七下文言文专项复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题复习,文言文,七年级语文下册期末,盐城市新洋实验学校七年级语文组,1.,赵普,一、原 文：,普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则,论语,二十篇也。,普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。,二、实词列举。,1,少习吏事（熟悉，通晓）,2,寡学术（少）,3,每归私第（自己的住宅）,4,阖户启箧（关）（门）（打开）（箱子）,5,处决如流（比喻快速）,6,既薨（已经）（古代称诸侯或大官死叫,“,薨,”,）,7,岸谷（形容人严肃刚正）,8,忌克（对人忌妒刻薄）,9,卒用其人（终于）,10.,及为相（做，担任）,11.,而能以天下事为己任（作为）,12.,尝奏荐某人为某官（担任）,二、实词列举。,三、虚词列举,以：,1,、太祖常劝以读书（连词，不译）,2,、而能以天下事为己任（把）,3,、普又以其人奏（将）,4,、跪而拾之以归（连词，然后）,四、课文翻译。,赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部,论语,。,赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏。太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。,四、课文翻译。,2,两小儿辩日,一、字词解释：,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。,(,东游：到东方旅行。辩斗：争辩。其：他们。故：原因，缘故。,),一儿曰：,“,我以日始出时去人近，而日中时远也。,”,(,以：以为，认为。去：距离。也：表示判断语气,),一儿以日初远，而日中时近也。,(,日中：中午。,),一儿曰：,“,日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,”,(,及：到，至。则：就。为：是。乎：吗。,),一儿曰：,“,日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？,”,(,沧沧凉凉：清凉而略带寒意。探汤：把手伸进热水里。汤，热水。,),孔子不能决也。,(,决：判定。,),两小儿笑曰：,“,孰为汝多知乎！,”,(,孰：谁。为：同,“,谓,”,，说。汝：你。知：同,“,智,”,，智慧。,),字词解释,孔子到东方旅行，（路上）遇见两个小孩在（激烈地）争论。（孔子）询问他俩争辩的原因。,一个小孩说：,“,我认为太阳刚刚出来时距离人近，而正午时（距离人）远。,”,另一个小孩认为太阳刚刚出来时（距离人）远，而正午时（距离人）近。,（第）一个小孩说：,“,太阳刚刚出来时大得像车子上的伞盖，到了正午时却只盛菜饭的盘子、钵盂（那么大），这不是（距离）远的（看起来）小，（距离）近的（看起来）大吗,?”,另一个小孩说：,“,太阳刚刚出来时清凉寒冷，到了正午时（感到它热得）像把手伸到热水里（一样），这不是（距离）近的（感觉）热，（距离）远的（感觉）凉吗,?”,孔子（听了）不能判断（他们谁是谁非）。两个小孩笑着说：,“,谁说你智慧多呢,?”,译文,一、字词解释：,州城西南隅（隅：角落），有黄鹤楼者。,图经,云：,“,费祎登仙，尝驾（驾：乘、骑）黄鹤返憩于（于：在）此，遂以（以：用）名（名：命名）楼。,”,事列,神仙,之传，迹存,述异,之志。观其耸构（耸构：矗立的楼宇,(,指黄鹤楼,),，,“,耸构,”,与,“,高标,”,意思相同）巍峨（巍峨：高大雄伟：高耸的样子），高标巃嵸，上倚河汉（河汉：银河），下临江流；重檐翼馆，四闼（闼：门）霞敞；坐窥（窥：看）井邑（井邑：城乡），俯拍云烟：亦荆吴形胜之最（最：最好的事物）也。,3,黄鹤楼,译文：鄂州城的西南角上，有,座黄鹤楼。,图经,上说：,“,三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用,黄鹤,命名这座楼。,”,有关这件事记载在,神仙传,上，有关事迹还保存在,述异志,上。,观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江：两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。,译文,一、字词解释：,于园在瓜洲步（步：通作,“,埠,”,，水边停船之处）五里铺，富人于五所园（园：动词，建筑园子）也。非显者（显者：指有名声有地位的人）刺（刺：名帖，这里做动词用，投名帖），则门钥（钥：钥匙）不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款（款：殷勤招待）之（之：人称代词，我们）。,4,于园,园中无他奇（奇：特殊的，罕见的），奇在磊（磊：垒，堆砌）石。前堂石坡高二丈，上植（植：栽种）果子松数棵，缘（缘：顺着，沿着）坡植牡丹、芍药，人不得上，以（以：因为）实奇。后厅临（临：临近）大池，池中奇峰绝壑（绝壑：陡峭的山沟），陡上陡下，人走池底，仰视坐其（其：它，指水阁）中，颓然碧窈（碧窈：碧绿幽远或幽深的草木丛中）。瓜洲诸园亭，俱以（以：凭借）假山显（显：显扬，有名声），至于园可无憾（憾：心感不满）矣。,字词解释,二、译文：于园在瓜洲停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园子。不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待我们。,这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前面有用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍药，人不能够到上面去，这里因为没有空隙满满当当而奇特。后面的厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘的底部，抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。卧房的栏杆外面，有,条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。