阅读理解易失分点及改善建议

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,阅读理解易失分点及改善建议,遭遇生词,长句困扰,语法知识掌握不牢,、,固定搭配问题,阅读速度过慢,多读多看多查扩大生词量,加强平时对长难句的学习,牢固各语法知识点和固定搭配,学会快读、跳读和细读，克服不良阅读习惯,基础知识薄弱,阅读理解易失分点及改善建议,词义推测题,细节理解题,推理判断题,主旨大意题,采用情景推断、释义法、构词法等推测词义,回扣原文，锁定区域，识别事实,以原文为前提，透过现象看本质，认真比较选项,抓主题句或归纳、提炼各段大意,解题技巧生疏,阅读理解方法点睛,一、阅读理解的解题步骤,1、,通篇略读，了解全文大意。,对全文通篇速读，舍弃无关紧要的细节，权利捕捉全文中心思想。达到三个效果：,1）对文章有一个总的概念和印象，文章讲什么，有关什么内容（题材、形容词、副词的选用、连接词）。,2）了解文章的中心思想和作者的基本观点和立场（感情色彩的形容词、副词及文章的结构、首尾端或首尾句）。,3）技术主稳重的信息方位，如什么地方是作者的观点，什么地方是作者所举的例子，什么地方是作者分析的原因以便再读时查找。,2、,细读全文，注重关键词句。,针对题目中的问题细读材料可以缩小阅读范围，迅速找到与问题有关的信息，细读与题目相关联的词、句、段，对关键部分要透彻理解，仔细推敲。在这一过程中，对有关细节可以放慢速度，精读有关部分，一边阅读一边归纳，加快做题速度，求得一次性正确的答案。,考生在逐句阅读的过程中，目光要瞄准短文中的,实词,，尤其是名词和动词。同时抓住一些敏感的信息，如时间、地点、人物、时间、原因、结果以及某些词汇、词语等。一般来说，这些问题会在文章中有交代说明，运用查阅法（scanning）是不难找到线索的。,3、,复读全文，验证答案,。,在选出全部答案后，应将答案带入问题中重读全文，看前后意思是否贯通，有无矛盾，若前后不一致或意思矛盾，则要考虑重选答案。,考生可以利用一下技巧给自己的选择加上“五重保险”：,1）在遇到考查结论性观点、总结归纳思想的题目时，比较选项内容的全面概括性。一般来说，概括性高、引申思路符合逻辑的选项是正确的。,2）将选项与原文线索句中重点同义互释。两个表达意思相同的句子是可以通过语法和同义词转换实现统一的。能达到这一要求的应该是正确选项。（之一在原文中做标记，写上题号，一边复查，不会的难句也一样）,3）遇到考查文章中结论的题目时，看选项中是否含绝对性的词语，有这类词的选项一般要排除。,4）遇到结论推断题时，一般来说，重复例证事实、就事论事的选项要排除。,5）最重要的一点是在完成每篇文章的试题时，对其进行贯通串联，如果逻辑上出现了错误或与原文中心思想相悖，就肯定是在某个环节上出了问题。,专家推荐的8种“高分”解题妙招,1、略读法（,skimming,）：快速阅读，了解大意，综合主题句，找出全文的,主题思想,。主题句的位置一般在句首或句末，也有在句中的。,2、查读法（,scanning,）：顾名思义是为查找某一,特定信息,而进行的阅读。,3、借助跳读（scanning）找细节，借助略读（skimming）找中心。,4、全文中心体现的是各段之和。段落中心常与,该段首句尾句,相关。,5、干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。,常见的干扰项,：无中生有，张冠李戴（将A的条件放在B身上），正反互换（将干扰项的意思设置为与题目相反的意思），凭空臆想，以偏概全，藕断丝连，形式一致（语言形式和结构）。,6、推测词义时，一定要,回到原文中,，因为没有上下文就没有词义。,7、推理判断题注意从文章,作者立场,出发，从短文中找答案，而不是问你的看法。,8、做题的关键是,题目的要求看清,，读准的关键是,分清句子的结构,和,确认词性、词义,。,纵观历年阅读理解题的设问，我们可以看出：试题设问手法灵活、提问深入，而且语篇意识进一步加强。不仅要求学生理解文章的字面意思，还要求学生理解文章的内在含义。,选择型阅读,理解的考查题型主要有四大类：,细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义推测题,。,一、,细节理解题,一般针对某个特定的细节而提出，属浅层理解，通过通读全文后可直接找出答题一句。细节理解题有三种：纯细节题、计算题、细节推断题。,出题方式：a、单词替换 b、 颠倒因果,c、 扩大范围 d、常识判断,解题秘诀：,1.根据提干提及的时间、地点、人物等回扣原文。特别注意五个W（who, which, when, where, what）,一个h(how)以及其他特殊之处。,2. 根据设题顺序回扣原文所在语句，比较有效信息。如数字、日期、时间等。,3. 根据题干中的关键词或其同义词回扣原文（如名次、动词、形容词）。,4. 回扣原文中的难句定位，一般来说，难句都是出题点。这时应注意稳重的同位语、破折号、括号、省略号等。,二、,词义推测题,：,词义推测题主要考查文章中出现的词、词组的意义或句子的含义。学生们需要推测出生词的中文意思或其英语近义词或短语的引申意义，而句子则需要根据上下文推测整句话的含义。,常见的设问形式：,1. The word. in the passage probably means _.,2. THe word . is closest in meaning to _.,3. . could beest be replaced by which of the following?,4.In this story the underlined word . means _.,5. Here it means _.,6. The explanation/phrase . means _.,7. The underlined word it in the passage refers to _.,解题秘诀,：上下文推理,通过词根词缀推测生词的含义，在英语中，一般前缀变词义，后缀改变词性。通过上下文推测生词的含义，可以使用一下集中方法：,1）同义法：利用上下文中的解释推测单词的意思。,用动词给出前面生词的含义。,eg. Equipment refers to the things that are needed,for a particular purpose or activity.