几分之几 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,分数的认识,中秋节到了，兔妈妈给了兔哥哥和兔弟弟个大。,兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该,一样多,。”,你说它们应该怎么分？,每只兔子分到（）个。,2,思考？,42=2,（个）,第二天一早，兔妈妈又给兔兄弟月饼当早点，这一次，兔妈妈只给了兔兄弟个，它们每只兔子可以分得（）个。,思考？,1,（个）,第三天，兔妈妈没在家，兔兄弟肚子饿了，他们就自己找东西吃，结果只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？,思考？,每只兔子分到（）个。,半,半个月饼怎么表示呢？,没有平均分,2,1,2,1,把一个月饼,平均,分成,2,份，,每份,是这块月饼的 ，读作二分之一。,2,1,把一个,平均分,每份就是它的,二分之一,，写作，读作 。,7,解析,二分之一,（,1,）,（,8,）,（,7,）,（,5,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,6,）,（,9,）,平均分,你认为涂色部分都能用 表示吗？,（）,解析,平均,分成三份，,把一个,每份是它的,写作,分之一。,三,（,）,3,读作,：,三分之一,（,）,（）,解析,平均,分成四份，,把一个,如图：,每份是它的,写作,分之一。,四,4,像,，,这样的数,我们就叫它,分数,。,小结：,4,3,下面哪个图里的涂色部分能,用分数表示，请说出来。,（）,（）,（）,（）,（）,(,),(),(),(),(),(),用分数表示各图形的涂色部分,3,1,5,6,1,1,(),(),4,1,拿一张长方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色。,猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多猴哥想：“我要吃这个西瓜的。”八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”,它们俩谁吃的多？为什么？,思考？,1,2,1,4,比一比,4,1,1,2,1,4,1,3,1,4,4,1,3,1,同样大的两个物体,平均分,的份数越多,每一份就越,小,.,平均分的份数越少,每一份就越,大,.,比一比,3,1,1,1,1,8,10,7,这节课你学,到了那些知识？,1.,要想得到一个分数必须“平均分”。,2.,把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。,3.,把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。,课堂练习：,数学书,94,页第一题。,谢谢！再见！,