领导科学之领导选才与用人的理论基础

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我一生最,大,大的成就,，,，莫过于,培,培育人才,。,杰克.韦尔奇,在激烈的,竞,竞争中，,能,能否取得,优,优势，关,键,键在于领,导,导是否可,以,以建立能,够,够产生智力资本的组织结,构,构。,华伦,本尼斯,齐威王、,魏,魏惠王会,田,田于郊。,惠,惠王曰：,“,“齐亦有,宝,宝乎？”,威,威王曰：,“,“无有。,”,”惠王曰,：,：“寡人,国,国虽小，,尚,尚有径寸,之,之珠，照,车,车前后各,十,十二乘者,十,十枚。岂,以,以齐大国,而,而无宝乎,？,？”威王,曰,曰：“寡,人,人之所以,为,为宝者与,王,王异。吾,臣,臣有檀子,者,者，使守,南,南城，则,楚,楚人不敢,为,为寇，泗,上,上十二诸,侯,侯皆来朝,。,。吾臣有,盼,盼子者，,使,使守高唐,，,，则赵人,不,不敢东渔,于,于河。吾,吏,吏有黔夫,者,者，使守,徐,徐州，则,燕,燕人祭北,门,门，赵人,祭,祭西门，,徙,徙而从者,七,七千余家,。,。吾臣有,种,种首者，,使,使备盗贼,，,，则道不,拾,拾遗。此,四,四臣者，,将,将照千里,，,，岂特十,二,二乘哉！,”,”惠王有,惭,惭色。,国有宝乎,第五章,一、领导,选,选才与用,人,人的理论,基,基础,二、领导,选,选才,的原则与,方,方法,三、领导,用,用人,的原则与,方,方法,四、刘劭,的,的人物,志,志和古,代,代知人法,五、,当代领导,者,者如何正,确,确地选才,用,用人,爱才,识才,重才,聚才,用才,国以才立,，,，政以才,治,治，业以,才,才兴,大力实施,人,人才强国,战,战略。实,施,施人才强,国,国战略既,是,是全面建,设,设小康社,会,会的重要,内,内容，又,是,是全面建,设,设小康社,会,会的重要,保,保证。,-,全国人才,工,工作会议,全国人才,工,工作会议,一、领导,选,选才与用,人,人的理论,基,基础,（一）人,才,才的含义,与,与素质,（二）,人才观,（三）领,导,导者应树,立,立正确的,人,人力资源,观,观念,菁菁者莪,，,乐育材也,。,。君子能,长,长育人,才,，,则,天下喜乐,之,之,矣！,诗,经,经,小雅,菁菁者莪,1982,年,年，我国,首,首次提出,了,了人才标,准,准，即“,具,具有中专,以,以上学历,和,和初级以,上,上职称的,人,人员”。,人事,部,部,国发1982149号,文,文件,人才与非,人,人才的区,别,别,意大利哲,学,学家克罗齐（BCmoe）,说,说过：“,天,天才与非,天,天才的区,别,别，不包,括,括数量以,上,上的意义,”,”,。,郭沫若同志赞成,克,克罗齐的,看,看法，指,出,出，如以,数,数字表示,，,，常人有,四,四十分，,天,天才有八,十,十分，两,者,者差别只,此,此一点，,并,并不是天,才,才是香油,，,，常人是,臭,臭水；天,才,才是黄金,，,，而常人,是,是白石；,天,天才是仙,人,人，而常,人,人是猴子,。,。,马克思也讲得明,白,白：搬运,夫,夫和哲学,家,家之间的,原,原始差别,要,要比家犬,和,和猎犬之,间,间的差别,小,小得多，,他,他们之间,的,的鸿沟是,分,分工掘成,的,的。,（,哲,哲,学,学,的,的,贫,贫,困,困,，,，,马,马,克,克,思,思,恩,恩,格,格,斯,斯,全,全,集,集,，,，,第,第4,卷,卷,，,，,第,第160,页,页,）,）,人,才,才,知,道,道,事,事,物,物,应,应,该,该,是,是,怎,怎,么,么,样,样,，,，,说,说,明,明,你,你,是,是,聪,聪,明,明,的,的,人,人,；,；,知,知,道,道,事,事,物,物,实,实,际,际,上,上,是,是,什,什,么,么,样,样,，,，,说,说,明,明,你,你,是,是,有,有,经,经,验,验,的,的,人,人,；,；,知,知,道,道,怎,怎,样,样,使,使,事,事,物,物,变,变,得,得,更,更,好,好,，,，,说,说,明,明,你,你,是,是,有,有,才,才,能,能,的,的,人,人,。,法,国,国,思,思,想,想,家,家,狄,狄,罗,罗,人,才,才,研,研,究,究,者,者,将,将,人,人,才,才,的,的,本,本,质,质,特,特,征,征,概,概,括,括,为,为,创,造,造,性,性,、,、,进,进,步,步,性,性,与,与,社,社,会,会,性,性,的,的,统,统,一,一,，,这,这,三,三,者,者,的,的,统,统,一,一,，,，,便,便,是,是,人,人,才,才,与,与,非,非,人,人,才,才,的,的,区,区,别,别,所,所,在,在,。,。,也,也,可,可,以,以,说,说,，,，,人,人,才,才,与,与,非,非,人,人,才,才,相,相,比,比,，,，一,是,是创,造,造,性,性,较,较,高,高,，,，二,是,是为,社,社,会,会,发,发,展,展,与,与,人,人,类,类,进,进,步,步,做,做,出,出,了,了,较,较,大,大,的,的,贡,贡,献,献,。,。,一,、,、,领,导,导,选,选,才,才,与,与,用,用,人,人,的,的,理,理,论,论,基,基,础,础,（,一,一,）,）,人,人,才,才,的,的,含,含,义,义,与,与,素,素,质,质,1.,人,人,才,才,的,的,含,含,义,义,及,及,其,其,特,特,征,征,人,才,才,，,，通常是指“,有,有学问的人,”,”，“德才,兼,兼备的人”,或,或“有某种,特,特长的人”,。,。,狭义的定义,具有一定的,知,知识，较强,的,的能力，某,种,种专长或技,能,能,，以其创造,性,性的劳动成,果,果，对社会,发,发展和人类,进,进步做出一,定,定贡献的人,。,。