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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识面积,教学目标,今天开始学习与面积有关的知识,,同学们要知道什么是面积,能够,指出一个图形或者一个物体表面,的面积,能够观察比较它们面积,的大小。,教学目标,今天开始学习与面积有关的知识,,同学们要知道什么是面积,能够,指出一个图形或者一个物体表面,的面积,能够观察比较它们面积,的大小。,教学目标,今天开始学习与面积有关的知识,,同学们要知道什么是面积,能够,指出一个图形或者一个物体表面,的面积,能够观察比较它们面积,的大小。,黑板上的 长方形、正方,形和三角形哪个大些?,黑板上的长方形、正方形,都比三角形大。,1,看一看,比一比,探究新知,课桌面的面积,是指哪一部分?,数学书和语文书,的封面一样大吗?,地面上一个,格子有多大?,把数学书和语书,叠在一起比一比。,探究新知,看一看,教室里,哪些物体的表面,比较大?,探究新知,2,数一数,比一比,数一数,看哪面,墙瓷砖的块数,多就知道了。,探究新知,探究新知,探究新知,小结归纳,物体表面有大小,平面图形也有大小。,物体表面或,平面图形的,大小叫做它,们的面积。,知识巩固,知识巩固,2.画出3个面积等于9个方格的图形。,小朋友们,今天我们学习了面积,大家来说说,什么叫面积?,物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。,知识总结,内容总结,认识面积。指出一个图形或者一个物体表面。的面积,能够观察比较它们面积。的面积,能够观察比较它们面积。数学书和语文书。物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。知识总结,
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