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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2019,届第一轮复习政治生活,11/27/2024,第四课 文化的继承性与文化发展,【,高考考点,】,1,、传统文化的表现、特点和影响,2,、对待传统文化的正确态度,3,、影响文化发展的主要因素,4,、文化继承与发展的关系,【,思维导图,】,关,系,度,态,确,正,表现,作用,重要性,特点,传统文化,传统文化继承,文化发展,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,相对稳定性,鲜明民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带,传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会和人的发展起积极作用；,如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步，妨碍人的发展。,“,取其精华、去其糟粕”，批判继承、古为今用,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展是同一过程的两个方面。推陈出新，革故鼎新。,文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,推陈出新,革故鼎新,影响因素,考点一、传统文化,形式,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,影响,对人们的物质生活和精神生活产生,持久,的影响,在世界建筑史上写下了光辉的一页,有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵,对中国人的,价值观念、生活方式,和中国的社会发展具有深刻影响,地位,传统文化的基本形式之一,展现中国传统文化的重要标志,中华民族灿烂文化的重要组成部分,中华文化中一个非常重要的组成部分,典例,元宵节看灯、吃汤圆，端午节赛龙舟、吃粽子等,土楼、四合院等,京剧、武术、书法等,“,大同,”,世界和,“,天下为公,”,的社会理想等,1,三个角度区分传统文化的形式,P39-41,判断：传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。,判断：传统思想对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。,提示,建筑，被称为凝固的艺术。中国古代建筑，是展现中国传统文化的重要标志。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。,提示,传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。中国传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。,特点,含义,侧重点,概念法,相对稳定性,传统文化在,世代相传中保留着基本特征,，同时，它的具体内涵又能够,因时而变,从,纵向,的角度及,历史,的角度来说的，是指一个民族的文化,由过去到现在,具有历史继承性,鲜明的民族性,传统文化具有鲜明的,民族特色,、,民族风格,和,民族气派,从,横向,角度来说的，是指一个民族的文化,区别于其他民族文化,的不同之处,2,准确把握传统文化的特点,特点,区分,相对稳定性,体现了绝对运动与相对静止的统一，即基本特征,(,内涵,),保留、具体内涵,(,内容、形式,),因时而变,鲜明的民族性,强调个性、特色，是一个民族所特有的，是维系本民族生存和发展的精神纽带,技巧点拨,准确区分判断传统文化的特点,判断：传统文化的内涵能够因时而变。,提示,传统文化具有相对稳定性，能因时而变的是具体内涵，传统文化在世代相传中保留着基本特征。,1,(2017,天津高考,),静止的时候，凝固着威严和庄重；走动的时候，流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制，被誉为,“,穿在身上的诗书礼乐,”,。透过汉服文化可以感悟到,(,),一方水土养育一方文化,一个民族特有的审美情趣和价值观,文化对人们交往行为和交往方式的影响,传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性,A,B,C,D,解析：,选,B,“,作为汉民族传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制,”,，体现了一个民族特有的审美情趣和价值观，也说明传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性，,符合题意。材料强调的是民族性而不是区域性，排除,。材料中没有体现文化对人的影响，排除,。,B,2.,构建人类命运共同体,蕴含了中国传统文化,“,以和为贵,”“,有容乃大,”“,和而不同,”,的大智慧大格局，体现了,“,天下为公,”“,万邦和谐,”“,万国咸宁,”,的中国政治理念。今天,“,以和为贵,”,等传统思想对中国人的价值观念、生活方式仍有重要影响。这说明,(),传统文化具有相对稳定性,传统文化具有鲜明的民族性,文化对人具有深远持久的影响,人们在实践中创造并享受文化,A.,B.,C.,D.,B,积极影响,传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用,。,传,统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，正确对待传统文化，有利于增强民族认同感和凝聚力，树立高度的文化自觉和文化自信,消极影响,如果,传统文化,一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用,3,传统文化的影响,P42,判断：传统文化是包袱。,提示,传统文化既有精华，也有糟粕。对传统文化要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对传统文化中积极向上的内容应发扬。不能认为传统文化是包袱而全盘否定、全部抛弃。,3,(2016,江苏高考,),传统文化对天理人伦所作出的具体规范，有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用，这是因为优秀的村规民约、家风祖训,(,),作为精神力量决定着社会的发展,是社会主义思想道德建设的重点,在文化传承中发挥着重要的作用,对现代社会治理具有重要借鉴价值,A,B,C,D,解析：,选,D,本题的题眼是,“,应当充分发掘利用,”“,优秀的村规民约,”,。