形象生动地论证了尽责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。,孔子,无入而不自得,含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。,论 乐,作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。,有关句子：,天下事从苦中得来的乐才算真乐。,人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。,快乐之权，操之在己。,论,乐,（三）担责任,找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含义以及要证明什么。,担,责,任,孟子,君子有终身之忧,含义：君子一生担心对社会国家所负的责任没有做好，因而终身都处于忧虑之中，但不会有一朝一夕对个人的遭遇的激愤。,担,责,任,曾子,任重而道远,曾子,死而后已，不亦远乎,含义：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。,含义：一直走到死 的时候才放得下，不也是很远了吗？,担,责,任,证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。,引用名言的作用,：,担,责,任,作者为什么说“仁人志士的忧国忧民”、“诸圣诸佛的悲天悯人”是乐而不是苦呢,?,因为“尽得大的责任，就得大快乐”，“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”所以苦中真乐，是乐，不是苦。,担,责,任,最后一段证明了什么内容呢,?“,卸却责任”和“解除责任”有什么不同？,“,卸却责任”指未尽责任，丢开不管；“解除责任”指尽了责任，再无负担。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,证明了“人生不应当逃避责任”。,担,责,任,文章的题目叫做,最苦与最乐,，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”,?,合作探究,责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。,尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。,最乐,想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。,最苦,合作探究,2.,文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法,?,有什么好处,?,论证方法：引证、例证、道理论证、对比论证等。,句式：陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。,合作探究,虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言,凝重却不呆滞，有一,股灵动之气。,好处：,合作探究,3.,本文还用了哪些修辞手法，有什么作用,?,好处：,大量的排比，使文章流畅，气势磅礴；设问可以引起读者的注意和思考；反问使语气更强烈，增强语言的说服力。,修辞手法,：排比、设问、反问等。,合作探究,分,说,最苦：,未尽责任,最乐：,尽了责任,有苦才有乐,苦中有真乐,责小得小乐,责大得大乐,总说,承担责任 获得快乐,板书设计,1.,请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。,知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,拓展延伸,2.,阅读下面材料，结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。,您虽不能左右天气，但您可以改变心情。,您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。,拓展延伸,提示：,培养热爱集体、自觉维护集体利益的责任感。,建立自信，要有毅力，勇于面对失败。,培养学习的责任感。,拓展延伸,反馈练习,读名言，说含义，举实例。,例：,(1),孔子：无入而不自得,句义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。,举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛,反馈练习,(2),孟子：君子有终身之忧。,句义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。,举例：孙中山,革命尚未成功，同志仍须努力,反馈练习,(3),曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎,?,与朋友交而不信乎,?,传而不习乎,?,句义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方,?,和朋友交往，是,不是都守了信用呢,?,老师,所教的课业，有没有认真,复习呢,?,举例：桃园三结义、,一诺千金,反馈练习,(4),范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,句义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。,举例：屈原等爱国的仁人志士,反馈练习,铭记责任,鲁迅先生说过：,“,在人生的路上，,将血一滴一滴的滴过去，以饲,别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。,”,英国文学家狄更斯也说过：,“,人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。,”,我们每个人都被生命询问,而我们也只有以,“,负责,”,来答复生命。让我们铭记责任，因为,“,能够负责,”,是人类存在最重要的本质。,再见,