[精选]wow校园信息服务平台展示ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,参赛学校：,长,长沙理工大,学,学,创业团队成,员,员：曹钦杰,崔,崔肇群,刘,刘友欢,李 扬,王,王 佳,康,康嘉明,Wow,校园信息服,务,务平台,执行总结,针对信息有,待,待畅通化、,即,即时化、全,面,面化的整体,要,要求以及大,学,学校园中二,手,手交易信息,不,不畅通、旧,物,物利用不充,分,分、信息发,布,布平台不固,定,定等具体问,题,题，,wow,校园信息,服,服务平台,本,本着方便,每,每一个在,校,校学生的,宗,宗旨，以,网,网络为主,要,要服务媒,介,介，从整,理,理并提供,各,各类信息,入,入手，通,过,过对信息,的,的整合完,成,成对校内,资,资源的整,合,合与优化,配,配置，提,高,高信息流,通,通效率，,构,构建一个,专,专业、高,效,效、全面,的,的信息服,务,务平台。,本,本平台将,通,通过对“,二,二手交易,”,”、“以,物,物换物”,、,、“悬赏,交,交易”、,“,“校园,wow,帮您信息,服,服务”四,大,大服务的,经,经营，为,在,在校大学,生,生提供全,面,面有效的,信,信息服务,。,。,1.,项目背景,2.,项目内容,介,介绍,3.,项目设计,流,流程,4.,项目运营,方,方案,5.,项目市场,前,前景,6.,盈利模式,一,.,项目背景,1.,项目背景,提,提出原因,2.,项目环境,背,背景,3.,项目优势,分,分析,back,1.,项目提出,原,原因,（,1,）在大学,日,日常生活,中,中发现校,园,园信息交,流,流不畅通,，,，信息分,类,类不,明,明确，信,息,息发布普,及,及度不高,以,以及无固,定,定的信息,发,发布平台,等,等问题。,（,2,）由于无,固,固定信息,发,发布平台,导,导致传单,横,横幅小广,告,告的到处,发,发放悬挂,和,和张贴，,严,严重影响,校,校园环境,，,，破坏校,园,园风貌。,（,3,）,校,校,园,园,内,内,部,部,资,资,源,源,利,利,用,用,不,不,充,充,分,分,，,，,技,技,术,术,交,交,流,流,无,无,渠,渠,道,道,。,。,（,4,）经过,调,调查，,目,目前大,学,学校园,的,的多种,信,信息均,处,处于不,同,同程度,的,的混乱,与,与阻塞,，,，给广,大,大在校,学,学生的,学,学习生,活,活带来,了,了诸多,不,不便。,back,2.,项目环,境,境背景,(1),目前大,学,学校园,的,的同类,信,信息市,场,场尚为,空,空白状,态,态，平,台,台现处,于,于论证,考,考察阶,段,段。,(2),市场,需,需求,分,分析,目前,市,市场,上,上存,在,在多,类,类信,息,息发,布,布平,台,台，,但,但观,其,其共,性,性，,不,不难,发,发现,：,：其,信,信息,发,发布,有,有针,对,对性,的,的较,少,少，,信,信息,繁,繁多,杂,杂乱,，,，且,与,与学,生,生客,户,户需,求,求的,匹,匹配,度,度不,高,高。,因,因此,客,客户,通,通常,要,要经,过,过相,当,当费,时,时的,筛,筛选,后,后才,能,能获,得,得自,己,己需,要,要的,信,信息,，,，专,为,为大,学,学生,服,服务,的,的信,息,息平,台,台尚,未,未形,成,成。,目前,的,的二,手,手交,易,易网,站,站交,易,易范,围,围较,大,大，,交,交易,方,方式,多,多为,邮,邮寄,，,，耗,时,时长,，,，且,其,其安,全,全性,给,给消,费,费者,带,带来,了,了一,定,定的,心,心理,负,负担,。,。以,物,物易,物,物的,平,平台,主,主要,面,面临,客,客户,交,交换,意,意愿,不,不一,致,致，,网,网络,交,交易,即,即时,性,性安,全,全性,差,差，,信,信息,交,交流,不,不便,的,的问,题,题。