,人才的特征,(1),人才的创造,性,性,(,2,)人才的社,会,会性,(,3,)人才的广,泛,泛性,(,4,)人才的层,次,次性,(,5,)人才的专,业,业性,(,6,)人才的进,步,步性,(,7,)人才的动,态,态性,2.,社会主义现,代,代化建设人,才,才的基本素,质,质,(1)坚持,党,的路线、,方针、,政策,“有才,无,无德，行而,不,不远，德是,人,人才之本”,(2)远见,卓,卓识,(3)真才,实,实学,(4)优良,作,作风,(5)健康,的,的体魄,（二）人才,观,观,1.,定,义,广义的人才,观,观包括人才,的,的概念、涵,义,义，人才的,培,培养、开发,，,，人才的使,用,用、管理等,，,，其核心可,体,体现在胡锦,涛,涛同志在全,国,国人才工作,会,会议提出的,要,要树立三种,观,观念：,人才资源是,第,第一资源的,观,观念，人人,都,都可以成才,的,的观念，以,人,人为本的观,念,念。,2.演变,古代：,以道德为准,绳,绳,(汉举孝,廉,廉),“才者，德,之,之资也；德,者,者，才之帅,也,也。才德全,尽,尽谓之圣人,，,，才德兼亡,谓,谓之愚人，,德,德胜才谓之,君,君子，才胜,德,德谓之小人,。,。”,近代：洋务派、,维,维新派、革,命,命派（五育,）,）,道德教育、,世,世界观教育,、,、实利主义,教,教育、军国,民,民教育,、,美感教育,当代：,适应未来社,会,会的优秀人,才,才必定是具,有,有国际化视野的人才,，,能够以开阔的胸怀超越民族文,化,化的局限,，,接纳人类社会最,先,先进的文化,，,能够适应社会发展变,化,化带来的诸,多,多挑战,，,具有不断创新的精神和能,力,力。,应用型本科,人,人才培养模,式,式改革（地方高校,）,）,大多数本科,院,院校、独立,学,学院，必须,重,重视和加强,对,对应用型本,科,科人才的培,养,养，要以服,务,务为宗旨，,以,以就业为导,向,向，以应用,型,型人才培养,为,为目标，深,入,入推进应用,型,型本科人才,培,培养模式研,究,究与改革，,不,不断提高学,生,生的实践能力和社会适应能,力,力，实现从注,重,重知识传授,向,向更加重视能力和,素,素质养成的转变；大,胆,胆尝试，充,分,分利用与依,托,托行业企业,、,、地方优势,，,，积极开展,校,校企合作、,产,产学结合、,工,工学结合，,探,探索应用型,本,本科人才培,养,养与职业学,位,位教育结合,机,机制，提升,应,应用型人才,培,培养的层次,与,与规格，完,善,善人才培养,体,体系，保障,和,和提高教育,教,教学质量。,1.,人力资源,与,人力资源管,理,理的含义,从广,义,义上,说,说，,“,“人,力,力资,源,源”,就,就是,一,一个,国,国家,在,在一,定,定时,期,期、,一,一定,范,范围,内,内能,够,够作,为,为生,产,产性,要,要素,投,投入,社,社会,经,经济,活,活动,过,过程,的,的全,部,部劳,动,动人,口,口的,总,总和,。,从狭,义,义的,角,角度,讲,讲，,“,“人,力,力资,源,源”,也,也就,是,是一,个,个经,济,济组,织,织内,在,在生,产,产过,程,程中,能,能够,有,有效,利,利用,的,的劳,动,动力,总,总量,。,。,（三,）,）领,导,导者,应,应树,立,立正,确,确的,人,人力,资,资源,观,观念,人力,资,资源,管,管理,的,的含,义,义,人力,资,资源,管,管理,是,是指,在,在合,理,理制,定,定人,力,力资,源,源计,划,划的,基,基础,上,上，,运,运用,相,相关,手,手段,和,和方,法,法，,实,实现,组,组织,岗,岗位,与,与员,工,工的,合,合理,匹,匹配,，,，并,通,通过,一,一系,列,列管,理,理手,段,段，,提,提高,员,员工,的,的素,质,质，,激,激发,员,员工,的,的工,作,作动,机,机，,协,协调,各,各方,面,面的,关,关系,，,，充,分,分调,动,动员,工,工的,工,工作,积,积极,性,性，,以,以保,证,证组,织,织目,标,标的,实,实现,。,。,在现,代,代社,会,会，,人,人力,资,资源,管,管理,对,对提,高,高社,会,会生,产,产力,水,水平,具,具有,关,关键,性,性的,意,意义,，,，这,主,主要,体,体现,为,为以,下,下几,点,点：,第一,，,，人,力,力资,源,源是,社,社会,生,生产,力,力的,第,第一,要,要素,。,。,第二,，,，人,力,力资,源,源状,况,况决,定,定着,社,社会,生,生产,力,力水,平,平状,况,况。,第三,，,，人,力,力资,源,源对,社,社会,生,生产,力,力的,影,影响,是,是能,够,够优,化,化的,。,。,2,.,现代,领,领导,者,者应,树,树立,正,正确,的,的人,力,力资,源,源开,发,发新,观,观念,（1,）,）人,力,力资,源,源管,理,理与,传,传统,人,人事,管,管理,的,的区,别,别,第一,，,，,传统,人,人事,管,管理,的,的特,点,点是,以,以“,事,事”,为,为中,心,心,；现,代,代人,力,力资,源,源管,理,理以,“,“人,”,”为,核,核心,。,。,第二,，,，传,统,统人,事,事管,理,理把,人,人设,为,为一,种,种成,本,本，,当,当作,“,“工,具,具”,；,；现,代,代人,力,力资,源,源管,理,理把,人,人作,为,为一,种,种“,资,资源,”,”。,第三,，,，传,统,统人,事,事管,理,理是,某,某一,职,职能,部,部门,单,单独,使,使用,的,的工,具,具；,实,实施,人,人力,资,资源,管,管理,职,职能,的,的各,组,组织,中,中的,人,人事,部,部门,逐,逐渐,成,成为,决,决策,部,部门,的,的重,要,要伙,伴,伴。,（,2,）树,立,立正,确,确的,公,公共,人,人力,资,资源,开,开发,新,新观,念,念,第一,，,，确,立,立人,力,力资,源,源是,第,第一,资,资源,的,的观,念,念。,第二,，,，确,立,立人,力,力资,本,本的,观,观念,。,。