五年级科学《蒸发》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蒸发,水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做,蒸发,。,水在,任何温度,下都可以蒸发,刚刚从游泳池出来后，为什么会冷呢？,实验记录单,时间,温度,（）,0,分钟,1,分钟,2,分钟,3,分钟,4,分钟,我的发现：,我的结论：,1.,一定要看好温度计刚放入水中拿出时的温度,。读数时视线与温度计内液柱顶端相平,2.,认真观察并做好记录。,3.,共同探讨，得出结论,4.,实验结束后，,组长归还实验器材,。,实验提示,计时开始,一分钟,计时开始,二分钟,计时开始,三分钟,计时开始,四分钟,水蒸发时需要吸收 周围的热量,刚刚从游泳池出来后，为什么会冷呢？,水蒸发时,要吸收周围的热量,学校有文艺汇演，要穿校服，可是乔明同学是今天才洗的校服，,为让校服尽快干，在晾衣服时，你能给着急的他想想办法吗？,探究问题,实验器材,实验方案,发现,结论,温度,空气流动,表面积,1.,分别在两个蒸发皿上，滴入相同的水量,2.,其中一个在三脚架上加热，另一个不加热,3.,认真观察现象,酒精灯、火柴、蒸发皿2、三脚架、石棉网、烧杯、水、滴管,吹风机、玻璃片2、烧杯、滴管、水,玻璃片2、玻璃棒烧杯、水、滴管,1.分别在两片玻璃片上滴入一滴水,2.其中一个吹风，另一个不吹风。,3.认真观察现象,1.分别在两个玻璃片上滴入一滴水,2.其中一个用玻璃棒展开,3.认真观察现象,实 验 单,温馨提示：,1.,小组内注意分工合作。,2.,要注意安全，实验器材操作要规范，尤其是加热时，眼睛要离水尽量远一些。,3,.,认真观察并做好记录。,4.,实验结束，熄灭酒精灯，把实验器材放好。,影响蒸发快慢的因素,温度的高低,空气流动的快慢,表面积的,大小,生活中加快蒸发的应用,生活中加快蒸发的应用,谈收获,课外拓展,课下调查蒸发对我们不利的一面,。,