第四节激素调节 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四节 激素调节,兴义市下五屯街道办事处新屯学校,王福成,2019年6月5日,1.,知道,人体中的主要的内分泌腺；,2.,知道生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素,的功能；,3.,知道激素调节和神经调节的关系是怎样的。,学习目标,导入新课,导管,毛细血管,一、内分泌腺分泌激素,讲授新课,腺体类别,导管有无,分泌物排出方式,举例,外分泌腺,分泌物通过,排出,唾液腺、汗腺,内分泌腺,直接进入腺体的,并随,循环到全身各处,性腺、,胰岛,内外分泌腺的区别,2.,人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素,讲授新课,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰岛,卵巢,睾丸,人体的内分泌系统,几种常见的激素,侏儒症,：,生长迟缓,身材矮小；,病因：幼年时生长激素,分泌不足,。,巨人症,：,过分生长,身材过高；,病因：幼年时生长激素,分泌过多,。,1,、生长激素,活动一：（结合课本P98资料1及课本P99 第1段知识）小组讨论：,(1)侏儒症和巨人症在症状上有什么区别？,(2)侏儒症和巨人症患者分别是什么原因引起的？,(3)由此可见生长激素的主要功能是什么？,(4)侏儒症在幼年时能治疗吗？如何治疗？,讲授新课,2,、甲状腺激素,资料一：破坏了蝌蚪的,甲状腺,，发现蝌蚪,停止了发育,，,不能发育成蛙。,资料二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放,入,甲状腺激素,，发现破坏了甲状腺的蝌蚪,又发,育,成蛙。,资料三：在饲养正常蝌蚪的水中放入,甲状腺激素,，则 蝌蚪,提前发育,成蛙，但蛙只有苍蝇大小。,讲授新课,活动二：,分析上述资料小组讨论：（结合课本P98资料2及课本P99 第1、3段知识）,(1)以上资料说明甲状腺激素有什么作用？,(2)甲状腺激素分泌异常会引起什么病？,(3)怎样预防？,讲授新课,类型,侏儒症,呆小症,相同点,病因,智力,生殖系统,生长激素 分泌过少,甲状腺激素分泌过少,一般正常,低,下,一般正常,不正常,幼年患病 身材矮小,幼年患病 身材矮小,实验一：,狗,切除胰腺,后，尿液中,出现了葡萄糖,，并出现糖尿病病,人的一些症状。,实验二：,将正常狗的,胰管扎起来,，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团,团的细胞,胰岛活着,，并且,尿液中没有出现葡萄糖,。,实验三：,加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用,胰,岛素治疗患糖尿病的狗,并,获得了成功,。,活动三：,（结合课本P98资料3及课本P99 第1、2段知识）,根据资料、小组讨论：,(1)胰岛素有什么功能？,(2)胰岛素分泌异常时有哪些症状?,(3)怎样治疗和预防糖尿病？,3,、胰岛及胰岛素素,讲授新课,激素的分泌部位、功能、异常时的病症、防,/,治,方法对比,激素名称,分泌部位,功能,异常时病症,防治方法,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,垂体,幼年不足,侏儒症,甲状腺,1,、促进代谢,2,、,促进新陈代谢,3,、提高神经系统,的,兴奋性,1、,幼年不足,呆小症,2、幼年,过多患,甲亢,胰岛,调节糖类的,吸收,、,利用,和,转化,分泌不足患,糖尿病,调节人体的,生长发育,成年过多,肢端肥大症,幼年过多,巨人症,3、,身体缺碘时，患,地方性甲状腺肿（大脖子病）,给年幼患者注射,生长激素,常吃海带、紫菜等或在患者饮食中加,碘,注射,胰岛素,预防,控食锻炼,分泌过多：低血糖,二、激素调节与神经调节的关系,讲授新课,神经调节,激素调节,人体的生命活动,人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。,调节,调节,1、下列都属于内分泌腺的一项是（）,A、睾丸、汗腺、胃腺、唾液腺 B、睾丸、胰岛、垂体、甲状腺,C、垂体、汗腺、皮脂腺、唾液腺 D、胰岛、胃腺、垂体、甲状腺,2、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射（）,A、甲状腺激素 B、葡萄糖 C、生理盐 D、生长激素,3、某少女身高2米仍在不停生长，医生建议她（）,A、切除部分甲状腺 B、切除部分胰岛,C、切除部分垂体 D、摘除一个卵巢,4、内陆缺碘地区的居民食用含碘较高的海藻类食品或加碘食盐，可预防地方性甲状腺肿的发生，这其中的道理是（）,A、碘具有杀菌消炎作用 B、碘可以促进甲状腺的新陈代谢,C、碘能抵制甲状腺细胞的增生 D、碘是合成甲状腺激素的重要原料,B,B,C,D,课本P,100101,1、2、3、4,作业：,