,第三,，,，确,立,立人,才,才商,品,品化,的,的观,念,念。,第四,，,，明,确,确人,力,力资,源,源开,发,发的,特,特殊,性。,人,力资,本,本（Humancapital）,是指,劳,劳动,者,者受,到,到教,育,育、,培,培训,、,、实,践,践经,验,验、,迁,迁移,、,、保,健,健等,方,方面,的,的投,资,资而,获,获得,的,的知,识,识和,技,技能,的,的积,累,累，,亦,亦称,“,“非,物,物力,资,资本,”,”。,由,由于,这,这种,知,知识,与,与技,能,能可,以,以为,其,其所,有,有者,带,带来,工,工资,等,等收,益,益，,因,因而,形,形成,了,了一,种,种特,定,定的,资,资本,。,。,领导,者,者选,才,才用,人,人，,主要,包,包含,选,选才,与,与用,人,人两,方,方面,内,内容,。,。所,谓,谓,选才,，就,是,是正,确,确地,选,选拔,人,人才,，,，其,主,主要,是,是对,领,领导,者,者干,部,部的,选,选拔,配,配备,。,。所,谓,谓,用人,，就,是,是合,理,理地,使,使用,人,人才,，,，即,将,将每,一,一个,人,人安,排,排在,一,一个,恰,恰当,的,的位,置,置上,，,，让,其,其充,分,分发,挥,挥应,有,有的,作,作用,。,。简,而,而言,之,之，,就,就是,指,指领,导,导者,或,或领,导,导者,集,集团,在,在领,导,导者,活,活动,的,的过,程,程中,，,，凭,借,借组,织,织所,授,授予,的,的职,权,权，,按,按照,一,一定,行,行政,隶,隶属,关,关系,和,和干,部,部管,理,理权,限,限，,对,对下,属,属加,以,以选,拔,拔、,使,使用,、,、激,励,励等,一,一系,列,列组,织,织行,为,为活,动,动过,程,程。,二、,领,领导,选,选才,（,（“,知,知人,”,”,）,的原,则,则和,方,方法,(一),识（,知,知）,才,才,的原,则,则与,方,方法,1.,识别,人,人才,的,的正,确,确态,度,度,2.,识别,人,人才,的,的原,则,则,3.,识别,人,人才,的,的科,学,学标,准,准,4,.,识别,人,人才,的,的方,法,法,（二,）,）,选才,的原,则,则与,方,方法,(一),识（,知,知）,才,才,的原,则,则与,方,方法,知人,善,善任,知人,，,，是,要,要了,解,解人,，,，对,人,人进,行,行正,确,确的,考,考察,、,、识,别,别，,以,以便,选,选择,；,；善,任,任，,是,是要,用,用好,人,人，,用,用其,所,所长,，,，使,用,用得,当,当。,知,知人,是,是善,任,任的,前,前提,，,，应,当,当从,下,下面,几,几方,面,面去,做,做好,知,知人,工,工作,。,。,1.,识别,人,人才,的,的正,确,确态,度,度,(1),要相,信,信人,才,才的,客,客观,存,存在,世上,本,本无,垃,垃圾,，,，只,是,是放,错,错地,方,方的,财,财富,；,；,世,上,上,本,本,无,无,蠢,蠢,材,材,，,，,只,只,是,是,放,放,错,错,了,了,岗,岗,位,位,的,的,天,天,才,才,！,！,案,例,例,去,过,过,庙,庙,的,的,人,人,都,都,知,知,道,道,，,，,一,一,进,进,庙,庙,门,门,，,，,首,首,先,先,是,是,弥,弥,陀,陀,佛,佛,，,，,笑,笑,脸,脸,迎,迎,客,客,，,，,而,而,在,在,他,他,的,的,北,北,面,面,，,，,则,则,是,是,黑,黑,口,口,黑,黑,脸,脸,的,的,韦,韦,陀,陀,。,。,但,但,相,相,传,传,在,在,很,很,久,久,以,以,前,前,，,，,他,他,们,们,并,并,不,不,在,在,同,同,一,一,个,个,庙,庙,里,里,，,，,而,而,是,是,分,分,别,别,掌,掌,管,管,不,不,同,同,的,的,庙,庙,。,。,弥,弥,乐,乐,佛,佛,热,热,情,情,快,快,乐,乐,，,，,所,所,以,以,来,来,的,的,人,人,非,非,常,常,多,多,，,，,但,但,他,他,什,什,么,么,都,都,不,不,在,在,乎,乎,，,，,丢,丢,三,三,拉,拉,四,四,，,，,没,没,有,有,好,好,好,好,的,的,管,管,理,理,账,账,务,务,，,，,所,所,以,以,依,依,然,然,入,入,不,不,敷,敷,出,出,。,。,而,而,韦,韦,陀,陀,虽,虽,然,然,管,管,账,账,是,是,一,一,把,把,好,好,手,手,，,，,但,但,成,成,天,天,阴,阴,着,着,个,个,脸,脸,，,，,太,太,过,过,严,严,肃,肃,，,，,搞,搞,得,得,人,人,越,越,来,来,越,越,少,少,，,，,最,最,后,后,香,香,火,火,断,断,绝,绝,。,。,佛,祖,祖,在,在,查,查,香,香,火,火,的,的,时,时,候,候,发,发,现,现,了,了,这,这,个,个,问,问,题,题,，,，,就,就,将,将,他,他,们,们,俩,俩,放,放,在,在,同,同,一,一,个,个,庙,庙,里,里,，,，,由,由,弥,弥,乐,乐,佛,佛,负,负,责,责,公,公,关,关,，,，,笑,笑,迎,迎,八,八,方,方,客,客,，,，,于,于,是,是,香,香,火,火,大,大,旺,旺,。,。,而,而,韦,韦,陀,陀,铁,铁,面,面,无,无,私,私,，,，,锱,锱,珠,珠,必,必,较,较,，,，,则,则,让,让,他,他,负,负,责,责,财,财,务,务,，,，,严,严,格,格,把,把,关,关,。,。,在,在,两,两,人,人,的,的,分,分,工,工,合,合,作,作,中,中,，,，,庙,庙,里,里,一,一,派,派,欣,欣,欣,欣,向,向,荣,荣,景,景,象,象,。,。,其,实,实,在,在,用,用,人,人,大,大,师,师,的,的,眼,眼,里,里,，,，,没,没,有,有,废,废,人,人,，,，,正,正,如,如,武,武,功,功,高,高,手,手,，,，,不,不,需,需,名,名,贵,贵,宝,宝,剑,剑,，,，,摘,摘,花,花,飞,飞,叶,叶,即,即,可,可,伤,伤,人,人,，,，,关,关,键,键,看,看,如,如,何,何,运,运,用,用,。