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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/14,#,高中物理（必修,1,）第四章第七节,高一年级 闫常瑜,探究一：,什么是超重和失重现象？,超重现象：,物体,对支持物的压力,（或,对悬挂物的拉力,）,大于,物体所受重力的现象。,物体对,支持物的压力（或对悬挂物的拉力）,小于,物体所受重力的现象。,失重现象：,视重,实重,视重,上,上,上,上,下,下,下,下,超重,失重,失重,超重,超重（失重）现象,只与,a,的方向有关,，,与运动,v,方向无关。,加速度,a,向上,(),超,重现象,加速度,a,向下,(,),失,重现象,结论,加速上升,/,减速下降,加速下降,/,减速上升,探究三：,为什么有超重和失重现象？,例：质量是,m,的人站在升降机里的体重计上，当升降机以,a,的加速度,匀加速上升,，人对体重计的压力是多大？,N,F,合,=,N mg,F,合,=,N mg=m a,故：,N=mg+m a,分析：对人受力分析,由牛顿第二定律得,由牛顿第三定律得：压力,N,/,=N G,（超重）,失重？,例：质量是,m,的人站在升降机里的体重计上，当升降机以,a,的加速度匀加速,下降,，人对体重计的压力是多大？,N,F,合,=,mg N,F,合,=,mg N=m a,故：,N=mg-m a,分析：对人受力分析,由牛顿第二定律得,由牛顿第三定律得：压力,N,/,=N G,（失重）,质量是,50kg,的人站在升降机里，当升降机以下列方式运动时，人对升降机地板的压力各是多大？（,g,取,10 m/s,2,),（,1,）升降机以,0.5m/s,2,的加速度匀加速上升；,（,2,）升降机以,0.5m/s,2,的加速度匀减速上升；,（,3,）升降机以,0.5m/s,2,的加速度匀减速下降。,小试牛刀,525N,475N,525N,练习1、一个人站,在体,重,计上,不动时测得重为,G，,当此人突然下蹲时，磅秤的读数（）,A.,先变大后变小，最后不变,B.,先变小后变大，最后不变,C.,一直大于,G,D.,一直等于,G,E,.,一,直小于,G,思考：,如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎样？,巩固练习：,B,A,游戏环节,比比谁的示数小！,探究四：,在失重现象中若,a=g,下,时有怎样的物理特征？,完全失重状态,（视频,1,）,F,拉,/F,压,=,0,（视重为零）,分析：当杯子自由下落时，杯中的水处于,完全失重状态,，水的内部没有压力，故水不会喷出。但杯子中水的,重力仍然存在,，其作用效果是,用来产生重力加速度,。,(,视频,),完全失重实验,侧面有一个洞的水瓶里面装满水，让水瓶做自由落体运动，水会不会从洞中射出来？为什么？,时间：,2013,年,6,月,20,日上午,10,：,00,；,地点：“天宫一号”舱内；,主讲：神舟十号航天员王亚平,太空授课：,利用完全失重条件的科学研究：,液体呈绝对球形,球形,-,制造理想的滚珠,气泡,-,制造泡沫金属,（国际空间站俄罗斯温室内）,超失重对宇航员的影响,记者：,在“神舟”五号飞船发射和运行过程中，感觉怎样？,杨利伟：,飞船发射时，感觉,_,感比较强，最大时达到,5G,。船箭分离时，我感到有一种忽然腾空的感觉，这时又进入了,_,状态。,杨利伟：,飞船返回发动机点火时感到飞船明显,地被向前推了一下。这样，我就开始从太空向,地面返航了。飞船降落伞打开后船体晃得比较,厉害，当时有很强烈的,_,感,。,超重,完全失重,超重,超重和失重现象的,实质：,1.,物体的重力不变；,2.,由于物体有竖直方向加速度,导致拉力（或压力）大于或小于物体重力。,。,3.,完全失重不是物体重力消失了，而是由于加速度向下且等于,g,，此时拉力（或压力）变为,0,。,课堂小结,超重和失重,概念，即什么是超重、失重现象？,理解，即什么条件下会发生超重、失重现象？,a,:,超重,F-mg=ma,a,:,失重,mg-F=ma,a,=g:,完全失重,F=0,实质，即重力不变，拉力（或压力）不等于重力,“顺口溜”小结,超重失重随处见，,其实并非重力变；,拉力压力增或减，,牛二定律来检验。,与奥运会举重冠军的挺举记录,200kg,来说,，有同,学的挺举成,绩,50kg,是微不足道的，但学习了本节的知识后，你能不能设计一个有效的方案，使我们同学也能平甚至超过奥运冠军的记录呢？（,g,取,10m/s,2,）,思考与讨论,
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