人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案：5阅读(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版,2012,语文全套解析一轮复习精品学案：,5,报告阅读,学案,5,报 告 阅 读,目前来看，报告阅读在高考中还尚未出现过，但并不意味着以后永远不予考查，因为它总归是,考试说明,要求的重要内容之一。报告阅读属于选考的范畴，因此，其考查方式与其他实用类文本阅读大致相同。,1.什么是调查报告？,调查报告是根据特定目的运用辩证唯物主义观点对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。,2.调查报告主要由哪三部分组成？,调查报告包括开头、主体和结尾三部分。,开头就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。,主体是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。,纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。对比结构。即把两个不同对象加以对比。主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。,结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。,3.调查报告主体部分常见的结构安排形式有哪些？各有怎样的,特点,？,主体部分是调查报告的中心，是充分表现主题的重要组成部分。在结构安排上一般采用纵式、横式和对比三种结构形式。,如果是按照调查报告的顺序、事情发展的时间顺序来写，那么这种结构就是纵式结构。这种结构形式比较简单，适合线索单一、内容集中的报告内容。特点是内容连贯，结构条例清晰。,如果把调查的内容分几个部分来加以叙述和说明，那么这种结构就是横式结构。它是比较常见的结构形式，即从几个不同的角度、侧面来表述问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、层次较多的报告内容。,如果是把两个不同对象对比来写，那么这种结构形式就是对比结构。这种结构形式让人们从自始至终的对比中认识到不同的思想、不同的做法以及所产生的不同结果。,调查报告在结构安排上，不管采用什么结构形式，都要做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以便于更好地表现主题。,4.调查报告的特点主要有哪些？,材料真实，对象典型，叙议结合，针对性强。,报告阅读是一种相对陌生的题目，作为实用类文本之一，我们相信，其他实用类文本阅读考查的侧重点和考查目的也应当适用于报告阅读，在探究方面也会侧重于探讨文本反映的时代精神和探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。有鉴于此，对报告的阅读提出以下几方面建议：,在理性认知上做文章。,调查报告的一大特点是立足于事实，数字的列举在文本中占有较大的比重。诸多数字的背后究竟隐含着哪些启示，命题者不会轻易放过。因此，这里面就有要善于透过现象看本质的问题和蕴含着许多有待探究与阐发的问题，需要我们用理性的认知去加以判断。,在实践能力与实践体验上做文章。,调查报告的应用性、实践性特点决定了命题不会回避对考生实践能力与实践体验的考查。,“,鉴赏评价,”,层级中的,“,对文本的某种特色作深度的,思考和判断,”,，,“,探究,”,层级中的,“,探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解,”,等都有可能要求考生结合自己的实践体验去,“,思考,”“,判断,”,，提出,“,见解,”,。,在贴近文本、整体感知上做文章。,无论是分析综合，还是鉴赏评价，抑或是探究，都强调贴近文本，思维起于文本归于文本。超越文本的妄加发挥，是不适宜的。调查报告在正文之外，往往会附加诸如,“,背景资料,”“,补充介绍,”,等链接材料，阅读与解题时要善于将其与正文联系到一起进行信息的萃取、问题的提炼、价值的分析与意蕴的探究。,在文本的未定点或空白点上做文章。,任何一个文本都有一些未定点或空白点，有的可能不是访谈双方讨论的中心话题，有的可能不是作者陈述的主要方面，有的可能是作者未作评判的事情主体间的意见分歧，还有的可能就是作者提出的疑点或难点，等等。这些方面常常成为命题人用以考查学生辨别能力强弱、思维品质高低的命题点。,调查报告的阅读需要做到以下几点：,1.注意调查报告中观点与材料的统一。运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以是今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，淹没观点。,2.调查报告的鉴赏评价，要紧紧把握考试大纲来操作。,“,评价文本的主要观点和基本倾向,”,，必须认真梳理调查者的思想倾向，全面把,握其要素和倾向，找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对调查报告中的数据进行分析，然后作出自己的价值判断。,“,评价文本产生的社会价值和影响,”,，可以是正面的也可以是负面的，高考考查一般会以正面的为主。调查报告的题材通常都是针对性极强的，与民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大，将文章放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。,“,对文本的某种特色作深度的思考和判断,”,主要落实于文本的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。,“,作深度的思考和判断,”,首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性的意见更好,。,3.对调查报告进行探究。,“,从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴,”,。