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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,找讲师 中国最大的培训讲师选聘平台,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,博乐,幼,幼教,李海,荣,荣,园长,讲,讲坛,系,系列,讲,讲座,之,之,家园,共,共育,家园,共,共育,工,工作,好,好做,吗,吗？,家园,共,共育,的,的定,义,义？,家长,与,与幼,儿,儿园共同完成,孩,孩子,的,的教,育,育，,在,在孩,子,子的,教,教育,过,过程,中,中并,不,不是,家,家庭,亦,亦或,是,是幼,儿,儿园,单,单方,面,面的,进,进行,教,教育,工,工作,。,。,家长,课,课堂,亲子,活,活动,运,运动,会,会,幼儿,园,园QQ交,流,流群,一、,目,目前,家,家园,共,共育,的,的,几,几个,问,问题,1、,家园,共,共育,中,中双,方,方地,位,位不,平,平等,。,。,家园,共,共育,以幼,儿,儿园,教,教育,为,为中,心,心,以家,长,长教,育,育为,中,中心,主要,表,表现,园长,讲,讲坛,系,系列,讲,讲座,之,之,家园,共,共育,2、,幼,幼儿,园,园与,家,家庭,的,的教,育,育观,念,念不,同,同。,幼儿,园,园与,家,家庭,的,的教,育,育观,念,念不,同,同，在某,些,些方,面,面难,以,以达,成,成共,识,识。,只重,视,视眼,前,前智,力,力的,培,培养,发,发展,，,，忽,略,略素,质,质培,养,养；,生,生活,中,中一,味,味的,迁,迁就,孩,孩子,、,、保,护,护孩,子,子，,必,必然,导,导致,幼,幼儿,片,片面,地,地发,展,展。,园长,讲,讲坛,系,系列,讲,讲座,之,之,片面,地,地认,为,为，,素,素质,教,教育,就,就是,特,特长,教,教育,，,，使,幼,幼儿,掌,掌握,一,一技,之,之长,。,。于,是,是不,管,管孩,子,子兴,趣,趣如,何,何，,盲,盲目,地,地参,加,加各,种,种兴,趣,趣班,，,，弄,得,得孩,子,子疲,惫,惫不,堪,堪，,丧,丧失,了,了学,习,习的,兴,兴趣,。,。,家园,共,共育,3,、,重视,特,特长,教,教育,的,的培,养,养，,忽,忽视,身,身心,的,的全,面,面发,展,展,园长,讲,讲坛,系,系列,讲,讲座,之,之,4、,家长,与,与教,师,师各,司,司其,职,职,家长,只,只负,责,责幼,儿,儿的,家,家庭,生,生活,，,，,认为,教,教育,是,是教,师,师的,事,事。,家园,共,共育,这种,看,看法,是,是不,对,对的,园长,讲,讲坛,系,系列,讲,讲座,之,之,二、,家,家长,的,的心,理,理:,1、,望子,成,成龙,，,，望,女,女成,凤,凤,2、,不,不知,道,道,“,龙,”,和,“,凤,”,是什,么,么,3、,不,不知,道,道孩,子,子是,什,什么,样,样的,“,龙,”,、,“,凤,”,人才,人,人,材,材,3、,不,不知,道,道培,养,养方,法,法,三、,沟,沟通,方,方法,家园,共,共育,中,中，,教,教师,与,与家,长,长沟,通,通的,方,方法,有,有哪,些,些？,家园,共,共育,园长,讲,讲坛,系,系列,讲,讲座,之,之,把孩,子,子送,到,到幼,儿,儿园,，,，就,省,省事,了,了吗,？,？,孩子,在,在,0-6,岁所,学,学到,的,的一,切,切将,有,有可,能,能影,响,响孩,子,子的,一,一生,。,。,告诉,家,家长,我,我们,在,在做,什,什么,！,！,家园,共,共育,1987,年，,75,位诺,贝,贝尔,奖,奖金,获,获得,者,者在,巴,巴黎,集,集会,。,。有,人,人问,一,一位,诺,诺贝,尔,尔获,奖,奖者,：,：您,在,在哪,所,所学,校,校，,哪,哪个,实,实验,室,室学,到,到了,您,您认,为,为最,有,有价,值,值的,东,东西,？,？出,人,人意,料,料，,这,这位,学,学者,说,说，,是,是在,幼,幼儿,园,园。,“,“在,幼,幼儿,园,园学,到,到什,么,么呢,？,？”,学,学者,答,答：,“,“把,自,自己,的,的东,西,西分,一,一半,给,给小,伙,伙伴,，,，不,是,是自,己,己的,东,东西,不,不要,拿,拿；,东,东西,要,要放,整,整齐,；,；吃,饭,饭前,要,要洗,手,手；,做,做错,了,了事,要,要表,示,示歉,意,意；,午,午饭,后,后要,休,休息,；,；要,仔,仔细,观,观察,大,大自,然,然。,从,从根,本,本上,我,我学,到,到的,东,东西,就,就是,这,这些,。,。”,这,这位,学,学者,的,的话,代,代表,了,了科,学,学家,的,的普,遍,遍看,法,法。,园长讲坛,系,系列讲座,之,之,这是各位,老,老师耳熟,能,能详的例,子,子，都告,诉,诉家长了,吗,吗？,请家长,配合和,孩子一,起收集,资料,家长和孩,子,子一起收,集,集资料，,在,在这个过,程,程中孩子,将,将会学会,一,一些方法,，,，家长会,把,把一些相,关,关的知识,等,等讲给幼,儿,儿。