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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基础梳理,互动探究,课时训练,基础达标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一轮复习之,享受健康的网络交往,环节一：,“,知识梳理,”,微课展示,环节二：,“,课堂练习我过关,”,选择题答案：,C D D,4,、,材料一：,2016,年中央发布的国家信息化发展战略纲要中，首次提出将网络安全和媒介素养教育纳入到全民教育的重要内容中。这表明，媒介素养教育已纳入国家战略，作为,“互联网,+,”,时代下的国家信息战略的重要内容，媒介素养教育在中小学中正迎来一个全面发展的契机。,材料二：,青少年网络安全与新,媒介素养,调查报告数据显示，有,57,。,8%,的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有,41%,的会把没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有,59,。,4%,的会在朋友圈里晒自己或他人的照片，甚至有,69,6%,的相信微博、微信里所有信息来源的可靠性。,注,互联网,+,：,代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的,创新力,和,生产力,，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。,媒介素养教育：,就是培养公众对各种媒介信息的解读、批评能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所应用的能力的过程。,(1),在“互联网,+”,时代下，网络生活丰富多彩，你有哪些网络生活体验与大家分享？,（,1,）“网络生活齐分享”：,(2),请你为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。,（提示：至少三个角度）,（,2,）合作探究,要求：,1.,小组成员各抒己见，要求每组有,1,名记录员和,1,名展示代表；,2.,小组讨论时间为,5,分钟,有关部门要,加强对网站的管理，做到依法治网，依法惩处违法违规网站；强化群众监督、社会监督，充分发挥公众举报的作用；加强新闻宣传和舆论监督，大力倡导文明办网、文明上网，在全社会形成抵制网络谣言的良好氛围。,网站要,遵守社会道德规范，自觉抵制网络谣言；要主动引导广大网民特别是青少年文明上网，积极营造健康文明的网络环境。,网民,要自重、自律，自觉抵制网络谣言，发现不良信息及违法违规网站要及时向有关部门举报。,（,3,）自主探究：,结合上述材料,，从“享受健康的网络交往”的角度说明对青少年加强媒介素养教育的重要意义？,参考答案：,网络具有两面性，青少年要享受健康的网络交往，需要营造健康的网络环境和提升自我保护的能力。材料二反映了青少年使用微信等媒介比较普遍，但缺乏安全意识和信息甄别能力，媒介素养较弱。,对青少年加强媒介素养教育，,有助于,提高青少年的网络道德意识和自我保护意识，,有助于,提高网上信息甄别能力等媒介素养，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康网络交往带来的乐趣。,对于这节课知识点来说，我们在复习时可以有意识地把相关知识点联系起来，构建知识网络，提高自己的的复习效率。,磨刀不误砍材工，做问答题时，要认真审题，理解设问要求，通过知识网络结构图，组织自己的答题思路，有条理的规范作答。,课堂小结,谢谢！,材料分析：,任何社会都会存在不公平现象。一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望助网络大,V,（一般指获得个人认证，拥有众多粉丝的微博用户）的关注和众多粉丝的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。阅读材料，回答问题。,网络空间是亿万民众的共同精神家园。请结合上述案例，,运用网络交往,和社会公平的有关知识，谈谈如何理智看待,“,有事找网络,”,这一社会现象。,（,12,分）,“有事找网络”折射了人们对网络的认识,。网络的丰富性、便捷性、高效性正成为人 们学习、工作、生活的新空间；但是网络具有两面性，网络也不是万能的，网络中的信息也 是良莠不齐；对网络，我们要用其所长，避其所短。,“有事找网络”警示我们：无论是现实生活中还是网上，都要自觉遵守道德与法律规 范。,互联网不是法外之地，网络大,V,更应正确运用自身影响力，模范遵规守法，自觉承担社 会责任，积极传播社会正能量；广大网友要不信谣、不传谣，让网络空间真正成为亿万民众 的共同精神家园。,正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短。,提高自己的安全防范意识，在上网时不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求。,在上网时要提高自己辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。,遵守网络规则，遵守道德和法律。,
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