议论文阅读复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、课标要求,学 习 导 航,2,、,文,体知识,3,、文章阅读,6,、总结归纳,4,、中考热点,5,、实战训练,初中语文课标中明确规定“现代文阅读能力”中对简单议论文的阅读要求：,阅读,简单的议论文,，能指出议论的,观点、材料,和常见的,论证方法,（如摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理），能分析,关键性词句,，理解议论性语言,准确、严密,的特点,。,课 标 要 求,知识点复习,1,、议论文的三要素是,、,、,。,2,、,和,是论据的两种基本形式。,3,、常见的论证有,、,、,、,、,。,4,、议论文最基本的结构是,。,5,、议论文的语言的特点是,、,等。,6,、议论文的论证方式有,、,。,论点 论据 论证,事实论据 道理论据,举例论证 道理论证,对比论证 比喻论证 引用论证,提出问题（引论）,分析问题（本论）,解决问题（结论）,准确 严密,立论 驳论,中 考 热 点,1,、把握议论文的中心论点,2,、分析论据及其作用,3,、把握论证方法及其作用,4,、理解议论文的结构与层次,5,、理解文中有关重要词语、句子的含义，体会议论文语言的准确、严密的特点,6,、依据要求补充相关内容（论据）或提出自己的见解,（,2003,年中考题）,阅读下面文段，回答第,11-14,题（,12,分）,只有内在品格确实很高的人，才可以不计较小节。犹如没有衬景的宝石，必须自身珍贵才会蒙受爱重一样。,深入观察人生会看出，获得赞扬之道犹如经营致富之道，正像一句俗话所说：“薄利才能多销。”同样，小节上的一丝不苟常可赢得很高的称赞。因为小节更易为人注意，而施展大才的机会犹如节日，并非每天都有。因此，举止彬彬有礼的人，一定能赢得好的名誉。这正如西班牙的伊丽莎白女王所说，“礼节乃是一封通行四方的推荐书”。,其实要习得优美的举止，只要做到细心就可以。因为人只要不粗忽，他就自然会乐于观察和模仿别人的优点。礼节要举动自然才显得高贵。假如表现过于做作，那就失去了应有的价值。因为举止言谈优美本身就包括自然和纯真。有的人举止言谈好像在作曲，其中的每一个音节都仔细推敲过。但这种明察秋毫的人，却可能不见舆薪。也有人举止粗放不拘礼仪，这种不自重的结果是别人也放弃对他的尊重。,礼仪是微妙的东西。它既是人类间交际所不可或缺的，却又是不可过于计较的。如果把礼仪形式看得高于一切，结果就会失去人与人真诚的信任。因此在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最好又是最难的。,要注意,在亲密的同伴之间应保持矜持以免被狎犯。在地位较低的下属面前却不妨显得亲密，这样会倍受敬重。事事都伸头的人是自轻自贱并惹人厌嫌的。好心助人时要让人感到这种帮助是出自对他的爱重，而并非你天性多情乐施。表示一种赞同的时候，不要忘记略示还有保留,以表明这种赞同并非阿谀而经过思考。即使对很能干的人，也不可过于恭维，否则难免被你的嫉妒者看作拍马屁。在面临大事之际，就不要过于计较形式。否则将如所罗门所说的：“看风者无法播种，看云者不得收获。”只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。总而言之，礼貌举止正好比人的穿衣,既不可太宽也不可太紧。要讲究有余地，宽裕而不失大体，如此行动才能自如。,(,选自培根著、何新译,人生论,，有改动,),为你自己高兴（,2004,年 ）,(12,分,),刘心武,朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借，我有一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家,?”,当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我：“我没有写作的,天分，我就这样当个读者挺好。,”临告别时更笑着说：“我活得挺自在乙我为自己高兴”,上个星期天我在大街上看见了他，他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游乐园玩完回来。真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐,!,为自己高兴吧,!,我为什么不完美,?,别钻那牛角尖要是别人问你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生,!,一个作家朋友得了个奖，却很不高兴。为什么,?,因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖,?,如果他得了个全国奖，那么又可以问：为什么不是最高奖,?,如果是最高奖，那么又可以问：为什么国际上没有得奖,?,如果国际上得了奖，那么还可以问：为什么不是诺贝尔文学奖呢,?,这样一路问下去，会有什么样的结果呢,?,也许会有正面的例子，但我举不出来，我只知道美国海明咸和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的。也许那自杀的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明成的“江郎才尽”，,社会舆论对川端康成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力，很可能是那诸多因素中相当重要的一种。,不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭,!,争取不凡,(),可敬可佩，,(),甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡,这个世界很大，机会确实很多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在，更是为平凡的人而存在，,为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实的问心无愧的存在而高兴！,（,2005,年中考题）,读书的“坎儿”,（,12,分）,有大学生问,2003,年被评为中科院院士的一位青年科学家：年轻人怎样才能成功？