(equipment 设备),通过举例的方法给出生词的含义,eg. After a day of hunting, Harold is ravenous. Yesterday, for example, he ate two bowls of soup, salad, a large chicken, and a piece of chocolate cake before he was finally satisfied.(ravenous狼吞虎咽的),通过生词的同位语或定于给出生词的含义。,eg. Hes a barber, thats to say, a person whose job is to cut mens hair.(barber 理发师),2）反义法：在阅读过程中，如有表示转折的词,but, though, however,等和表示对比关系的词,unlike, different from,等出现，就可以判断这些词前后的含义完全相反。,eg. Unlike her pesky sister, Joan is a lovely girl. (pesky令人烦恼的),eg. The games postponement was because of bad weather. (postponement推迟),三、,推理判断题,这一类题主要针对短文的结论、隐含意义（寓意）、作者的倾向、文章论调、写作思路及目的等方面。要求考生在理解原文表面文字信息的基础上作出一定判断和推论，包括对事情的前因后果、人物的目的动机和性格特征、作者的倾向态度、语言中的语态和语气等进行推断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。但考生应明白，推断也应依据原文材料，并非凭空推断。,该题型有时还可能会假设一种情况，让考生对原文中没有提到的情况进行推理想象，对题目中提出的各种可能性进行推敲，从而选出符合原文信息或作者意愿的最佳答案。,出题方式：,多角度设置干扰项,1. 只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达当作间接推理。,2. 看似从原文推断出来的结论，实际上与原文不符，如因果倒置、手段变目的等。,3. 根据考生已有的常识是正确的，但却不是基于文章，一切以文章为准。,4. 推理过头，引申过度。,常见的设问形式：,1.We can infer from the passage that_.,2. We can guess the writer of the letter may be _.,3. From the letters weve learned that its very _.,4. From the story we can guess_.,5. What would be happy if .?,6. How did the writer feel at Vienna station?,7. The writer believes that _.,8. The writer suggests that _.,解题秘诀 :,依据原文认真比较选项,1. 绝大多数推理题是原文意思的同义表达，正确答案与原文之间没有任何推理关系。,2. 做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系。,3. 如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么与原文意思最接近、所用推理最少的选项即使正确答案。,四、,主旨大意题,主旨大意题就是指那些针对文章的主要内容、主题、标题或写作目的所设置的问题。这类题主要考查对全文的理解基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法对文章进行高度概括或总结的能力。近几年这类题型数量难度都有所增加。,常见的设问形式：,1.,主要内容型：,Whats the passage mainly about?,What is the main idea of the passage?,2.主题型：,Whats the topic of the article?,Which subject is disscussed in the passage?,3.最佳标题型：Whats the best title for this passage?,4.写作目的型：The purpose of this passage is to _.,The article has been written to explain _.,解题秘诀,做主旨大意题时，不管哪一类题型，关键的一步是要,找出主题句或和主题有关的关键词,，从而把握文章的主旨。,在议论文或说明文中,，文章的主题通常出现在首段或末段。,第一段,的作用通常是给出作者的观点或引出将要介绍的事物，而,末段,的作用通常是总结全文，重申论点。这时，对于首末两段一定要仔细阅读，寻找主题。有时候文章中不存在明确点明主题的句子，这时可以联系每段的中心句来概括、总结，从而得出主题。,段落的中心句也叫主题句（topic sentence）,文章各段的主题句构成了一篇文章的顾家。弄清了各段与文章主题的关系，那么全文的主旨和作者的写作目的就会跃然纸上。记住,主题句,是能简洁明了地概括全段主要内容的一句话。,而,非主题句,都是对主题句的,解释说明论证或拓展。,记叙文,通常按时间先后或事情发展顺序来叙述，作者有时候会在文章的首末两端流露出自己的看法或情感，这正是解题的关键如果首末两端没有明确的主题，那么就必须根据文章提供的细节进行全面考虑综合分析。这是要,特别注意表示时间和顺序的词语以把握世情发展的脉络,，同时也要注意那些,概括情节和中心的动词忙活着反映任务特点的形容词等，,通过这些词可以猜测出作者在,用词语气,之中的隐含信息。,最后要强调的是,选择文章标题时,，既要排除过于具体或断章取义、以偏概全的标题，又要排除范围太大不着边际的标题，还要,警惕,以事实细节代替抽象概括的大意的情况。推断作者写作目的时，要站在作者的立场，切忌将自己的观点带入其中。如果文章中有几种观点，务必牢记作者的观点才是全文的中心，排除迷惑性信息。,祝大家榜上有名！,