,。,(,2,),一,切,切,优,优,秀,秀,的,的,领,领,导,导,者,者,和,和,组,组,织,织,人,人,事,事,工,工,作,作,者,者,，,，,都,都,必,必,须,须,是,是,爱,爱,惜,惜,人,人,才,才,的,的,千,军,军,易,易,得,得,，,，,一,一,将,将,难,难,求,求,一,个,个,人,人,的,的,才,才,能,能,再,再,高,高,，,，,本,本,领,领,再,再,大,大,，,，,也,也,不,不,可,可,能,能,事,事,事,事,皆,皆,通,通,。,。,真,真,正,正,的,的,领,领,导,导,人,人,，,，,不,不,一,一,定,定,自,自,己,己,能,能,力,力,有,有,多,多,强,强,，,，,只,只,要,要,懂,懂,信,信,任,任,，,，,懂,懂,放,放,权,权,，,，,懂,懂,珍,珍,惜,惜,，,，,就,就,能,能,团,团,结,结,比,比,自,自,己,己,更,更,强,强,的,的,力,力,量,量,，,，,从,从,而,而,提,提,升,升,自,自,己,己,的,的,身,身,价,价,。,。,案,例,例,一,个,个,人,人,去,去,买,买,鹦,鹦,鹉,鹉,，,，,看,看,到,到,一,一,只,只,鹦,鹦,鹉,鹉,前,前,标,标,：,：,此,此,鹦,鹦,鹉,鹉,会,会,两,两,门,门,语,语,言,言,，,，,售,售,价,价,二,二,百,百,元,元,。,。,另,一,一,只,只,鹦,鹦,鹉,鹉,前,前,则,则,标,标,道,道,：,：,此,此,鹦,鹦,鹉,鹉,会,会,四,四,门,门,语,语,言,言,，,，,售,售,价,价,四,四,百,百,元,元,。,。,该,该,买,买,哪,哪,只,只,呢,呢,？,？,两,两,只,只,都,都,毛,毛,色,色,光,光,鲜,鲜,，,，,非,非,常,常,灵,灵,活,活,可,可,爱,爱,。,。,这,这,人,人,转,转,啊,啊,转,转,，,，,拿,拿,不,不,定,定,主,主,意,意,。,。,结果突,然,然发现,一,一只老,掉,掉了牙,的,的鹦鹉,，,，毛色,暗,暗淡散,乱,乱，标,价,价八百,元,元。,这人赶,紧,紧将老,板,板叫来,：,：这只,鹦,鹦鹉是,不,不是会,说,说八门,语,语言？,店主说,：,：不。,这人奇,怪,怪了：,那,那为什,么,么又老,又,又丑，,又,又没有,能,能力，,会,会值这,个,个数呢,？,？,店主回,答,答：因,为,为另外,两,两只鹦,鹉,鹉叫这,只,只鹦鹉,老,老板。,这故事,告,告诉我,们,们，真,正,正的领,导,导人，,不,不一定,自,自己能,力,力有多,强,强，只,要,要懂信,任,任，懂,放,放权，,懂,懂珍惜,，,，就能,团,团结比,自,自己更,强,强的力,量,量，从,而,而提升,自,自己的,身,身价。,相反许,多,多能力,非,非常强,的,的人却,因,因为过,于,于完美,主,主义，,事,事必躬,亲,亲，什,么,么人都,不,不如自,己,己，最,后,后只能,做,做最好,的,的,公,关人员,，,，销售,代,代表，,成,成不了,优,优秀的,领,领导人,。,。,2.,识别人,才,才的原,则,则,陈云同,志,志提出,应,应当做,到,到：,第一，,必须区,别,别好坏,，,，了解,优,优点和,缺,缺点,。,第二，,必须实,事,事求是,、,、客观,、,、严格,，,，切忌,以,以主观,的,的推测,为,为根据,。,。不要,看,看言论,和,和态度,，,，主要,看,看本质,和,和实际,。,。不决,定,定于家,庭,庭，决,定,定于个,人,人,。,第三，,不仅看,一,一时一,事,事，主,要,要看整,个,个工作,历,历史,。,第四，,必须对,干,干部有,高,高度的,责,责任心,，,，不能,疏,疏忽大,意,意，不,能,能冤枉,好,好人,。,第五，,必须有,正,正当的,方,方法，,切,切忌耍,手,手腕,。,第六，,必须做,出,出符合,实,实际的,书,书面结,论,论。,3.,识别人,才,才的科,学,学标准,共产党,的,的干部,路,路线就,是,是坚持,德,德才兼,备,备，“,任,任人唯,贤,贤”。,如,如果加,上,上“体,”,”，那,就,就是德,、,、才、,体,体兼备,。,。,德，是,指,指人的,政,政治觉,悟,悟和道,德,德品质,。,。,才，是,指,指从事,某,某方面,工,工作所,具,具备的,专,专业知,识,识和专,业,业能力,，,，即所,谓,谓“真,才,才实学,”,”。,资治,通,通鉴周纪,一,一威,烈,烈王二,十,十三年,才者，,德,德之资,也,也；德,者,者，才,之,之帅也,。,。,才德全,尽,尽谓之圣人，才德,兼,兼亡谓,之,之,愚人,，德胜,才,才谓之,君子,，才胜,德,德谓之小人。,凡取人,之,之术，,苟,苟不得,圣,圣人、,君,君子而,与,与之，,与,与其得,小,小人，,不,不若得,愚,愚人。,君子挟,才,才以为,善,善，小,人,人挟才,以,以为恶,。,。挟才,以,以为善,者,者，善,无,无不至,矣,矣；挟,才,才以为,恶,恶者，,恶,恶亦无,不,不至矣,。,。,愚者虽,欲,欲为不,善,善，智,不,不能周,，,，力不,能,能胜，,譬,譬之乳,狗,狗搏人,，,，人得,而,而制之,。,。,小人智,足,足以遂,其,其奸，,勇,勇足以,决,决其暴,，,，是虎,而,而翼者,也,也，其,为,为害岂,不,不多哉,！,！,自古昔,以,以来，,国,国之乱,臣,臣，家,之,之败子,，,，才有,馀,馀而德,不,不足，,以,以至于,颠,颠覆者,多,多矣。,在掌握,“,“德才,兼,兼备”,标,标准时,，,，要注,意,意下面,的,的问题,：,：,第一，,对“德,才,才兼备,”,”标准,，,，既强,调,调统一,又,又要分,清,清主次,。,。,“德者,，,，才之,帅,帅也；,才,才者，,德,德之资,也,也。”