高考诗歌鉴赏客观题解法探究

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层,高考诗歌鉴赏客观题,解法探究,玉溪师院附中,:,普双华,杂曲歌辞,行路难三首,(,其二,),唐,.,顾况,君不见担雪塞井徒用力，炊砂作饭岂堪吃。一生肝胆向人尽，相识不如不相识。冬青树上挂凌霄，岁晏花凋树不凋。,凡物各自有根本，,种禾终不生豆苗。行路难，行路难，何处是平道。,中心无事当富贵，今日觉君颜色好。,【学习目标】,1,、了解高考诗歌鉴赏客观题的设题角度,（考什么,?,）,。,2,、探索高考诗歌鉴赏客观题的设题陷阱,（怎么考,?,）,。,3,、探索高考诗歌鉴赏客观题的解题方法和解题技巧,（怎么解,?,）,。,4,、提高高考诗歌鉴赏客观题的解题能力。,研题读纲明方向,请同学汇报课前研究高考诗歌客观题真题的的,设题角度（考什么？）。,(,一,),古代诗歌阅读,(11),阅读下面这首唐诗，完成,14-15,题,宿武陵即事 孟浩然,1,川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。,岭猿相叫啸，潭影似空虚。,就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。,鸡鸣问何处，人物是秦余,2,。,注,1,孟浩然：早年有志用世，但仕途困顿。,2,人物是秦余：引用,桃花源记,中的典故,14.,下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）,A,“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写诗人对暮中江水的印象。,B.“,潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。,C.,夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的,壮阔美好。,D.,颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。,意象、内容、情感,意象、意境,意象、情感,内容,(,二,)(16,年上海卷,),阅读下面的诗歌，完成第,13-15,题。,(8,分,),野望（唐）杜甫,西山白雪三城戍,，南浦清江万里桥,。,海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。,惟将迟暮供多病，未有涓埃,答圣朝。,跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。,【注】,三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。,南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。,涓埃：细流与微尘，比喻微小。,13.,下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。（,1,分）,A.,第一、二句中的“白雪”与“清江”,B.,第三、四句中的“诸弟”与“一身”,C.,第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”,D.,第七、八句中的“时极目”与“日萧条”,基础知识,14.,从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。（,2,分）,A.,第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。,B.,第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。,C.,第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。,D.,第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。,意象、字词,(,三,)(98,年高考题,),阅读下面一首唐诗，完成,14,15,题。题李凝幽居 贾岛闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。,暂去还来此，幽期不负言。,14,、对这首诗中语句的解说，,不恰当,的一项是（）,A,、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。,B,、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。,C,、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。,D,、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。,字词,15,、对这首诗的赏析，,不恰当,的一项是（）,A,、第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。,B,、“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更,幽”有异曲同工之妙。,C,、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写,出了作者对隐逸生活的向往。,D,、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由,于注重炼字，故读来回味无穷。,语言、内容、作用,技巧,技巧、情感,主旨、感情、炼字、效果,2016,年考试说明：,能阅读浅易的,古代诗文,。,1,、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧,2,、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,据,考试说明,规定，应该包括两个方面的内容：一是鉴赏；二是评价。鉴赏包括三个方面的内容：,1,、鉴赏其形象；,2,、鉴赏其语言；,3,、鉴赏其表达技巧。,评价包括两个方面的内容：,1,、评价思想内容；,2,、评价作者的观点态度。,诗歌基础知识,文化常识,意象,内容情感,意 境,语言,技巧,设题角度,基础知识,老师心思了然心,结合刚才设题分析，我们一起来探究高考诗歌客观题真题的的,设题陷阱（怎么考,?,）。,卡盟平台,卡盟,平台,卡盟平台,卡盟,平台,(,一,),古代诗歌阅读,(11),阅读下面这首唐诗，完成,14-15,题,宿武陵即事 孟浩然,1,川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。,岭猿相叫啸，潭影似空虚。,就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。,鸡鸣问何处，人物是秦余,2,。,注,1,孟浩然：早年有志用世，但仕途困顿。,2,人物是秦余：引用,桃花源记,中的典故,14.,下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）,A,“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写诗人对暮中江水的印象。,B.“,潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。,C,.,夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的,壮阔美好。,D.,颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。,意境分析不当,(,二,)(16,年上海卷,),阅读下面的诗歌，完成第,13-15,题。,(8,分,),野望（唐）杜甫,西山白雪三城戍,，南浦清江万里桥,。,海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。,惟将迟暮供多病，未有涓埃,答圣朝。,跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。,【注】,三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。