科学家回答了简单的四个字：请多读书。不只是这位科学家，几乎所有在事业上取得大成就的人，都喜欢“号召”别人读书。书籍是人类社会实践经验和生命智慧的总结，对我们认识世界和自身具有极其重要的意义。如果我们把人的生命比作娇艳欲滴的玫瑰，书籍则是必不可少的氧气和阳光；如果我们把人的生命比作奔腾不息的河流，书籍就是坚固的河床。,从一般意义上讲，读书是最没有门槛的。大学教授可以读，建筑工地的民工同样可以读；绿草连天的春日能读，白雪皑皑的冬日也能读；人来人往的图书馆适合读，一人独居的卧室一样适合读,因为读书没有太多的门槛，它才能作为一种全民的“健心运动”加以推广。,不过，读书的无门槛是相对于书海里的普通游泳者而言的，一个人想要做一个有品位的读书人，还真得跨越几个心灵的坎儿。,第一，你必须是澄静的。人很难没有欲望，当年，乾隆下江南，看到大运河上熙熙攘攘，问身边一和尚：大运河有多少条船？和尚答：两条，一条为名，一条为利。乾隆非常欣赏和尚的机敏，当即大加赏赐。其实，这和尚并非特别聪明，他只是深谙世道人心的奥秘而已。然而，一个人下决心当读书人，不能有太多的欲望。欲望多的人会不自觉地把书籍分成“有用”、“无用”两种：“有用”的，他废寝忘食地阅读；“无用”的，他视若敝履。而事实上，所谓“有用”的书，往往是作用于一时的职业的，只能让我们获得物质财富；而“无用”的，则侧重于培育人正确的价值观和道德感，可以使我们获得心灵高度。,第二，你应该学会坚持。人对自然、社会、人生的认识只能一步步走近真理，而不可能完全抵达真理，这就决定了书籍的正确性永远是有限的。正因为有限，我们就得不断地跟踪事物的新进展，掌握知识的新动态，让自己的生命与面对的生活一起前进。读书没有恒心，一个人的思想必然陈旧、浅薄，我们创造物质、精神财富的能力就会变得虚弱不堪。,第三，我们一定要培养明辨是非的能力。书籍并不是真理的代名词，真理可以利用它，谬误和谎言同样可以利用它。一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择，靠别人把关是没有太多作用的。别人的精力再旺盛，也不能看尽天下的书。何况，同样一本书，不同的人有着完全不同的评价，别人认为不好的，你也许觉得好；别人以为精美绝伦的，你或许感觉一塌糊涂。对书的考察，最可靠的评判官是你的心灵,非同寻常的对知识的敏感，超乎群伦的观人察事的眼光以及对人文精神的深刻把握。,（选自,中华读书报,2005,年,4,月,20,日，有改动）,如,2003,年中考试题,(,论点题）,11,题、给本文加上恰当的标题,论,_ _,(2,分,),12,题、本文可分为两部分，请你把各部分所论述的问题用问句形式表达出来。,(4,分,),第一部分：,_,第二部分：,_ 13,题：文中多处运用了比喻论证。请你在第段中找出一个例子，并简要分析其论证作用。,(3,分,),14,题：本文的中心论点是什么？（,3,分）,礼貌,(,或：礼节、礼仪,又如,2004,年中考题,11,题：,删掉第段似乎也可以保持文章的完整，为什么作者要写这一段,?,请简要分析。,(3,分,),12,题：第至段运用了举例论征和,_,的方法。举小凌的例子是证明要“坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点；举作家朋友和海明威、川端康成的例子是证明,_,的观点。（,4,分）,13,题：下面这句话摘自第段。请在句中括号里填上恰当的关联词语。,(2,分,),争取不凡,(),可敬可佩，,(),甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡,14,题：有人认为“为自己高兴”就是满足现状，不思进取。对此观点，作为一个中学生的你是如何看的,?(3,分,),11,题：“读书的坎儿”在文中具体指哪些？,（,3,分）,12,题：为什么说“读书是最没有门槛的”？根据第段内容用自己的话回答。,13,题：第段引用乾隆与和尚的对话用意是什么？（,3,分）,14,题：孟子说：“尽信书则不如无书”，这种说法与第段的哪个句子意思相近？（,3,分）,再如,2005,中考题,热点一,(,论点,）题,如,2003,年第,11,题、给本文加上恰当的标题：,论,_,。,(2,分,),答：礼貌,(,或：礼节、礼仪,),再如,2005,中考题,又如,2003,年第,14,题本文的中心论点是什么？,(3,分）,答：讲礼貌要自然、,(1,分,),注意分寸。,(2,分,),热点二（,论据,）题,又如,2004,年第,11,题：删掉第段似乎也可以保持文章的完整，为什么作者要写这一段,?,请简要分析。,(3,分,),答：具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在。我为自己高兴”，,(2,分,),使文章更有说服力。,又如,2005,年第,13,题：第段引用乾隆与和尚的对话用意是什么？（,3,分）,答：意在论证人们的欲望太多，因此读书人必须澄静。,又如,2004,年第,12,题：,第至段运用了举例论征和,_,的方法。举小凌的例子是证明要“坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点；举作家朋友和海明威、川端康成的例子是证明,_,的观点。,(4,分,),热点三（论证）题,如,2003,年第,13,题：文中多处运用了比喻论证。请你在第段中找出一个例子，并简要分析其论证作用。,(3,分,),答：礼貌举止正好比人的穿衣,既不可太宽也不可太紧。（,1,分）以穿衣要合体来生动形象地论证讲礼貌要注意分寸的观点。（,2,分，不作分析，只答“生动形象”给,1,分,),答：对比论证,(,或：正反论证,)(2,分,),不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭,!(2,分，答“不要为自己立下高不可及的标杆”也给,2,分,),热点四（,结构,）题,如,2003,年第,12,题本文可分为两部分，请你把各部分所论述的问题用问句形式表达出来。,(4,分,),第一部分：,_,第二部分：,_,答：一,、,为什么要讲究礼貌,?,（,2,分，答“礼貌的重要性表现在哪里”给,2,分；答“礼貌的重要性”等非问句形式给,1,分）,二,、,怎样才能做到有礼貌,?,（,2,分，答“如何才能做到有礼貌”给,2,分；答“怎样掌握礼貌的分寸”给,1,分；答“掌握礼仪要注意的问题”等非问句