,第二，,“德才,兼,兼备”,是,是总的,标,标准，,总,总的要,求,求，但,也,也不能,绝,绝对化,、,、理想,化,化。要,根,根据工,作,作的特,点,点加以,具,具体化,，,，区别,对,对待。,一国企,换,换十二,任,任厂长,没,没救,一,一,农,农民交,抵,抵押金,担,担纲盈,利,利,王义堂,现,现象,针对王,义,义堂现,象,象，一,位,位经济,学,学家评,论,论说，,这,这是一,个,个有普,遍,遍意义,的,的典型,个,个案,厂长经,理,理个人,的,的道德,境,境界在,相,相当程,度,度上决,定,定着整,个,个企业,的,的生死,兴,兴衰。这不,是,是纯经,济,济学所,能,能研究,和,和解决,的,的问题,，,，但在,目,目前企,业,业存在,亏,亏损的,情,情况下,，,，关注,并,并研究,王,王义堂,现,现象有,着,着特殊,的,的意义,。,。,4,、识别,人,人才的,方,方法,（1）,初,初观其,人,人,听其言,、,、观其,行,行、品,其,其性,听其言,人有言,肆,肆而目,骇,骇视者,，,，心怀,异,异图也,；,；言枝,蔓,蔓而不,径,径者，,心,心有隐,也,也；矜,大,大人善,唯,唯恐不,至,至者，,党,党人也,；,；言错,综,综而无,所,所归者,，,，心躁,竞,竞也；,方,方言而,他,他视者,，,，心不,诚,诚也；,言,言卑而,色,色下者,，,，心有,所,所屈也,；,；方言,频,频四顾,者,者，其,辞,辞妄也,；,；言人,之,之短而,视,视不定,者,者，诬,罔,罔人也,；,；言多,以,以私事,为,为忧者,，,，顾妻,子,子之人,也,也；言,大,大而理,不,不精者,，,，其学,虚,虚也；,色,色悦而,徐,徐徐顺,人,人意者,，,，佞媚,人,人也；,逸,逸周书,官人,解,解,王充的,“,“以言,观,观心”,法,法,“何以,观,观心？,必,必以言,。,。有善,心,心，则,有,有善言,。,。以言,而,而察行,，,，有善,言,言，则,有,有善行,矣,矣。言,行,行无非,，,，治家,亲,亲戚有,伦,伦，治,国,国则尊,卑,卑有序,。,。无善,心,心者，,白,白黑不,分,分，善,恶,恶同伦,，,，政治,错,错乱，,法,法度失,平,平。故,心,心善，,无,无不善,也,也；心,不,不善，,不,不能善,。,。心善,则,则能辨,然,然否。,”,”,观其行,眼神、,动,动作、,为,为人处,事,事,信息的,全,全部表,达,达=,7%的,语,语调+38%,的,的声音+55%的身,体,体语言,（美国,传,传播学,家,家艾伯,特,特,梅拉,比,比安）,易牙是,齐,齐桓公,的,的厨师,，,，,他善于,逢,逢迎，,颇,颇得齐,桓,桓公的,欢,欢心。,一次桓,公,公说：,“,“山珍,海,海味我,都,都吃腻,了,了，只,是,是没吃,过,过人肉,，,，不知,人,人肉的,味,味什么,样,样?”,桓,桓公此,言,言本是,无,无心的,戏,戏言，,而,而易牙,却,却把这,话,话牢记,在,在心，,一,一心想,着,着怎样,能,能作顿,人,人肉宴,给,给桓公,吃,吃，好,博,博得桓,公,公的欢,心,心。后,来,来他看,见,见自己,的,的儿子,，,，就把,儿,儿子杀,了,了给桓,公,公作人,宴,宴,。,桓公在,一,一次午,膳,膳上，,吃,吃到一,盘,盘鲜嫩,无,无比，,从,从未吃,过,过的肉,菜,菜，当,桓,桓公得,知,知这是,易,易牙儿,子,子的肉,时,时，内,心,心很是,不,不舒服,，,，却被,易,易牙杀,子,子为自,己,己食的,行,行为所,感,感动，,认,认为易,牙,牙爱他,胜,胜过亲,骨,骨肉，,从,从此桓,公,公宠信,易,易牙,。相国管仲,劝,劝说：”按,人,人之常情来,看,看，没有不,疼,疼爱自己亲,生,生儿子的。,能,能忍心杀子,，,，那么对国,君,君又有什么,下,下不得手呢,？,？“齐桓公,不,不听，终铸,成,成大错。,易牙烹子,品其性,人的个,性,性是气质与,性,性格的综合,表,表现。,“人过一百,，,，形形色色,。,。”,内向性格,外,外向性格,双,双重性,格,格,胆汁质,多,多血质,粘,粘液质,抑,抑郁质,（2）,细察其人,赵蕤,（rui）,长短经,知人第五,微察问之，,以,以观其辞,仔细询问一,些,些细节，通,过,过对方的回,答,答来观察他,是,是否有真才,实,实学。,穷之以辞，,以,以观其变,不断对其进,行,行追根问底,的,的盘问，看,看,看对方的反,应,应如何。,与之间谋，,以,以观其诚,与其商量阴,谋,谋之事，根,据,据对方的反,应,应来判断他,的,的忠诚。,明白显问，,以,以观其德,故意泄露一,些,些机密的事,情,情，考察其,是,是否是个保,守,守秘密的人,。,。,远使以财，,以,以观其廉,安排他做有,“,“额外收入,”,”的工作，,以,以此考察对,方,方是否是个,贪,贪财忘义之,人,人。,告之以难，,以,以观其勇,安排一些特,别,别困难的工,作,作，以此来,考,考察他是否,有,有挑战精神,。,。,醉之以酒，,以,以观其态,和他喝酒，,看,看他喝醉后,是,是个什么样,的,的人。,观其敌,观其友,物以类聚，,人,人以群分,诸葛亮在,心书,知人性,中提出“知,人,人七法”：,一曰问之以,是,是非而观其,志,志；,二曰穷之以,辞,辞辨而观其,变,变；,三曰咨之以,计,计谋而观其,识,识；,四曰告之以,祸,祸难而观其,勇,勇；,五曰醉之以,酒,酒而观其性,；,；,六曰临之以,利,利而观其廉,；,；,七曰期之以,事,事而观其信,。,。,（3）,再品其型,力量型、,和,和平型、活,泼,泼型、平庸,型,型,想一想：西,游,游记中的主,要,要人物各属,于,于什么类型,？,？,（二）,选才,的原则与方,法,法,1.,领导选才的,原,原则,（1）量才,录,录用,（2）,公开公平,（3）不拘,一,一格,（4）,竞争择优,量才录用,公元前377年，卫国,的,的国王要物,色,色可做大将,的,的人才，,著名思想家,子思,向卫国国君,推,推荐苟变，,卫,卫君说：“,我,我知道他是,个,个将才，但,他,他在做地方,官,官时，有次,征,征税吃了老,百,百姓两个鸡,蛋,蛋，我不能,用,用他。