高考理综答卷六要决

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高考理综,答题六要决,一、概述,平衡心态,认真阅题,审慎思考,规范书写,尽力作答,逻辑判断,任何时候都要有一个良好的心态，高考答卷（含模拟卷）也是如此。,著名心理学家王极盛教授通过多年的访问、调查、研究得出结论。在影响考试成绩的十个要素中，考前心态和考时心态是影响高考成绩的第一或第二位的因素。,例如2000年理综 31 尽管有时间，但由于数学运繁杂而放弃。,二、,平衡心态,三、认真阅题,认真阅题是答题的第一步，也是答好题的前提。,倘若不能审清题意，如将“不正确”看成是“正确”，势必南辕北辙，满盘皆输；再如现在伴随着能力考查力度的加大，信息迁移题的比例已达2/3以上，这类题目的特点是：情意新，题干文字叙述多，若不能剔除无效信息，则会觉得内容杂乱，无从下手。,三、认真阅题,所谓阅题，就是说拿到试卷后，每道题在动笔之前，先逐字逐句地看三遍。,一是抓关键字词，如“不”，“最多”,二是抓专业词语，如物质的量的单位摩尔是化学专用名词，电流强度的单位的安培是物理专业名词。如速率、DNA、水解等,三是抓其中的数据及单位；,四是抓题目的设问指向。,前三抓是要删除无效信息或干扰信息，收拢有效信息。至于四抓是抓题目设问的指向，就是要做出符合要求的解答。,关键字词,2002年理综30题,有三根长度皆为l=1.00m的不可伸长的绝缘轻线，其中两根的一端固定在天花板上的O点，另一端分别栓有质量皆为m=1.00,10,-2,kg的带电小球A和B，它们的电量分别为-q和+q，q =1.00,10,-7,C。 A、B之间用第三根线连接起来。空间中存在大小为E =1.00,10,6,N/C的匀强电场，场强方向沿水平向右，平衡时A、B球的位置如上图所示。现将O、B之间的线烧断，由于有空气阻力， A、B球最后会达到新的平衡位置。求最后两球的机械能与电势能的总和与烧断前相比改变了多少。（不计两带电小球间相互作用的静电力）,O,A,-q,B,q,E,专业词语,2000年理综27题（3）,核糖是一种五碳糖，它的衍生物腺苷也可与磷酸成酯如三磷酸腺苷，后者的分子简式为,_,数据及单位,2001年理综31题（3）,数据及单位,2003年理综23题（2、3、4）,设问指向,2001年理综29题（3）,设问指向,2004年理综24题,设问指向,2004年理综26题（5）,四、,审慎思考,审慎思考是指在阅题后找出关键词、专业词语和有关数据及单位后，将它们与题目设问、所学过的基础知识挂构，进行分析，找出它们之间的内在联系，从而下手进行解题。,联系基础知识,2001年理综30题（1）,联系基础知识,2004年理综23题,联系基础知识,2004年理综26题（4）,全题要看完-整体性,2003年理综29题（2、3）,转换角度-灵活性,2003年理综31题（2）,转换角度-灵活性,2003年理综32题,不要漏掉-思考的严密性,2003年理综34题,抓本质-思考的深刻性,2000年理综26题,抓本质-思考的深刻性,2004年两湖28题,五、,规范书写,书写答卷是完成试卷的终结，而规范是理科的一个起码要求。,在社会活动中，不规范无法与外界交流、合作，而不规范的作答只能失分。规范书写有两个含义：,一是文字叙述较为流畅，逻辑顺序合理，无先白后黑自相矛盾的现象；,二是专用名词应当符合学科要求，公式符号字母均符合规定，答案中的数据要有单位，数值要符合有效数字的规定。,文字逻辑不合理,2000年理综25题,不完整，说半句话,2004年理综28题（1）,不完整，说半句话,2003年理综28题（2、3）,不完整，说半句话,2001年理综28题,不完整，说半句话,2003年理综31题,六、,尽力作答,尽力作答更多是一种心理上的因素，表现出意志和毅力的作用，属于非智力因素。,具体地讲尽力作答就是在作题时要有毅力，有坚持到底的决心，要尽力将自己所看、所知、所会写到试卷上，供阅卷老师审核。也就是说，任何时候都不气馁，都要努力展示自己的能力。,有时间，多写两步，就多得1分,2000年理综31题,有时间，多写两步，就多得1分,1998年理综30题,有时间，多写两步，就多得1分,1999年保送生综合能力测试6,七、,逻辑判断,逻辑判断是指面对一些题目，由于基础知识遗忘，解题确有困难时，可以依据我们日常生活中的道理进行逻辑判断，有时也能得出正确结果。,逻辑判断,北京2002年春季II卷第1题、23题,逻辑判断,2000年理综3、13、18题,逻辑判断,2001年理综4、5、15、18题,