,南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。,涓埃：细流与微尘，比喻微小。,13.,下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。（,1,分）,A.,第一、二句中的“白雪”与“清江”,B.,第三、四句中的“诸弟”与“一身”,C.,第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”,D,.,第七、八句中的“时极目”与“日萧条”,基础知识,词性不对,14.,从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。（,2,分）,A.,第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。,B.,第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。,C.,第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。,D,.,第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。,意象分析不当，切合望,切合想,切合感,切合野,切合望,野望（唐）杜甫,西山白雪三城戍,，南浦清江万里桥,。,海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。,惟将迟暮供多病，未有涓埃,答圣朝。,跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。,(,三,)(98,年高考题,),阅读下面一首唐诗，完成,14,15,题。题李凝幽居 贾岛闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。,暂去还来此，幽期不负言。,14,、对这首诗中语句的解说，,不恰当,的一项是（）,A,、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。,B,、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。,C,、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。,D,、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。,望文生义,15,、对这首诗的赏析，,不恰当,的一项是（）,A,、第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。,B,、“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。,C,、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。,D,、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。,以偏概全,题李凝幽居 贾岛闲居少邻并，草径入荒园。,鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。,暂去还来此，幽期不负言。,以假乱真，鱼目混珠,（基础知识，文化常识，技巧及作用）,基础知识需稳扎稳打，落实积累。,选项中,手法的判定,。,尤其关注对,手法效果与用意,的分析。,设题陷阱：,意象、内容、情感、主旨、意境、语言,以偏概全，故意反说,弄错对象，张冠李戴,无中生有，横生枝节,随意引申，任意拔高或贬低,望文生义，曲解原意。,（字词、内容）,词句翻译不准，内容理解有误。,关注选项中的,“意谓”,、,“状写”,、,“描绘”,等词。,回归文本，从,整体上,把握写作,对象,。,关注,景物描写的时节、地点、特点,，,关注,事件、人物、动作或评价。,情感体察有误，不明诗人意图。,关注选项中的,“表达”,、,“抒发”,等词。,关注对,意境、氛围、基调的判定,，,要探究诗人写作意图，抓准情感。,锦囊妙计求高分,结合考什么，怎么考的分析、以前做题经验探究高考诗歌客观题真题的,解题方法和解题技巧,。,(2010,北京卷,)13,、阅读下面的诗歌，完成第,1-2,题。,(6,分,),古风,(,其三十九,),李白,登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。,荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖,，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘,栖鹓鸾,。且复归去来，剑歌行路难。,注：,徂晖：落日余晖。,枳棘：枝小刺多的灌木。,鹓鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。,下列对本诗的理解，不正确的一项是,(,),A,前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。,B,诗中“荣华东流水”与李白,梦游天姥吟留别,中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。,C,七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。,D,九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。,读懂诗歌是关键,细读选项划要点,对照诗句细分析,审清题目明要求,参照陷阱明师意,正选排除巧妙用，,确保选项得满分,（,2013,年上海卷）阅读下面的诗歌，完成第,题。（,8,分）（,8,分）,晚春严少尹与诸公见过,王维,松菊荒三径，图书共五车。,烹葵邀上客，看竹到贫家。,鹊乳先春草，莺啼过落花。,自怜黄发暮，一倍惜年华。,这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是（,）（,1,分）,A,一联,B,两联,C,三联,D,四联,对本诗分析不正确的一项是（,）。（,3,分）,A,首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。,B,颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。,C,全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。,D,全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。,读懂诗歌是关键,审清题目明要求,细读选项划要点,对照诗句细分析,对照陷阱明师意,正选排除巧妙用确保选项得满分,谦辞，,随意引申,运用知识作判断,读懂诗歌是关键，,主客变化不离宗。,审清题目,明,要求，,细读选项,划,要点。,运用知识作,判断,，,对照诗句,细分析,，,参照陷阱,明,师意，,正选排除,巧妙用,，,确保选项,得满分,。,解题方法及技巧：,挑战自我勇尝试,（,99,年高考）阅读下面的诗歌，完成第,89,题。（,6,分）,漫成,一首 杜甫,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。,沙头宿鹭联拳,静，船尾跳鱼拨剌鸣。,注：安史之乱开始，他一直流亡颠沛，后弃官西行，入蜀定居成都，这首诗是杜甫流寓巴蜀时期写的。此诗作于,766,年，当时杜甫正在从云安前往夔州的船上。,漫成：即诗人一时应手之作。,联拳：通连蜷，蜷身之意。,8,、对这首诗的赏析，不恰当的一项是：,A,首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。,B,第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。,C,二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的动，与一、三两句的静对比鲜明。,D,全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。,9,这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首