优秀的村规民约、家风祖训属于优秀的传统文化，在文化传承中发挥着重要作用，能够有效规范人们的行为，对现代社会治理具有重要借鉴价值，所以要充分挖掘利用，,符合题意；文化作为一种精神力量能够影响社会的发展，但不能决定社会的发展，,错误；诚信建设是社会主义思想道德建设的重点，,说法错误。,D,正确态度,“,取其精华、去其糟粕,”,，批判继承，古为今用,要求,对于传统文化中,符合社会发展要求的、积极向上的内容,，应该继续保持和,发扬,；对于传统文化中,不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,，必须,“,移风易俗,”,，自觉地加以,改造或剔除,正确方向,既要反对拒绝接受新文化的,“,守旧主义,”,，也要反对根本否定传统文化的,“,历史虚无主义,”,4,如何正确对待传统文化,判断：保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。,判断：只有抛弃传统文化，才能实现文化的发展。,提示,传统文化具有双重影响，其中既有精华，又有糟粕，在解题过程中，需要明确的是，对传统文化，应,“,取其精华、去其糟粕,”,，批判继承，古为今用。,提示,传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化中的精华是中华优秀文化发展的根基，是社会主义先进文化的源泉。所以我们对待传统文化的正确态度不应是全盘抛弃，而应是,“,扬弃,”,。,4,(2014,安徽高考,),随着我国步入老龄化时代，,“,常回家看看,”,成为社会热议的话题。在中国传统文化中，,“,孝,”,历来被看作最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇,“,父母在，不远游,”,；现在，社会倡导,“,常回家看看,”,。这告诉我们，对待传统文化要,(,),A,平等交流，相互借鉴,B,破除陋习，移风易俗,C,博采众长，求同存异,D,批判继承，推陈出新,解析：,选,D,传统文化有精华，也有糟粕，因此对待传统文化要批判继承，推陈出新，选,D,项；,A,、,C,两项是不同文化进行交流的做法，不符合题意；,B,项是对传统文化中的糟粕的做法，不符合题意。,D,5,村落，是我国乡村文化的摇篮，承载着中国悠久文化的历史和脉络，是中国文化的见证人。当我们毁灭村落时，也许埋在下面的还有文化的脊梁和精神的家园。这说明,(,),A,村落文化是我们文化的脊梁和精神家园,B,对传统文化要有敬畏之心,C,要做好对优秀传统文化的保护、传承和发展工作,D,村落文化的消失是社会发展的必然结,果,解析：,选,C,材料旨在告诉我们要保护优秀村落文化，做好对优秀传统文化的保护、传承和发展工作，,C,项符合题意；村落文化有精华也有糟粕，,A,项错误；材料强调的是要保护优秀传统文化，而不是对传统文化怀有敬畏之心，,B,项不选；,D,项错误，村落文化的消失不是必然的，加强保护就不会消失。,C,思考：,中国自古就有“父母在，不远游”“养儿防老”的观念，如今家有儿女的老人，仍然把养老寄托在儿女身上。“孝”是道德的根本，作为儿女，赡养老人是应尽的责任，但随着独生子女第二代出现，“四、二、一”家庭结构出现，养老问题又凸显为时代新课题。,结合材料，运用“传统文化的继承”有关知识，谈谈如何看待中国人根深蒂固的“养儿防老”的观念。（,10,分）,传统文化,具有鲜明的民族性,。“养儿防老”体现的“家”“孝”传统思想是维系家庭及民族生存和发展的精神纽带，,具有鲜明的民族特色,。（,3,分）传统文化,具有相对稳定性,。“养儿防老”体现的“家”“孝”观念作为中华民族美德在世代相传中,能长期保留着基本特征,，,对今天的中国人的价值观念，生活方式产生深刻的影响,（,3,分）随着社会发展，“养儿防老”观念,只有顺应社会生活的变迁才能对人和社会发挥着积极的作用,。（,2,分）对待“养儿防老”观念要,做到“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”,。应该,继承和发扬其优良传统,，同时,改造和剔除其愚昧思想,，增加,时代内涵,，使其顺应社会发展的要求（,2,分）,考点二、文化在继承中发展,1,准确把握文化继承与发展的关系,P43-44,文化继承,文化发展,区别,内涵,“,取其精华、去其糟粕,”,，批判继承，古为今用,推陈出新、革故鼎新,实质,侧重于对传统文化的正确态度，是,改造传统文化,的过程,侧重于对文化的继承、发展和创造，是,创造新文化、发展先进文化,的过程,文化继承,文化发展,联系,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面,。,文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承,。,把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新,。,图示,技巧点拨,图示法理解文化继承与文化发展的关系,判断：文化继承就是文化传播。,判断：文化发展是先继承，后发展。,提示,文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重对本民族文化,“,取其精华、去其糟粕,”“,推陈出新、革故鼎新,”,；文化传播主要是侧重于文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流、借鉴和融合。,提示,继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一过程的两个方面，并非先后关系。,6,(,2016,海南高考,),莆仙戏被誉为宋元时期南戏的,“,活化石,”,，是首批国家级非物质文化遗产。近年来，当地政府通过引进艺术人才、安排专项财政资金等方式，大力扶持莆仙戏，使这一传统艺术展现出新的魅力。政府扶持莆仙戏旨在,(,),拓展戏曲文化市场，实现经济效益最大化,挖掘传统戏曲的历史文化价值,通过推陈出新维护戏曲文化的多样性,推动戏曲文化生产和消费方式的变革,A,B,C,D,解析：,选,C,政府扶持莆仙戏是为了继承和发展传统文化，保持文化的多样性。实现经济效益不是扶持莆仙戏的目的，,不选；推动消费方式的变革不是政府扶持莆仙戏的目的，,不选。,正确且符合题意，故本题选,C,项。,C,7,据记载，早在西汉时期就有了猴拳。经过历代发展，猴拳形成了不同的流派和技术风格。今天，中国猴拳演绎出更多精彩。这体现了,(,),A,创新是文化发展的动力和源泉,B,文化是民族的，又是世界的,C,文化在继承中发展，在发展中继承,D,立足于社会实践是文化创新的实质,解析：,选,C,A,项错误，立足于社会实践是文化发展的动力和源泉；,B,项不符合题意，材料内容不涉及民族文化与世界文化的
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