,“,不同的角度,”,可以是正面的角度、反面的角度、当事人的角度、,旁观者的角度等等。,“,不同的层面,”,指的是文本可达到的层次，如深层、浅层，实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及到的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。,“,发掘文本的深层意蕴,”,就是要尽量多从上述角度揭示更多的内容。,“,探讨文本反映的人生价值和时代精神,”,就是要分析归纳出调查对象的人生观，探讨他的人生价值，揭示他的这种人生反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。如果是事件调查，则更多应从时代精神的角度进行探究。,“,探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解,”,。这个考点考查考生思维的全面性、深刻性和质疑精神。要善于对有疑问的地方提出怀疑、对难点尽量依据文章或借助工具书试图解决，要善于对文章内容进行辩证分析、提出补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。要注意的是，调查报告本身是一种极具科学性的文体，它是在事实的基础上得出观点，调查的结果本身就极具科学性，一般不能轻易否定,。,【,例,1】,阅读下面的文字，完成,题。（原文略）,调查报告重数据分析，对原文,1,2,段统计数据的结论分析理解,有误的一项是（）,A.,中科院老科学家科普演讲团成员不辞辛苦，为我国的科普事 业作出了一定的贡献。,B.,我国地域辽阔，人口众多，科普工作面广量大，举步维艰，,公民素质普遍偏低。,C.,近三成公众从来没听过科普报告，影响到公民科学素质的提,升，这与向发达国家迈进的目标是不相适应的。,D.,我国的科普教育要和科技兴国的战略相适应，还需要大踏步,前进。,解析：,“,举步维艰”“公民素质普遍偏低”错,。,B,下列不属于中科院科普演讲团严格筛选成员原因的一项是,（）,A.升学压力大，学生能抽出时间听科普讲座不容易，劣质报告会,浪费学生时间，影响他们接受科普知识宣传的兴趣和情绪,。,B.科学研究做得很好，但科普讲义内容深奥，像给大学生或研究,人员上课，学生听不懂,。,C.传播的只是已有定论的科学知识或原理，没有做到向青少年介,绍国内外顶尖的还没有定论的科学知识,。,D.有些孩子经济条件差，但求知欲强，思维能力强，如果他们提,出很有见地的问题，演讲团成员不能当场解决,。,解析：,错在“不能当场解决”问题的对象就不是理想的人选。,D,请根据原文相关信息写出,“,克隆,”,这一概念的三个关键词。,解析：,“克隆”这一词语出现在文章最后一段中，根据文中对“关于无性繁殖的克隆技术”的陈述，可以得出答案。,关键词是：无性繁殖、复制、遗传性状完全相同,。,试从科普的方式、内容和语言风格等方面，写出你对演讲团,成员的建议,。,解析：,只要围绕思维互动的方式、实用的科学知识、通俗易懂的平实语言等三个方面作答即可。,示例：从内容上来看，这种科普讲座深受青少年欢迎，可以取得良好效果，但是在启发创造性方面，即介绍一些还没有定论的科学知识方面尚有欠缺,。,阅读下面的文字，完成1,3题。,（原文略）,1.请根据80后,“,啃老,”,的原因，给这则新闻拟写三个小标题。,（示例）小标题一：就业难继续读书无奈,“,啃老,”,。小标题二：工作后买房结婚仍需要父母的支援。小标题三：家长的,“,无私,”,助长,“,啃老,”,之风。,2.,文章是从哪几个方面展开调查的，并依据文章内容归纳调查,结论。,文章是从学生、家长两个方面调查,“,啃老,”,原因的。主观与客观的（自我、社会、家庭）原因滋生,“,啃老,”,之风。,3.怎样才能使,“,啃老,”,族不再啃老？说说你的建议。,就业者要调整心态，摆正位置，认识到就业的严峻形势。其实，工作本无高低贵贱之分，不管什么岗位都可以做出突出的成绩。,社会也要高度重视,“,啃老,”,现象，对技能单一的人员加大培训的力度，帮助他们掌握适应社会的技能，并且做好就业观念更新的宣传工作。,父母们也不能无休止地满足子女要钱的欲望，可以尝试采用善意的,“,经济断奶,”,，作为年轻人更要体谅父母的难处，早日投入社会的大熔炉中锻炼自己，长期的失业将离社会就业群体越来越远。,热点题型调查报告阅读题,阅读下面的文字，完成,题。,2011,年高考山东卷模拟题（原文略）,下列对这篇调查报告有关内容的分析和概括，最恰当的两项（）,A.,大多数被调查者认为博士不是越多越好，博士生教育应回归精英教,育。对此，作者持反对态度。,B.,作者认为，随着博士生教育的迅猛发展，人们读博只是为了在评职,称和晋升上更有竞争力。,C.,读博功利化现象突出，具体表现是：多数人都在为评职称、晋升和,推迟就业、获得进入高校或科研单位的,“,敲门砖,”,而读博。,D.,博士生数量急剧膨胀及博士生质量下降，将给我们带来的后果是：,不仅难以保证博士生的质量，还会带来博士生就业难的问题，出现,“,高学历，低就业,”,现象。,E.,王义遒认为，现在的博士水平很好，不过各个大学的情况不一,样，博士生教育也存在优劣。,答案：,CD,解析：,A“作者持反对态度”错，作者并未发表反对的意思。B这不是作者的看法，是多数被调查者的看法。E“水平很好”绝对化，应是“没有大家说的那么差”。,怎样理解,“,功利化目的使博士生教育俨然成了,职业教育,”,的,含义,？,一些人仅仅为找好工作或者通过读博推迟就业而读博。一些人为了评职称晋升或者为了获得进入高校或科研单位而读博，读博已经成为,“,敲门砖,”,。人们都是为了某种功利目的而读博，而不是真正为了知识和学术而读博。,本文谈到了我国博士教育中的诸多问题，请结合本文，谈谈,本文涉及了博士教育中的哪些突出问题？,功利化目的使博士生教育俨然成了,“,职业教育,”,，当下博士生数量急剧膨胀。博士论文抄袭现象等学术不端行为，加剧了人们对博士质量的担忧。我国博士生导师数量远远不能满足日益增长的博士生数量的要求，博士生导师所带学生过多。,本篇调查中，包括一些专家和学者在内的76.1的调查对象认为,博士不是越多越好，博士生教育应回归精英教育，请结合本文