,悬,悬赏,信,信息,同,同样,也,也因,网,网络,的,的安,全,全性,以,以及,不,不具,体,体性,难,难以,畅,畅通,实,实施,。,。有,失,失物,招,招领,或,或其,他,他宣,传,传意,愿,愿的,客,客户,难,难以,拥,拥有,长,长期,发,发布,信,信息,的,的平,台,台。,Wow,校园,信,信息,服,服务,平,平台,将,将继,承,承各,类,类信,息,息平,台,台的,优,优点,，,，克,服,服二,手,手交,易,易网,站,站、,以,以物,换,换物,平,平台,、,、悬,赏,赏信,息,息平,台,台存,在,在的,不,不足,，,，建,立,立专,业,业、,高,高效,、,、全,面,面的,信,信息,服,服务,平,平台,，,，力,求,求在,同,同类,平,平台,中,中独,树,树一,帜,帜！,竞争对手,对手情况,对手不足之处,易物网,主要提供各种二手物品交换信息，服务对象为全国各年龄段的网民，建立较早，业务全面，免费且交换方式较成熟。,缺少校园业务，服务器不稳定。,交换网,提供各种二手物品交换信息，服务对象为全国各年龄段的网民，交换方式与易物网类似。最近开展了校园业务。,缺乏对校园的了解，很多校园日常问题不能解决。,校急速,主要从事二手物品买卖业务。交易方式与淘宝网类似，收购二手物品风险较大。,安全性及时性不强,长理乐购,主要从事网上营销，销售范围涵盖服装鞋帽、生活用品、体育用品等多类。,因其尚处成立初期，其他问题尚待观察研究。,兰兰网,长沙理工大学学生自己建立的网站，提供学校周边店铺信息，以提高流量，从而推广自己的网店、实体店来进行营销。,网站推广不到位，流量较小。发展方向不明确，交流性不强。,(3),竞争,对,对手,分,分析,back,3.,项目,优,优势,分,分析,竞争压力小,目前大学校园的同类信息市场处于空白状态。,新型的信息模式,以各高校为单元体，采用小综合的理念将如今流行的三种信息平台融合为一体，专门服务于大学生。,独特的价值取向,直接面向各大高校在校大学生，把提供学校日常信息作为切入点和卖点打开市场，增加流量。,精心设计的价值链,提供校园以物易物、二手交易、悬赏信息等信息，通过这个核心价值链，为在学校生提供贴心服务。,良好的互动性,通过各种有趣的运营方式促进会员之间的交流。增加网站人脉以及信息资源。,管理团队以学生为主,我们了解学校日常生活中的问题以及学生所需，能有针对性的提供服务解决问题。,back,二,.,项目,内,内容,介,介绍,1.,创业,平,平台,的,的宗,旨,旨：,方便,每,每个,在,在校,大,大学,生,生，,为,为客,户,户提,供,供全,面,面有,效,效的,信,信息,服,服务,2.,信息,服,服务,媒,媒介,：,：,以网,络,络为,主,主要,服,服务,媒,媒介,，,，从,整,整理,并,并提,供,供各,类,类信,息,息入,手,手，,通,通过,对,对信,息,息的,整,整,合,合完,成,成对,校,校内,资,资源,的,的整,合,合与,优,优化,配,配置,，,，提,高,高信,息,息流,通,通效,率,率，,构,构建,一,一个,专,专业,、,、高,效,效、,全,全面,的,的信,息,息服,务,务平,台,台。,3.,信息,服,服务,内,内容,（,1,）二,手,手交,易,易：,二,二手,交,交易,、,、租,赁,赁信,息,息等,more,（,2,）以,物,物易,物,物：,以,以物,易,易物,、,、旧,物,物回,收,收等,more,（,3,）悬,赏,赏交,易,易：,信,信息,悬,悬赏,、,、技,术,术悬,赏,赏、,劳,劳动,力,力悬,赏,赏等,more,（,4,）校,园,园,wow,帮您,信,信息,服,服务,：,：失,物,物招,领,领、,校,校园,与,与社,会,会活,动,动宣,传,传等,back,市场调查和分析，充分了解市场信息环境与需求,充分了解网站建立方式与资源需求以及运营与管理模式,筹集项目资金建立网站,网站试运行模拟调试完善功能,宣传发布网站正式运营,适时的网站服务范围扩增,三、,项,项目,设,设计,流,流程,back,more,more,