19小泽征尔的判断

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,19,、小泽征尔的判断,主讲人：李志梁,学习目标,：,1,、学习本课生字新词，读准字音，记忆字形。,2,、认真朗读课文，理解课文内容，理解小泽征尔是在什么情况下做出果断的判断的，为什么能做出这样的判断？,3,、学习他不迷信权威，敢于坚持自己正确判断的品质。,交流要求,1,、交流时，坐姿端正；,2,、交流时，注意小组规范用语 的运用；,3,、交流时，交流完毕，自动坐端正，等待展示。,自学互学,、想一想文中讲了一件什么事情？,、小泽征尔在什么样的情况下做出果断的判断？,、他做出了怎样的判断？,、小泽征尔为什么能做出这样的判断？（小泽征尔夺魁的原因）,、通过本课的学习，我们在日常生活学习中要发扬一种怎样的精神？,展示要求,1,、派代表展示。,2,、展示时，声音洪亮。,3,、展示时，其他同学静心倾听，并积极评价、补充。,拓展提升,1,、通过本课的学习，我们在日常生活学习中要发扬一种怎样的精神？,2,、理解“全神贯注” ，“考虑再三”的意思，并造句。,课堂检测,练习册,1,题,4,题，做完之后，教师学生指导互改。,