,”子思,有一段精彩,的,的比喻。他,说,说：“英明,的,的君主选用,人,人才，就好,比,比木匠选用,木,木材，取其,所,所长，弃其,所,所短。一根,可,可以合抱的,优,优质木材，,有,有了几尺朽,腐,腐之处，高,明,明的木匠不,会,会因此扔掉,不,不用的。当,前,前是战争年,代,代，正是需,要,要很多军事,人,人才的时候,，,，您因为两,个,个鸡蛋就放,弃,弃了一员大,将,将，这话可,不,不能让邻国,知,知道啊！”,量才录用,甘茂到秦国,去,去当说客,。渡黄河时,船,船夫 对他,说,说：“你连,河,河都不能过,去,去，还能做,国,国王的说客,吗,吗？”甘茂,说,说：“骏马,一,一日能行千,里,里，把它放,在,在宫室扑鼠,还,还不如小猫,。,。著名铸剑,家,家干将做的,宝,宝剑很锋利,，,，木匠用它,干,干活，还赶,不,不上斧子。,撑,撑船我不如,你,你，但要运,用,用口才说服,国,国王，你就,不,不如我了。,”,”,直者以为辕,，,，曲者以为,轮,轮，长者以,为,为栋梁，短,者,者以为拱角,，,，无曲直长,短,短，各有所,施,施。,智者取其谋,，,，愚者取其,力,力，勇者取,其,其威，怯者,取,取其慎,，无智勇愚,怯,怯，兼而用,之,之。,李世民,2.,领导选才方,法,法,（,1,）,竞争考试法,（,2,）公开招聘,法,法,（,3,）,绩效考核法,（,4,）,荐举法,（他人引荐,、,、伯乐寻荐,、,、毛遂自荐,）,）,（,5,）,群众评议法,三、领导用,人,人（“善任,”,”）的原则,和,和制度,（一）正确,用,用才的原则,（二）正确,用,用人的制度,（三）不宜,重,重用的人,（一）正确,用,用才的原则,1,.,因事设人,，,，量才任,职,职,2,.,扬长避短,，,，各尽所,能,能,3,.,明责授权,，,，用人不,疑,疑,管仲言齐,桓,桓公：“,不,不能知人,，,，害霸也,；,；知而不,能,能任，害,霸,霸也；任,而,而不能信,，,，害霸也,；,；既信而,又,又使小人,参,参之，害,霸,霸也。”,4,.,爱护人才,，,，用养并,重,重,5,.,事业为重,，,，举才荐,贤,贤,（二）正,确,确用人的,制,制度,1,.,考核制与,奖,奖惩制,2,.,交流制和,回,回避制,3,.,任期制和,离,离(退),休,制,4,.,岗位责任,制,制,5,.,培训制,“萝卜”,招,招聘（“,量,量身定制,”,”招聘）,相关事件,2010,年,年12月13日，,一,一个网贴,引,引来巨大,的,的关注，,网,网友称句,容,容市政府,接,接待服务,中,中心工作,人,人员应聘,条,条件是“,人,人为设置,”,”，专为,该,该市一副,市,市长侄女,王,王梦媛量,身,身打造，,对,对此，该,市,市人社局,予,予以否认,，,，称招聘,条,条件系用,人,人单位据,岗,岗位需要,设,设定，符,合,合者有4,人,人。 这,个,个新闻马,上,上被与此,前,前热门的,福,福建屏南,公,公务员虚,假,假招聘联,系,系在一起,，,，2010年11,月,月，屏南,县,县财政局,下,下属的收,费,费票据管,理,理所招聘,公,公务员，,条,条件是，,“,“普通高,校,校全日制,应,应届本科,毕,毕业生，,获,获得国外,学,学士学位,，,，国际会,计,计专业，,屏,屏南户籍,，,，女，年,龄,龄25周,岁,岁以下。,”,”结果该,招,招考只有,一,一个人报,名,名，无须,考,考试而被,直,直接录取,。,。,（三）不,宜,宜重用的,人,人,1,.,长期什么,都,都学不会,干,干不好的,人,人,。,2,.,专挑别人,毛,毛病，自,己,己又不干,实,实事的人,。,3,.,拨弄是非,，,，搞小动,作,作的人,。,4,.,个人利益,第,第一，稍,有,有不满就,消,消极怠工,的,的人,。,5,.,以自己为,中,中心，很,难,难合,作共,事的人,。,6,.,嫉妒心理,极,极强的人,。,7,.,两面三刀,，,，阳奉阴,违,违的人,。,8,.,阿谀奉承,，,，吹吹拍,拍,拍的人,。,四、刘劭,的,的,人物志,和古代知,人,人法,（一）刘,劭,劭的人,物,物志,中国,历,历史上第,一,一部写人,才,才的书,（二）古,代,代人格鉴,定,定思想,庄子：“,凡,凡人心，,险,险于山川,，,，难于知,天,天，天犹,有,有春夏秋,冬,冬，旦暮,之,之期。人,者,者，厚貌,深,深情。”,诸葛亮：,“,“夫知人,之,之性最难,察,察焉。美,恶,恶既殊，,情,情貌不一,，,，有温良,而,而为诈者,，,，有外恭,而,而内欺者,，,，有外勇,而,而内怯者,，,，有尽力,而,而不尽忠,者,者。”,1.,孔子的“,听,听观法”,孔子不仅,从,从多角度,提,提出知人,的,的依据，,而,而且还,提,提出自己,的,的知人方,法,法。他认,为,为，知人,不,不能只是,“,“听其言,”,”，还要,“,“观其行,”,”，即“,观,观其所由,，,，察其所,举,举，视其,所,所安”。,只,只有将,“,“听言”,与,与“观行,”,”结合起,来,来，长期,考,考察，才,能,能知人。,2.,庄子的“,九,九征”法,庄子认为,“,“人者貌,厚,厚情深”,，,， 所以,知,知人甚难,。,。但并非,不,不可知，,于,于是他提,出,出知人“,九,九征”法,。,。他说：,“,“故君子,远,远使之而,观,观其忠，,近,近使之而,观,观其敬，,烦,烦使之而,观,观其能，,卒,卒然问焉,而,而观其知,，,，急与之,期,期而观其,信,信，委之,以,以财而观,其,其仁，告,之,之以危而,观,观其节，,醉,醉之以酒,而,而观其侧,，,，杂之以,处,处而观其,色,色。九征,至,至，不肖,人,人得矣。