孩子,来,来园后把,这,这些讲给,老,老师和小,朋,朋友听，,幼,幼儿的口,语,语表达能,力,力、理解,力,力、思维,能,能力、与,人,人交流合,作,作、资源,共,共享的能,力,力得到发,展,展。,家园共育,园长讲坛,系,系列讲座,之,之,1、谈教,学,学要专业,幼儿园学,什,什么？,家园共育,园长讲坛,系,系列讲座,之,之,21世纪,联,联合国教,科,科文组织,建,建议：,学会生存,学会做人,学会合作,学会学习,学会生存,生存，是,一,一项本领,。,。,生活中，,只,只有那些,善,善于生存,、,、会自我,保,保护的人,才,才算得上,是,是主宰生,活,活的强者,。,。学会生,存,存，使我,们,们日常生,活,活中一种,不,不可或缺,的,的本领。,幼儿生存,能,能力演习,自理能力,训,训练,学会做人,学会做人,，,，是培养,孩,孩子最核,心,心、最根,本,本的任务,。,。,首先孩子,要,要学会最,基,基本的礼,貌,貌。,教孩子学,会,会分享。,学会合作,合作能力,是,是当今社,会,会一个人,的,的重要素,质,质之一。,体验一起,合,合作快乐,。,。,学会学习,授之以鱼,，,，不如授,之,之以渔。,渔,渔：学习,能,能力。,即记忆能,力,力、理解,能,能力，专,注,注能力、,想,想象能力,、,、协调能,力,力、观察,能,能力、思,维,维能力、,表,表达能力,、,、表现能,力,力、组织,能,能力等。,学会个例,分,分析,家园共育,园长讲坛,系,系列讲座,之,之,每个孩子,的,的发展情,况,况都是不,一,一样的。,学会说“,为,为了孩子,”,”,倾听,认同：我,非,非常理解,对,对孩子的,关,关心,我知道你,是,是为孩子,好,好,为了孩子,家园共育,园长讲坛,系,系列讲座,之,之,学会转变,立,立场,我们和家,长,长的立场,是,是一样的,全心,全,全意为了,孩,孩子的发,展,展。,站在家长,的,的立场上,，,，谈孩子,的,的日常起,居,居。,家园共育,2、谈生,活,活要关爱,家长最关,心,心的问题,每一个孩,子,子都有优,点,点，老师,要,要学会欣,赏,赏每一个,孩,孩子。,当你真正,地,地去欣赏,孩,孩子时，,家,家长自然,和,和你同心,协,协力。,3、谈孩,子,子要欣赏,每一个人,都,都需要赞,美,美，包括,你,你我。,赞扬孩子,、,、赞扬家,长,长是与家,长,长交流的,法,法宝。,逢人减岁,逢,逢物,加,加价,4、谈家,长,长要赞美,一位家长,抱,抱怨道：,“,我的孩子,在,在幼儿园,已,已经很长,时,时间了。,说,说真的，,我,我现在对,孩,孩子在园,情,情况很不,了,了解。孩,子,子每天在,幼,幼儿园八,个,个小时，,晚,晚上接回,家,家和家长,也,也就呆上,两,两个小时,。,。孩子回,家,家不太说,幼,幼儿园的,情,情况，问,老,老师，老,师,师总说,挺好的,。真不知,这,这,挺好的,到底好到,什,什么程度,，,，我们家,长,长该为孩,子,子做哪些,准,准备？,”,言语之间,，,，充满了,对,对孩子教,育,育的焦虑,，,，对了解,孩,孩子在园,情,情况的渴,望,望，对,“,挺好的,”,的困惑。,分析：正,确,确的做法,是,是什么？,如何进行,良,良好的沟,通,通？,家园共育,园长讲坛,系,系列讲座,之,之,孩子总体,来,来说表现,很,很好。现,在,在是小班,，,，对孩子,知,知识要求,还,还不高，,最,最主要的,要,要培养孩,子,子的适应,能,能力，语,言,言表达能,力,力等，还,会,会要求孩,子,子的常规,和,和礼貌礼,仪,仪，这对,孩,孩子将来,的,的发展很,重,重要。这,段,段时间在,生,生活上表,现,现也不错,，,，吃饭不,挑,挑食，喝,水,水也不少,，,，以后天,冷,冷了注意,给,给孩子保,暖,暖。XX,是,是外向性,格,格，语言,表,表达能力,很,很好，还,会,会组织小,朋,朋友呢，,我,我们几个,老,老师都很,喜,喜欢他，,有,有你这么,关,关心孩子,的,的家长，XX真的,很,很幸福。,四、家园,共,共育的要,求,求,主动向家,长,长了解孩,子,子出生、,成,成长的情,况,况和个性,特,特征,保障家长,的,的知情权,，,，让家长,了,了解幼儿,在,在园的一,日,日生活及,具,具体表现,保障家长,的,的参与权,，,，让家长,参,参与幼儿,园,园管理决,策,策与监督,家园共育,园长讲坛,系,系列讲座,之,之,家园共育,的,的要求,主动对家,长,长介绍教,学,学计划和,教,教学目标,，,，向家长,传,传递科学,的,的教育理,念,念与方法,，,，提高其,养,养育孩子,的,的能力。,在幼儿园,课,课程建设,中,中吸纳家,长,长的意见,，,，并充分,利,利用家长,的,的教育资,源,源。,家园共育,园长讲坛,系,系列讲座,之,之,记住一句,话,话：,家长是老,师,师最好的,合,合作伙伴,！,！,演讲完毕,，,，谢谢观,看,看！,
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