31氧气的性质和用途

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3.1,氧气的性质和用途,色、味、态：无色无味气体（标准状况）,密度：略大于空气（,1.429g/L,空气,1.293g/L,）,水溶性,：,描述气体的物理性质一般指颜色、状态、气味、溶解性（是否溶于水）、密度等。,不易溶于水,一、氧气有哪些物理性质,固态氧（淡蓝色）,氧气（无色）,（淡蓝色）液态氧,101kPa,-218,101kPa,-183,二、氧气有哪些的化学性质,（,1,）,氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧；此法用于检验氧气的存在。,）,【,说明,】,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,木炭的燃烧,:,实验,3-1,反应物的名称,反应物的色、态,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,文字表达式,木炭,黑色固体,燃烧发红,放出热量,生成能使,澄清石灰水变浑浊的气体,剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成能使,澄清石灰,水变浑浊,的气体,木炭,+,氧气,二氧化碳,点燃,讨论,:,(1),碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同,?,为什么？,(2),请同学们想一想,能否利用今天所学到的木炭来测定空气中氧气的含量吗？为什么,?,3),现有一瓶收集好的气体,如何检验它是不是氧气,?,想一想,:,有一瓶氧气如何检验是否收集满,?,氧气浓度不同,氧气集满的检验：用带火星的木条放在集气,瓶口,，如木条复燃，则说明氧气已满。,氧气的检验：用带火星的木条伸入集气瓶中，如木条复燃，则说明有氧气存在。,不,能，因为木炭燃烧的生成物是气体，瓶里气压变化不大，水不能倒流。,铁丝在氧气中燃烧,实验,3-2,反应物的名称,反应物的色、态,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,文字表达式,铁丝,银白色,固体,不能燃烧,红热,剧烈燃烧,火星四射,放出大量,的热,生成,黑色固体,四氧化三,铁,点燃,铁,+,氧气,讨论,:,(1),铁在空气能不能燃烧,?,为什么,?,想一想,能否利用铁来测定空气中氧气的含量吗？为什么,?,(2),做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么,?,还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么,?,为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？,(3),在这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么,?,铁丝在氧气中燃烧时会放出大量的热，使生成的四氧化三铁因为熔化而溅落下来，在集气瓶中装少量水或沙可防止溅落下来的四氧化三铁炸裂瓶底。,(,二,),蜡烛的燃烧,实验,3-3,反应物的名称,反应物的色、态,在空气中燃烧现象,在氧气中燃烧现象,文字表达式,石蜡,白色固体,产生黄白色火焰，放热,剧烈燃烧，发出白光，放热，瓶壁有水雾,二氧化碳,+,水,点燃,石蜡,+,氧气,归纳：,氧气的化学性质比较活泼,许多物质能,够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃,烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属,于氧化剂,.,编号,反应前的物质,反应后生成的物质,反应的文字表达式,1,2,3,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,碳,+,氧气 二氧化碳,点燃,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,【,思考,】,以下几个变化有什么共同的特征？,红磷、,氧气,碳、,氧气,铁、,氧气,五氧化二磷,二氧化碳,四氧化三铁,3.,化合反应与氧化反应,Al,O,2,Al,2,O,3,铝,+,氧气 氧化铝,点燃,化合反应：,由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。通式：,A+B AB,氧气跟其它物质发生的化学反应属于氧化反应。,化合反应是一种基本反应类型。,氧气的用途：,（,1,）供给呼吸,（,2,）支持燃烧,曾经叫,“,养气,”,4.,氧气有何用途：课本,P71,