新苏教版四年级下《积的变化规律》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版四年级数学下册,积的变化规律,刘寨小学 卫少芳,教学目标,1.,探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。,2.,经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的经验，发展思维能力。,小明在计算“,425”,时，将因数,5,写成了,50,并进行了计算。,问题一：小明能算出这个算式的正确答案吗？,问题二：那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢？,第一个因数不变，第二个因数乘,2,，得到的积等于原来的积乘,2,。,第一个因数不变，第二个因数乘,10,，得到的积等于原来的积乘,10,。,第二个因数不变，第一个因数乘,4,，得到的积等于原来的积乘,4,。,第二个因数不变，第一个因数乘,5,，得到的积等于原来的积乘,5,。,小结：,一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。,你学会了吗？,通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？,