more,more,四、,运,运营,方,方案,1.,公司,使,使命,:,建立,一,一个,完,完整,的,的信,息,息服,务,务平,台,台，,服,服务,大,大学,校,校园,2.,管理,体,体系,3.,目标,市,市场,4.,经营,计,计划,5.,宣传,策,策略,6.,风险,应,应变,策,策略,back,2.,管理,体,体系,1,、,创,创业,企,企业,组,组成,形,形式,：,：合,伙,伙经,营,营,2,、,人,人事,管,管理,：,：,经理,网络部,网站的正常运行及相关维修工作,人事部,a.,对人力资源实施计划、调配和利用,。,b.,制定并执行对成员的奖惩制度，建立业绩排行榜等。,c.,负责对成员个人档案的管理与年终“责权制”考评。,服务部,收集二手物品和旧物，寻求广告商及其他有需求的客户,财务部,a.,管理公司帐户资金的出纳。,b.,编制财务报表，负责公司预算、决算和预期利润目标。,c.,发放工资、奖金等。,3.,平台管理,（,1,）实行部,门,门问责制,。,。,（,2,）建立电,子,子意见簿,，,，及时收,集,集合理意,见,见及建议,。,。,（,3,）建立管,理,理条理，,奖,奖惩分明,。,。,（,4,）决策上,坚,坚持个人,决,决策与群,体,体决策相,结,结合。,（,5,）遵循目,标,标设定、,相,相关信息,收,收集及分,析,析、拟定,可,可行方案,、,、选择及,实,实施,方,方案,评,评价方案,的,的基本决,策,策过程。,back,3.,目标市场,：,（,1,）在校大,学,学生中家,庭,庭条件一,般,般的客户,（,2,）注重勤,俭,俭节约、,物,物尽其用,的,的客户,（,3,）临时需,要,要二手商,品,品和旧物,的,的客户,（,4,）有信息,需,需求、临,时,时需要技,术,术与劳动,力,力支持的,客,客户,（,5,）需要发,布,布信息和,广,广告宣传,的,的团体或,个,个人,back,4.,经营计划,back,5.,宣传策略,一注意点,由于此信息服务平台是以各高校为服务单元因此宣传力度主要放在校园内宣传效果的好坏直接影响网站的功能实现以及依靠点击量的广告收益,做好服务是最好的宣传,二网站发布前的推广策略,发放问卷,设点宣传，搜集交易信息，吸引会员注册。,直接向各寝室宣传，搜集交易信息，吸引会员注册。,三网站发布初期的推广策略,设计标语 醒目,logo,，通过大学生经常使用的人人网、校园论坛、微博等交友网站作宣传，通过,qq,、,e-mail,等方式发送广告做宣传。,在校园内挂横幅，开展换物比拼大赛，免费的信息发布,策划制定专门的露天推广活动（将网络模式转化为现场模式）。向寝室发放传单以及宣传卡片。,四网络发展期的推广策略,定期举行校园换物比拼大赛，露天活动。,对校园活动参与赞助，借助校园活动和媒体宣传。,与,qq,人人网做互换友情链接。,五网站稳定期的推广策略,拍摄宣传片，加强网站文化建设。,参与支持校园公益活动，参与校园建设。,back,6.,风险应变,策,策略,外部风险,1,专利与知识产权的保护,其他的已经具有一定规模和用户的网站进行业务拓展，涵盖我们的信息平台的服务项目，对刚刚起步的网站将造成极大地打击。（应对策略：及早咨询相关的法律专家，寻求相应的受保护方法）,2,法律方面,消费者在二手交易以及以物易物两个环节中都有可能发生纠纷，交易中可能存在诈骗现象（应对策略：在交易之前，用户双方签署相应的协议，及早申明双方应当承担的义务和法律责任）,内部风险,1,市场问题,信息平台上所发布的信息对大学生没有吸引力，无法吸引到大量的点击率。（应对策略：及时进行市场调查，在学生反映的意见和建议中找到问题的根源，及时解决）,当校园信息服务产业链逐渐发展成熟，可能会出现同类公司的竞争。（应对策略：根据各个时期的发展状况，及时总结经验，树立忧患意识，准备几套竞争方案）,市场开拓之后，各个校区的客观环境不同，比如近郊区的校区与近市中心的校区，学生消费习惯会有一定差别，宣传的方式会有不同，宣传的投入与利润的产