再向后，有一座水阁，长长的，形状像小船，这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的灌木覆盖丛生，鸟儿在这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许嘣傲滞浚际瞧窘杓山而有名声。这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山石的人手中孕育，在主人的精细构思中诞生，这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意了。,译文,一、字词解释：,黔无驴，有好事者（喜欢多事的人）船（用船）载以（相当,“,而,”,）入。至则（却）无可用，放之（于）山下。虎见之，庞然（巨大的样子）大物也，以（之）为神（把它当作神），蔽（隐蔽，躲藏）林间窥（偷看）之。稍（渐渐）出近之，慭慭（小心谨慎）然（,的样子），莫（不）相知。,5.,黔之驴,他日，驴一鸣，虎大骇（害怕），远遁（逃）；以为（认为）且（将要）噬（咬）已也，甚恐。然往来（来来往往的）视之，觉无异能（特别的本领）者（表示揣度的语气）；益（逐渐）习（熟悉，习惯）其声，又近出前后，终不敢搏（击，扑）。稍近，益狎（态度亲近而不庄重），荡（碰撞）倚（靠近）冲（冲击）冒（冒犯）。驴不胜（不堪，禁不住,),怒，蹄之。虎因（于是）喜，计之（盘算着这件事）曰，,“,技止（同,“,只,”,，仅）此耳（罢了）！,”,因（于是）跳踉（跳跃）大口阚（怒吼），断其喉，尽其肉，乃去。,字词解释,黔这个地方没有驴子，有个爱多事的人用船载运了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，就把它放在山下。老虎见到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。（老虎）隐藏在树林中偷偷地窥探它，渐渐地走出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。,有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）非常害怕，远远地逃走；认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得（驴子）没有什么特别的本领似的；渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后地走动，但老虎始终不敢扑击（驴）。（老虎）渐渐又靠近了（驴樱恍雀姹悖挥邢放囊馕叮鲆慌鏊恳豢克惨蛔菜胺它一下，驴子禁不住发怒，用蹄子踢老虎。,老虎因此而高兴，盘算驴的本事。心想：,“,它的本领只不过如此罢了！,”,于是老虎一下跳跃起来，大声怒吼，咬断驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。,译文,词类活用,1,、有好事者船载以入,船：名词作状语，用船,2,、驴不胜怒，蹄之,蹄：名词用作动词，用脚踢,3,、稍近益狎,近：靠近，接近，形容词作动词,4,、尽其肉,尽：吃尽，吃完，副词作动词,1,、以为,A.,虎见之，庞然大物也，以为神（把,当作）,B.,以为且噬己也（认为）,2,、然,A.,慭慭然,，莫相知。,（,的样子）,B.,然往来视之，觉无异能者。（然而，可是）,3,、之,A.,黔之驴（的，结构助词）,B.,虎见之（它，代词，代驴）,词类活用,重点词语解释,1,、有好事者船载以入,以：而,2,、至则无可用,则：却,3,、稍出近之,稍：渐渐,4,、以为且噬已也,且：将,噬：咬,5,、觉无异能者,者：表示揣度的语气,6.,爱莲说,一、课文翻译、字词解释。,水陆草木之,1,花，,可爱者,2,甚蕃,3,。,水里、陆上各种草木的花儿，可爱的很多。晋代陶渊,晋 陶渊明独,4,爱菊；,自,5,李唐来，世人,明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡,甚爱牡丹。,予,6,独爱莲之,7,出淤泥而,8,不染,9,，,丹；我只爱莲花从污泥里生长出来却不被沾染，在清水里,濯,10,清,11,涟,12,而不妖,13,，,中通,14,外直,15,，,洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生,不蔓,16,不枝,17,，香远,18,益,19,清,20,，亭亭,21,净,22,植,23,，,藤蔓，也不长旁枝，香气传到远处，更加使人觉得清幽，笔直、,可远观,24,而,25,不可亵玩,26,焉。,洁净地挺立在水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。,字词翻译,予谓,27,菊，花之,28,隐逸者,29,也；牡丹，花之富,我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲,贵者也；莲，花之君子,30,者也。噫！菊之,31,爱，,花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到,陶后鲜,32,有闻,33,；,莲之爱，,同予者何人；,牡丹之,了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，,爱，宜乎,34,众,35,矣。,当然是很多了！,字词翻译,1,、之：结构助词，的。,2,、者：指前面说的各种花。,3,、蕃：多,4,、独：只,5,、自：从，自从,6,、予：我,7,、之：结构助词，取消句子独立性，不译。,8,、而：表转折,9,、染：沾染。,10,、濯：洗涤。,字词翻译,11,、清：澄澈,12,、涟：风吹水面形成的波纹。清涟：这里指清水。,13,、妖：美丽而不庄重。,14,、中通：中间贯通。,15,、外直：外部挺直而不弯曲。,16,、蔓：生藤蔓,17,、枝：长旁枝。,18,、香远：香气散得很远。,19,、益：更加，越发。,20,、清：清幽。,21,、亭亭：耸立的样子。,22,、净：洁净。,23,、植：树立。,字词翻译,24,、远观：从远处看。,25,、而：表转折，但是,26,、亵玩：玩弄。亵：亲近而不庄重。,27,、谓：以为，认为,28,、之：结构助词，的。,29,、隐逸者：隐居的人。,30,、君子：指品德高尚的人。,31,、之：结构助词，宾语前置的标志，不译