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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,舟,过,安,仁,宋 杨万里,杨,万里：字,廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大,、齐,名，被后人推为,“,中兴四大家,”,之一。杨万里一生写作极为勤奋，相,传有,诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集,一百,三十三卷，名,诚斋集,。,舟 过 安 仁,宋 杨万里,一叶渔船两小童，,收篙停棹坐船中。,怪生无雨都张伞，,不是遮头是使风。,zh,遮,多音字,du,都,d,遮雨,都好 都是,都市 首都,解题：舟过安仁,过：路过,诗人乘船路过安仁时所见的情景,舟：乘船,字（词）意,使风：,舟：,安,仁,：,篙：,棹：,怪生：,张伞：,船,县名,船桨,撑船用的竹竿或木杆,怪不得,张开了伞,诗中指两个小孩用伞当帆，让风来,帮忙，促使船向前行驶。,一叶渔船两小童，,词句解析,“一叶渔船两,小童”,一叶小渔船上，有两个小,孩子。,收篙停棹坐船中。,“收,篙停棹坐船中。”,他,们收起了竹篙，停下了船桨。,怪生无雨都张伞，,“怪生无雨都,张伞”,哦，怪不得没下雨他们也张开了,伞呢。,不是遮头是使风。,“不,是遮头是,使风”,原,来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！,“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？,“张、使风”表现出两个,孩子的,。,天真、可爱、聪明,诗歌赏析,读了这首诗，体会到怎样的乐趣？,此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景。充满情趣，这里有作者的,所见,：,一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船中。,也有作者的,所悟,：,哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！,体会到：,从中，体会到诗人对儿童的喜爱，对儿童玩耍中透露的聪明伶俐赞赏有加，也看出诗人的童心未泯。,舟过安仁,是,代诗人,的作品。诗中，前两句话描写的是作者的,，后两句描写的是作者的,。我们还学过他写的,。,宋,杨万里,所见,所悟,晓出净慈寺送林子方,小池,宿新市徐公店,.,出净慈寺送林子方,（南宋）杨万里,毕竟西湖六月中，风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,小池,宋 杨万里,泉眼无声惜细流，,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,宿新市徐公店,宋,杨万里,篱落疏疏一径深，,树头花落未成阴。,儿童急走追黄蝶，,飞入菜花无处寻。,舟,过,安,仁,宋 杨万里,再见,
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