(精品)11赵州桥

11,赵州桥,第一课时,赵州桥,：,又名安济桥，建于隋开皇大业年间（,581618,），是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。,我会认,xin,l sh,hn,zho,j,jing,zh hu,n,县,赵,拱,石,桥,济,安,桥,匠,计,横,历史,爪,智慧,j,石,设,跨,前,爪,鸡,爪,zhu,两条龙前,爪,互相抵着。,多音字,zho,桥,横,跨在河上。,横,hng,他非常的蛮,横,。,h,ng,PPT,模板：, PPT,素材：, PPT,图表：, PPT,教程：, PPT,课件：, ku( ),在洨河上的,jin ( ),的赵州桥是隋朝的石匠李春,sh j( ),和参加建造,的。它的,ln bn,（ ）上雕刻着精美的,t n( ),。,赵州桥是我国,bo u( ),的历史遗产。,横跨,坚固,设计,栏板,图案,宝贵,二、读读写写。,雄伟,壮丽,坚固,美观,气势,磅礴,美轮,美奂,雕梁,画栋,富丽,堂皇,巧夺,天工,别具,匠心,长虹,卧波,金碧,辉煌,亭台,楼阁,固若,金汤,三、连线。,雄伟的,智慧的,稳定的,结构,赵州桥,结晶,上节课我们学习了生字，初步了解了赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡舟洨河，去领略赵州桥独特的美。,第二课时,快速读课文，看看赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独特之处？,互动课堂,河北省赵县的,洨河上,，有一座,世界闻名,的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是,隋朝,的石匠,李春,设计和参加建造的，到现在已经有,一千四百多年,了。,这一段介绍了赵州桥的哪些信息？,“赵县的洨河上”,“隋朝”,“世界闻名”,“李春”,“一千四百多年”,地理位置,建桥年代,地位,设计者,历史悠久,自读课文第,2,自然段，说说赵州桥在设计上有什么特点？这样设计有什么好处？,赵州桥非常,雄伟,。,“雄伟”是什么意思,?,一般用来形容什么？,从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟,?,在课文中画出来。,“,雄伟,”,一般用来形容雄壮伟大的事物。,桥长,五十,多米，有,九米,多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面,没有,桥墩，,只有,一个拱形的大桥洞，横跨在,三十七米,多宽的河面上。,运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具体数字介绍了赵州桥的长度和宽度，是,列数字,的说明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。,河面宽,37,米,桥长五十多米,九米多宽，中间行车马，两旁走人,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。,思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？,赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞。,当水面在线条以下的时候。,水小的时候，水从大拱桥下流过！,水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！,这种设计,在建桥史上是一个,创举,。,1.,“创举”是什么意思,?,2.,“这种设计”指什么样的设计,?,3.,这样设计有什么好处,?,创举,：从来没有过的举动或事业。,这种设计，在建桥史上是一个创举，,既,减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，,又,减轻了桥身的重量，节省了石料。,“既,又,”,这组表示并列关系的关联词从两个方面说明了这种设计的好处：一是减轻了流水对桥身的冲击力，二是减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。,这座桥不但,坚固,，而且,美观,。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。,这座桥不但,坚固,而且,美观,。,总结了上文,引出了下文,这种句子叫做,过渡句,，起着承上启下的作用。,细读第,3,自然段，说说“美观”表现在哪里,?,课文中写了哪几种“精美的图案”？,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。,有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。,还有的刻着双龙戏珠。,精美的图案,所有的龙似乎都在游动，,真像活了一样。,赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。,一句话总结全文，点明赵州桥的历史价值和人文价值。,说一说,：学完了赵州桥这节课，你有什么感受？,通过学习赵州桥的雄伟，我体会我国劳动人民的智慧和才干。,结构梳理,赵州桥,总起：世界文明,分述：雄伟、坚固、美观,独特设计惊人创举,总结：历史遗产,通过描写赵州桥,，,，,，的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对,之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。,主题概括,历史悠久,形式优美,结构坚固,赵州桥的喜爱和赞美,拓展延伸,【,关于桥的古诗名句,】,1.,二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。,(,唐,),杜牧,寄扬州韩绰判官,2.,伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。,(,宋,),陆游,沈园,3.,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,(,唐,),温庭筠,商山早行,课堂练习,有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。,这段话运用了,_,的修辞手法，生动形象地写出了栏板上,_,，既赞美了龙的,_,美，又赞美了我国古代劳动人民的,_,和才干。,排比,精美的图案,姿态,智慧,一、课内阅读。,二、请写一段话夸夸赵州桥。,古老的赵州桥呀，你独特的设计是建桥史上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干的结晶，是我国宝贵的历史遗产，我们以你为骄傲，因你而自豪！,三、本文第二段围绕“雄伟”这个特点介绍了赵州桥，令人如临其境。请你参照这种方法，写一写家乡的某一处建筑的特点。,示例：桥的外形、桥的大小、结构、功能等。,