2谁在运动 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谁在运动,黎 灵 婕,吉阳区丹州小学,科学湘教版四年级（下册）,生活中你是否见到过同样的现象？,如何判断谁赢了？把谁当作参照物？,如果以,为参照物，,在运动。,地上的白线,红领巾,合 作 交 流,说说各自是根据,什么来判断？,归纳小结,活动中你 们选择的讲台或者某个同学，就是你选定的,，某个同学相对于,位置变了，这个同学一定动过。,参照物,参照物,看到的情景一样吗,在车内看车外,在车外看车内,李明是运动的还是静止的？,以（）为参照物，刘明是运动的；,以（）为参照物，刘明是静止的；,旗杆相对于树的位置没有变化,旗杆是（）的,旗杆相对于汽车的位置发生了变化，所以是（）的,我、树木、旗杆,车上的小朋友、车,静止,运动,运动还是静止,我们依据什么来判断物体是运动的还是静止,若物体相对于,参照物,的位置在改变,则该物体是运动的,若物体相对于,参照物,的位置没改变,则该物体是静止的,以,_,为,参照物是,_,，,以,_,为,为参照物是,_,。,游船上的女孩,护栏,运动的,同学,静止的,以,_,为,参照物是,_,，,以,_,为,为参照物是,_,。,电梯上的女孩,窗外景物,运动的,行李箱,静止的,以,_,为,参照物是,_,，,以,_,为,为参照物是,_,。,飞机,高楼,运动的,空中加油机,静止的,以,_,为,参照物是,_,，,以,_,为,为参照物是,_,。,汽车,麦田,运动的,车上的人,静止的,如何解释：,“小小竹排,江中游,，巍巍青两岸走,”以什么为参照物,?,谢谢！,