,”,” 此说,对,对后世影,响,响甚大。,3.,鬼,谷,谷,子,子,的,的,“,“,揣,揣,情,情,术,术,”,”,鬼,谷,谷,子,子,发,发,明,明,了,了,一,一,种,种,知,知,人,人,心,心,理,理,的,的,“,“,揣,揣,情,情,术,术,”,”,。,。,对,对,此,此,，,，,他,他,解,解,释,释,道,道,：,：,“,“,揣,揣,情,情,者,者,，,，,必,必,以,以,其,其,甚,甚,喜,喜,之,之,时,时,往,往,，,，,而,而,极,极,其,其,欲,欲,也,也,，,，,其,其,有,有,欲,欲,也,也,，,，,不,不,能,能,隐,隐,其,其,情,情,；,；,必,必,以,以,其,其,甚,甚,惧,惧,之,之,时,时,往,往,，,，,而,而,极,极,其,其,恶,恶,也,也,，,，,其,其,有,有,恶,恶,也,也,，,，,不,不,能,能,隐,隐,其,其,情,情,，,，,情,情,欲,欲,必,必,失,失,其,其,变,变,。,。,”,”,4.,荀,子,子,的,的,试,试,观,观,知,知,人,人,法,法,荀,子,子,说,说,：,：,“,“,故,故,校,校,之,之,以,以,礼,礼,，,，,而,而,观,观,其,其,能,能,敬,敬,也,也,；,；,与,与,之,之,举,举,错,错,迁,迁,移,移,，,，,而,而,观,观,其,其,能,能,应,应,变,变,也,也,；,；,与,与,之,之,安,安,燕,燕,，,，,而,而,观,观,其,其,能,能,无,无,流,流,也,也,；,；,接,接,之,之,以,以,声,声,色,色,，,，,权,权,利,利,，,，,忿,忿,怒,怒,，,，,患,患,险,险,，,，,而,而,观,观,其,其,能,能,无,无,离,离,守,守,也,也,。,。,彼,彼,诚,诚,有,有,之,之,者,者,与,与,诚,诚,无,无,之,之,者,者,若,若,白,白,黑,黑,然,然,，,，,可,可,诎,诎,邪,邪,哉,哉,！,！,”,”,5.,韩,非,非,子,子,的,的,知,知,人,人,术,术,韩,非,非,子,子,提,提,出,出,御,御,臣,臣,七,七,术,术,，,，,其,其,中,中,“,“,七,术,”,”,是,是,讲,讲,知,知,人,人,的,的,方,方,法,法,。,。,韩,韩,非,非,子,子,说,说,：,：,“,“,主,主,之,之,所,所,用,用,也,也,，,，,七,七,术,术,。,。,所,所,察,察,也,也,，,，,六,六,微,微,。,。,七,七,术,术,，,，,一,一,曰,曰,众,众,端,端,参,参,观,观,，,，,二,二,曰,曰,必,必,罚,罚,明,明,威,威,，,，,三,三,曰,曰,信,信,赏,赏,尽,尽,能,能,，,，,四,四,曰,曰,一,一,听,听,责,责,下,下,，,，,五,五,曰,曰,疑,疑,诏,诏,诡,诡,使,使,，,，,六,六,曰,曰,挟,挟,知,知,而,而,问,问,；,；,七,七,曰,曰,倒,倒,言,言,反,反,事,事,。,。,此,此,七,七,者,者,，,，,主,主,之,之,所,所,用,用,也,也,。,。,”,”,6.,吕,吕,氏,氏,春,春,秋,秋,的,的,“,“,八,八,观,观,六,六,验,验,”,”,法,法,吕,氏,氏,春,春,秋,秋,写,道,道,：,：,“,“,凡,凡,论,论,人,人,，,，,通,通,则,则,观,观,其,其,所,所,礼,礼,，,，,贵,贵,则,则,观,观,其,其,所,所,进,进,，,，,富,富,则,则,观,观,其,其,所,所,养,养,，,，,听,听,则,则,观,观,其,其,所,所,行,行,，,，,止,止,则,则,观,观,其,其,所,所,好,好,，,，,习,习,则,则,观,观,其,其,所,所,言,言,，,，,穷,穷,则,则,观,观,其,其,所,所,不,不,受,受,，,，,贱,贱,则,则,观,观,其,其,所,所,不,不,为,为,。,。,喜,喜,之,之,以,以,验,验,其,其,守,守,，,，,乐,乐,之,之,以,以,验,验,其,其,僻,僻,（,（,指,指,邪,邪,念,念,）,）,，,，,怒,怒,之,之,以,以,验,验,其,其,节,节,，,，,惧,惧,之,之,以,以,验,验,其,其,特,特,（,（,指,指,卓,卓,异,异,才,才,能,能,）,）,，,，,哀,哀,之,之,以,以,验,验,其,其,仁,仁,，,，,苦,苦,之,之,以,以,验,验,其,其,志,志,。,。,八,八,观,观,六,六,验,验,，,，,此,此,贤,贤,主,主,之,之,所,所,以,以,论,论,人,人,也,也,。,。,”,”,7.,王,充,充,的,的,“,“,以,以,言,言,观,观,心,心,”,”,法,法,“,何,何,以,以,观,观,心,心,？,？,必,必,以,以,言,言,。,。,有,有,善,善,心,心,，,，,则,则,有,有,善,善,言,言,。,。,以,以,言,言,而,而,察,察,行,行,，,，,有,有,善,善,言,言,，,，,则,则,有,有,善,善,行,行,矣,矣,。,。,言,言,行,行,无,无,非,非,，,，,治,治,家,家,亲,亲,戚,戚,有,有,伦,伦,，,，,治,治,国,国,则,则,尊,尊,卑,卑,有,有,序,序,。,。,无,无,善,善,心,心,者,者,，,，,白,白,黑,黑,不,不,分,分,，,，,善,善,恶,恶,同,同,伦,伦,，,，,政,政,治,治,错,错,乱,乱,，,，,法,法,度,度,失,失,平,平,。,。,故,故,心,心,善,善,，,，,无,无,不,不,善,善,也,也,；,；,心,心,不,不,善,善,，,，,不,不,能,能,善,善,。,。,心,心,善,善,则,则,能,能,辨,辨,然,然,否,否,。,。,然,然,否,否,之,之,义,义,定,定,，,，,心,心,善,善,之,之,效,效,明,明,，,，,虽,虽,贫,贫,贱,贱,困,困,穷,穷,，,，,功,功,不,不,成,成,而,而,效,效,不,不,立,立,，,，,犹,犹,为,为,贤,贤,矣,矣,。,。