大自然的语言

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大自然的语言,大自然的语言,竺可桢,教学过程,一、作者简介,二、课文朗读,三、积累字词,四、感知课文,五、研读课文,六、品味词语,七、语言特点,八、百家争鸣,九、布置作业,德高望重,竺可桢,（,1890-1974,），,浙江上虞人，,气象学家、地理学家,。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而,物候学,也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,一、作者简介,二、课文朗读,萌,发（）,翩,然（）,孕,育（）,簌,簌（）销声,匿,迹（）风雪,载,途（）区,域,（）,纬,度（）,m,ng,pin,yn,s,n,zi,y,wi,三、积累字词,翩然：,孕育：,销声匿迹：,载途：,次第：,萌发：,周而复始：,动作轻快的样子。,怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物,。,原意是不公开讲话，不公开露面。,满路，有遍地的意思,。,一个接一个,。,种子发芽。比喻事物发生。,一次又一次地循环,。,这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。,1,、什么是物候？什么是物候学？,2,、物候观测对农业有什么重要意义？,3,、决定物候观测的因素有哪些？,4,、研究物候学有什么意义？,四、感知课文,1,、什么叫,“,物候,”,和,“,物候学,”,?,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；,利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。,2,、物候观测对农业有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,3,、决定物候现象来临的因素有哪些,?,纬度、经度、高下和古今的差异。,4,、研究物候学有什么意义？,例 如：,预报农时，安排播种日期；,安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；,引种植物到气候条件相同的地区；,避免或减轻害虫的侵害；,便利山区农业的发展；,通常采用的说明顺序有三种，,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。,时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如,由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂,等,。,五、研读课文,考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？,纬线,经线,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古代三月的长城,现代三月的长城,古今差异对物候的影响,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,空间因素,时间因素,逻辑顺序,不能调换,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,影响物候的四个因素,现象,本质,逻辑顺序,大自然的语言,六、品味词语,1,、“立春过后，大地渐渐从,沉睡,中,苏醒,过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？,2,、“燕子,翩然,归来。”“,翩然,”一词，有什么样的表达效果？,用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，,显得亲切动人。,“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘,燕子的飞行，十分恰当、形象。,准确严密,：,措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。,生动形象,：,词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法,。,七、语言特点,选择最爱的一副图画，,八、百家争鸣,大自然绚丽多姿，,说说自己的理由？,次第开放,次第开放,翩然归来,孕育果实,秋叶簌簌,层林尽染,衰草连天,北雁南飞,风雪载途,九、布置作业,收集身边的农谚、有关物候的诗文或记录研究身边的物候现象，并积累起来。,再见！,