调查我们身边的生物课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,112调查我们身边的生物,112调查我们身边的生物112调查我们身边的生物第二节 调查我们身边的生物我们对生物的认识来自哪里1.观察法-科学探究的一种基本方法（要有明确的目的）,2.调查法-科学探究常用方法之一（要有明确的调查目的和调查对象）重点,跟踪练习,1.,当我们对某地生物分布状况做调查时，首先应该明确调查的（）,a.,目的,b.,范围,c.,方案,d.,对象,e.,样本,f.,方法,A.a b B.c d C.a d D.e f,2.,如果让你调查草原上草的密度，你会采用的调查方法是（）,A.,一颗一颗的数,B.,分格计算再累加,C.,选点抽样调查,D.,大体估算,c,c,选点抽样调查有时调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。,如果是调查全国乃至全世界七年级同学的平均身高，你该怎么做？,如何进行调查呢？,明确,调查目的,和,调查对象,制定合理调查方案,实施调查,整理、归类、数据分析。,总结，讨论，得出结论。,调查经验总结,怎样制定调查计划？,你为什么调查？,你要调查什么？,到哪地方调查？,你用什么方式和工具进行调查？,你要调查的对象是什么？,确定调查对象,我想了解校园的草坪上有哪些生物。,校园草坪上的生物,我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。,池塘里的青蛙,我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。,水中和山上的蛇,你为什么调查？,调查目的,比如：,我想了解校园的草坪上有哪些生物。,我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。,我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么不同。,你要到什么地方调查？,要提前拟定好调查路线、调查区域,你用什么方式和工具进行调查？,材料和用具,比如整体调查法、抽样调查法。,材料和用具需要根据调查的内容而定。,一般先要写一张调查表。,要用笔记录。,实施调查的具体步骤,就是按照拟好的调查计划具体实施。,一定要把每一步工作都事先考虑到。以免到时候手忙脚乱！,调查过程中的注意事项,注意安全,要科学严谨,注意爱护动植物、保护环境,随时做好记录,注意团队合作,调查完了还要做什么,总结，讨论，得出结论。,调查经验总结,归类方法,分类方法,形态结构,生活环境,用途,形态结构,植物,动物,其他生物,生活环境,陆生生物,水生生物,按照生物的用途分类,一、作物,二、家畜,三、家禽,四、宠物,3.,按形态结构的特点，我们可以把调查的蘑菇归为（）,A.,动物,B.,植物,C.,陆生生物,D.,其他生物,4.,下列生物按形态结构特点划分的是（）,A.,牛和草,B.,鱼和水,C.,空气和阳光,D.,猫头鹰和鼠,D,D,以小组为单位写一份调查方案（设计一份调查表格）,调查你生活社区或农田周围的生物种类，完成实验报告册。,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,