,故,故,治,治,不,不,谋,谋,功,功,，,，,要,要,所,所,用,用,者,者,是,是,；,；,行,行,不,不,责,责,效,效,，,，,期,期,所,所,为,为,者,者,正,正,。,。,正,正,是,是,审,审,明,明,，,，,则,则,言,言,不,不,须,须,繁,繁,，,，,事,事,不,不,须,须,多,多,，,，,故,故,曰,曰,：,：,言,言,不,不,务,务,多,多,，,，,务,务,审,审,所,所,谓,谓,。,。,行,行,不,不,务,务,远,远,，,，,务,务,审,审,所,所,由,由,。,。,”,”,8.,刘劭的,“,“八观,”,”“五,视,视”知,人,人法,何谓八,观,观？,刘,刘劭在,人物,志,志中,写,写道：,“,“八观,者,者，一,曰,曰观其,夺,夺救，,以,以明间,杂,杂。二,曰,曰观其,感,感变，,以,以审常,度,度。三,曰,曰观其,志,志质，,以,以知其,名,名。四,曰,曰观其,所,所由，,以,以辨依,似,似。五,曰,曰观其,爱,爱敬，,以,以知通,寒,寒。六,曰,曰观其,情,情机，,以,以辨恕,惑,惑。七,曰,曰观其,所,所短，,以,以知所,长,长。八,曰,曰观其,聪,聪明，,以,以知所,达,达。”,何谓“,五,五视”,？,？ ：,“,“居，,视,视其所,亲,；达，,视,视其所,举,举；富,，,，视其,所,所与；,穷,穷，视,其,其所为,；,；贫，,视,视其所,取,取。然,后,后乃能,知,知贤否,。,。”,9.,诸葛亮,“,“知人,七,七法”,诸葛亮,一,一方面,强,强调知,人,人之难,，,， 另,一,一方面,他,他又认,为,为：“,知,知人之,道,道有七,焉,焉。一,曰,曰问之,以,以是非,而,而观其,志,志；二,曰,曰穷之,以,以辞辨,而,而观其,变,变，三,曰,曰咨之,以,以计谋,而,而观其,实,实，四,曰,曰告之,以,以祸难,而,而观其,勇,勇；五,曰,曰醉之,以,以酒而,观,观其性,，,，六曰,临,临之以,利,利而观,其,其廉，,七,七曰期,（,（约定,之,之意）,之,之以事,而,而观其,信,信”。,10.,魏征的,“,“六观,”,”法,魏征，,唐,唐太宗,时,时代杰,出,出的谏,臣,臣，博,学,学多智,。,。他在,贞,贞观十,四,四年上,太,太宗疏,中,中提出,知,知人“,六,六观”,法,法。他,说,说：“,贵,贵则观,其,其所举,，,，富则,观,观其所,养,养，居,则,则观其,所,所好，,习,习则观,其,其所言,，,，穷则,观,观其所,受,受，贱,则,则观其,所,所不为,。,。”,11.,李翱（a）,的,的“相,人,人之术,”,”,李翱，,唐,唐代,文,文学家,和,和唯心,主,主义思,想,想家。,著,著有,李文公,集,集,。他认,为,为，“,相,相人之,术,术有三,：,：迫之,以,以利而,审,审其邪,正,正；设,之,之以事,而,而察其,厚,厚薄（,指,指是否,公,公平）,；,；问之,以,以谋而,观,观其智,与,与不才,，,，贤不,肖,肖分矣,。,。”,五、,当代,领,领导,者,者如,何,何正,确,确地,选,选才,用,用人,（一,）,）领,导,导者,在,在选,才,才用,人,人上,的,的误,区,区,1,.,识别,人,人才,上,上“,大,大视,野,野，,小,小视,角,角”,领,领,导,导思,维,维问,题,题,(1)小,视,视角,思,思想,“远,视,视”,，,，“,近,近视,”,”,，,，“,短,短视,”,”,“青,光,光眼,”,”，,“,“斜,视,视”,(2)地,位,位层,次,次上,的,的差,异,异,(3)工,作,作关,系,系上,的,的远,近,近,2,.,用人,上,上的,“,“乱,点,点鸳,鸯,鸯谱,”,”,领,领导,方,方法,问,问题,世上,本,本无,垃,垃圾,，,，只,是,是放,错,错地,方,方的,财,财富,；,；,世上,本,本无,蠢,蠢材,，,，只,是,是放,错,错了,岗,岗位,的,的天,才,才！,是,是财,富,富就,不,不能,放,放错,地,地方,。,。,3,.,选才,用,用人,上,上的,“,“官,上,上官,”,”,用,用人,机,机制,问,问题,4,.,领导,者,者的,“,“家,天,天下,”,”封,建,建腐,朽,朽思,想,想问,题,题,“亲,家,家班,子,子驸,马,马团,，,，太,太,太小,姐,姐打,字,字员,，,，儿子,孙,孙子,小,小车,队,队，,七,七姑,八,八姨,进,进妇,联,联”,。,5,.,领导,群,群体,的,的“,集,集团,军,军”,落,落后,封,封建,藩,藩权,主,主义,问,问题,（二,）,）产,生,生误,区,区的,根,根源,首先,，,，领,导,导者,在,在识,别,别人,才,才的,思,思想,和,和作,风,风上,不,不纯,。,。,其次,，,，领,导,导者,在,在选,才,才用,人,人方,法,法的,不,不当,。,。,再次,，,，领,导,导者,对,对自,己,己的,下,下属,，,，采,取,取了,不,不当,的,的“,用,用人,又,又疑,，,，疑,人,人又,用,用”,。,（三,）,）领,导,导者,如,如何,走,走出,选,选才,用,用人,的,的误,区,区,1,.,科学,地,地确,立,立人,才,才衡,量,量标,准,准“,德,德才,兼,兼备,”,”,2.,进一,步,步贯,彻,彻落,实,实党,的,的人,才,才路,线,线,（1,）,）坚,持,持“,重,重德,”,”与,“,“重,才,才”,两,两者,兼,兼顾,（2,）,）坚,持,持“,五,五湖,四,四海,”,”与,“,“能,上,上能,下,下”,（3,）,）坚,持,持“,走,走群,众,众路,线,线”,与,与“,注,注重,实,实绩,”,”,3,.,建立,和,和健,全,全法,制,制化,的,的选,才,才用,人,人机,制,制,4,.,竭力,营,营造,一,一个,良,良好,的,的人,才,才辈,出,出社,会,会风,气,气和,环,环境,5,.,坚持,以,以科,学,学的,原,原则,和,和方,法,法作,指,指导,5,.,坚持,以,以科,学,学