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按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,*,1.5,速度变化快慢的描述,加速度,人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个物理初学者最难真正掌握的概念,跑车加速性能的比较,11/27/2024,2,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,相同的时间内,速度变化大的速度变化快,相同的速度变化,用时越少速度变化越快,如何比较和的,速度变化快慢,呢？,速度变化量,单位时间,时间不同,速度变化不同,11/27/2024,3,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,x/m,0,1,2,3,4,5,6,7,A,C,B,X,A,=0m,X,B,=3m,X,C,=7m,位置坐标：,位置变化,A-B,X,AB,B-C,X,BC,怎样得出,A-B B-C,速度的变化量,呢？,=X,B,-X,A,=3m,=X,C,-X,B,=4m,回忆我们是如何研究物体运动,位置变化,的？,（位移）,V,A,=0m/S,V,B,=3m/S,V,C,=1m/S,11/27/2024,4,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,1,、定义：速度变化量等于末速度减去初速度,2,、公式：,一、速度的变化量,v,11/27/2024,5,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,1,、定义：速度变化量等于末速度减去初速度,2,、公式：,3,、注意：,速度变化量,v,是矢量,上式是,矢量式,一般选择,初速度,V,0,方向为,正,方向，,v,的,方向由计算结果的符号决定,4,、物理意义：,v,是用来描述,速度方向和大小,改变的多少,一、速度的变化量,v,11/27/2024,6,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,随堂巩固,普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到,100 km/h,。一辆小汽车在,20 s,内速度就达到了,100 km/h,，而一列火车达到这个速度大约要用,500 s,。,20 s,速度,0,100km/h(,约,28m/s,),500 s,速度,0,100km/h(,约,28m/s,),速度的变化不仅有大小，而且还有变化的快慢！,11/27/2024,7,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,二、速度变化的快慢,加速度,a,1,、物理意义：,表示,速度变化快慢,的物理量,2,、定义：,加速度是速度的变化量,v,与发生这一 变化所用时间,t,的,比值,3,、公式：,4,、单位：,m/s,2,或,ms,2,.,读作“,米每二次方秒,”,5,、理解,：（,1,）,加速度,a,是矢量有大小有方向：,大小：单位时间内速度的变化量,方向：加速度,a,的方向,始终与速度,变化量,v,的方向一致,（,2,）,加速度也有,平均加速度,和,瞬时加速,度,之分,a=,v,t,或,a=,v,2,v,1,t,11/27/2024,8,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,随堂巩固,一个足球以,10m/s,的速度撞在竖直的墙上，历经,0.1s,后以,8m/s,的速度反弹。求这一过程中足球速度的变化量？其加速度为多少？,墙,10m/s,V,o,V,t,8m/s,解：选取初速度,V,o,的方向为正方向，则,V,V,t,V,0,8,m/s,10m/s,18m/s,=,-18m/s,0.1s,=-180m/s,=-180m/s,2,11/27/2024,9,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,（,3,）速度、速度变化量、加速度的区别与联系,含义,a.,v,表示运动的快慢程度,是位置的变化率,b.,v,表示速度改变的多少,c.,a,表示速度改变的快慢，是速度的变化率,速度,v,、速度的变化,v,、加速度,a,三个物理量间大小关系如何？,11/27/2024,10,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,谁的速度大？,谁的速度变化,得,快？,谁的速度的变化大？,v,1,/(ms,-1,),t,/s,v,2,/(ms,-1,),v,/(ms,-1,),A.,自行车下坡,2,3,11,B.,公共汽车出站,0,3,6,C.,某舰艇出航,0,20,6,D.,火车出站,0,100,20,E.,飞机匀速飞行,300,10,300,9,6,0,6,20,v,/,t,(ms,-2,),3,2,0.3,0.2,0,速度,v,、速度的变化,v,、加速度,a,三个物理量间,大小无必然联系,。,11/27/2024,11,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,三、加速度方向与速度方向的关系（直线运动中）,v,v,0,v,t,v,v,0,v,t,a,a,甲：速度增加时的情况,乙：速度减小时的情况,-v,0,v,t,v=,速度的变化量,加速运动：,a V,方向相同,减速运动：,a V,方向相反,11/27/2024,12,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,说一说,日常生活一般只有笼统的“快”与,”,慢“，有时,指位置变化的快慢（速度）有时指速度变化的快慢（加速度），你能分别举出几个这样的例子吗？,火车经过大提速后，真快。,我这车好，启动快。,这个同学素质好，有很好的爆发力，起跑快。,11/27/2024,13,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,1,、汽车急刹车中的加速度为负值，负号含义是什么？,2,、表中哪个物体的加速度最大，哪个物体的加速度最小？,（表中规定初速度的方向为正）,说一说,11/27/2024,14,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,四、从,v-t,图象看加速度,t,v,t,1,v,1,t,2,v,2,b,O,a,t/s,v/(m.s,-1,),哪个物体运动的加速度比较大？为什么,?,v,与,t,的比值就是加速度的大小，所以,从图象的倾斜程度就能判断加速度的大小。,11/27/2024,15,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,（,1,）,图线,分别表示物体做什么运动？,（,2,）,物体,5,秒内速度的改变量是多少,?,速度变化量方向与速度方向什么关系？,（,3,）,物体,5,秒内速度的改变量是多少？速度变化量方向与其速度方向有何关系？,（,4,）,物体的运动加速度分别为多少？方向如何呢？,请回答：,减速,加速,-5m/s,相同,10m/s,相反,2m/s,2,不相同,-1m/s,2,练一练,v/(m.s,-1,),11/27/2024,16,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,知识归纳,1,、速度的变化量,v,（,1,）公式：,（,2,）物理意义：,v,是用来描述速度方向和大小的改变程度,2,、速度变化的快慢,加速度,a,（,1,）物理意义：,表示,速度变化快慢,的物理量,（,2,）定义：,速度变化量,v,与发生这一变化所用时间,t,的,比值,（,3,）公式：,（,4,）单位：,m/s,2,或,m,s,2,.,（,5,）理解,：,加速度,a,是矢量：,大小：单位时间内速度的变化量,方向：加速度,a,的方向,始终与速度变化量,v,的方向一致,平均加速度 瞬时加速度,（,6,）,速度、速度变化量、加速度三者,大小无必然联系,3,、加速度方向与速度方向的关系：,加速运动：,a,方向与,V,相同,减速运动：,a,方向与,V,相反,4,、从,v-t,图象看加速度：,从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小,13,指向,a,为正；,24,指向,a,为负,a=,v/,t,11/27/2024,17,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,作业,1,、复习本节内容,2,、独立完成书本,P29,的,“,问题与练习,”,11/27/2024,18,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,宇航员要从地球进入空间站，可以由航天飞机来完成这一任务,.,航天飞机在发射的过程中，会产生相当大的加速度，最大加速度可以达到,8,g,（,g,=9.8 m/s,2,），高重力加速度对人的身体会产生不良作用，甚至可能会产生危险,.,譬如，引起身体某些部位充血或缺血，如果大脑缺血，就会失去视觉和知觉,.,类似实验表明，人,所能承受的加速度,与,人体的姿势,有关：当人的身体与加速度的方向垂直时，人可以经受,15,g,的加速度达几分钟之久，如果人的身体顺着加速度方向，最多只能经受,6,g,的加速度,.,课外知识,x/m,0,1,2,3,4,5,6,7,A,C,B,V,A,=0m/S,V,B,=3m/S,V,C,=1m/S,速度的变化量：,V,AB,=,V,BC,=,随堂巩固,11/27/2024,20,荣昌仁义中学物理教研组 执教者 刘娜,
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