三、噪声与环保(精品)

第三节噪声与环保,第四章声现象,民乐四中 尚冬梅,空气污染,四大污染,水污染,四大污染,固体废弃物污染,四大污染,噪声污染,四大污染,一、噪声及来源,1.,噪声,的含义,（,1,）从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音。,噪音的波形图,乐音的波形图,（,2,）,从环境保护角度来说：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。,一、噪声及来源,1.,噪声,的含义,2.,噪声,的来源,交通运输噪声：,工业噪声：,施工噪声：,社会生活噪声：,各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等,纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声,筑路、盖楼、打桩等,家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声,一、噪声及来源,1.,噪声等级的划分用分贝（,dB,）值表示，它实质上是指响度的大小。,2.,请观察表格中声强级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。,二、噪声的等级和危害,3.,测量,噪声等级的,仪器,噪声,检测仪。,二、噪声的等级和危害,4.,噪声的危害,超过了,70 dB,，会心烦意乱，学习和工作的效率下降；,在,90 dB,以上的环境中，神经衰弱、头疼、高血压等；,在,150 dB,的,环境中，鼓膜会出血，双耳完全失去听力。,二、噪声的等级和危害,听到声音的,三个阶段,声源的,振动产,生声音,在空气及,其他介质,中传播,鼓膜振动,引起听觉,三、控制噪声,实验一,实验二,实验三,器材,小闹钟、棉布、哨子、纸筒、泡沫,小闹钟、纸筒、大小不同的金属盒,小闹钟、耳塞,操作,分析,小结,探究减弱噪声的途径,三、控制噪声,1.,在声源处控制：安装消声器、禁止鸣笛,禁止鸣笛标志,枪管消声器,三、控制噪声,2.,在传播途中控制：隔离墙,公路隔离墙,种植树木隔声,三、控制噪声,3.,在接收处控制,放鞭炮时捂耳朵,直升机驾驶员戴耳罩,三、控制噪声,1.,噪声的定义：从物理角度,从环境保护角度,2.,控制噪声的途径：从声源处控制,从传播路径上控制,从接收噪声处控制,课堂小结,1.,从环保角度来说，下列属于噪声的是（）,A.,上课时，学校的大喇叭里传出了优美的歌声,B.,上课时，老师的讲话声,C.,音乐厅里演奏的交响乐,D.,舞台上口技演员模仿的风雨声,A,课堂练习,2.,从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法正确的是（）,A,.,乐音悦耳动听，给人以享受，但有时也会成为噪声,B,.,乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音,C,.,波形有规律的声音都是乐音,D,.,乐音是指,40,dB,以下的声音，噪声是指,40,dB,以上的声音,A,课堂练习,3.,下面措施是在传播过程中减弱噪声的是（）,A,.,做一个外罩将声源罩住,B,.,耳孔中塞一团棉花,C,.,在马路旁植树造林,D,.,换用噪声小的机器,C,课堂练习,