高三英语课件(试卷讲评课)

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Welcome To Our Class,Learning aims:,Discuss,explain and understand the difficult points of the test paper.,2.Learn some problem-solving methods and Strategies.,高三,英 语 试 卷,讲 评 课,错误一般可归为,4,种原因：,(1),知识性方面的错误；,(2),判断理解方面的错误；,(3),粗心大意造成的错误；,(4),记忆方面的错误等。,争取做一套题有一套题的收获。,“只有会思考的学生，才是成功的学生”。,Self-analysis,（自我分析）,Questions,1.What abilities does reading,comprehension test us on?,1,、归纳概,括能力,2,、计算能力,3,、逻辑推,理能力,4,、释文能力,5,、分析判,断能力,6,、快速反应和,组合信息能力,7,、辨析图,表能力,Questions,2.What styles(,体裁,)does it deal with?,It deals with narrative writing,（记叙文）、,expository writing,（说明文）、,argumentation,（议论文）、,advertisement,（广告）、,news report,（新闻报道）,etc.,Sometimes some passages combine two styles.,Questions,3.What questions does it deal with?,It includes the title question,（主旨大意题）、,the fact question,（事实细节题）、,implicative meaning question,（深层含义题）、,the judgement question,（推理判断题）、,words in context,（猜测词义题）,ect.,Questions,4.How to deal with them according,to the testing points?,Main ideas,主旨大意题,Detailed questions,事实细节题,Implied meaning,深层含义题,Inferred meaning,推理判断题,Words in context,猜测词义题,1,、主旨大意题,(main ideas),：,这类题通常要从整体上权衡语篇的内容，结合语篇中的事实陈述，找出事实陈述中的中心线索，抓住主题句，从而探测、概括全文的主旨、意图。,2,、事实细节题,(detailed questions),：,首选确定涉及的事实存在于何处，然后认真参照语段提供的语境和信息去解析、理解。这类题属于记忆性问题（答案在文章中现成的）事实询问主要以,what,who,which,when,where,how,why,等词引导的问句。,3,、深层含义题,(implied meaning),：,解决这类题应当能够透过语句表层注意到并准确把握作者为了表达意思所给出的各种暗示，以此去挖掘文章的内涵，去理解作者的立场、观点、感情和写作目的。该题型属于创造性问题（答案要求独立思考，发挥创造性）。,4,、推理判断题,(inferred meaning),：,解决这类题需要针对文章中提供的局部事实，在特定的语境中，对事实进行逻辑推理，作出正确的判断，该题型属于应用性问题（答案要求用文章中知识内容作为推理、判断的依据）。,5,。猜测词义题,(words in the context),：,解决这类题主要参照上下文的语境意义、语段释义、构词法、常识等去推测。,阅读理解正确答案黄金法则：,题区,+,转换,所谓题区就是问题所在的段落。,所谓转化就是：,1.,文章中的某些词或句子换成同义词或句子。,2.,词性转化。,3.,复杂语言现象简化。,4.,正话反说。,1.,正确选项通常与文章中心思想，主旨大意有关；,2.,正确选项设置的特点往往利用同义词的替换，或者正话反说，反话正说；,3.,正确选项从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：,can,，,may,，,might,，尤其是推理题的答案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性；,4.,正确选项具有概括性、深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。,5.,积极向上是解。,正确答案特点：,错误选项的特征：,1.,脱离原文，,无中生有，乃原文中未提及的概念；,2.,正误并存。,3.,张冠李戴，,所答非所问（选项符合原文，但是不符合题干）；,4.,扩大或缩小范围；,5.,因果倒置；,6.,有悖常识,（符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的,一定不是正确答案）；,7.,过分绝对。,8.,推理过头,故意夸张,9.,以偏盖全,10.,偷换概念（偷梁换柱）。,阅读理解复习策略,1.,清楚高考对阅读能力的要求，心中有数。,2.,培养正确的语感。,3.,培养快速阅读的能力。,4.,学习有效的解题的方法。,5.,培养正确阅读习惯。,6.,限时阅读是提高阅读速度的一个有效途径。,7.,学会理解长难句。,8.,想方设法扩大词汇量。,9.,有计划和有意识的进行阅读训练。,10.,课外阅读，扩大知识面。,完形填空题,正确的答题步骤,:,（,三遍法）,1.,浏览全文,掌握文章的中心及脉络,;,a.,应用阅读技能,进行缺词阅读,.,b.,注意首段和末端以及每个段落的首句,.,2.,分段落实,逐个填空,;,a.,先填上固定搭配与习惯表达,基本句型等较容易的空格,.,b.,对语境和语义还不太明朗的空格要反复推敲,力争突破难点,.,3.,通读全文,检查核对,.,完形填空,解题技,巧,1.,照应,，瞻前顾后联系全文。,充分利用文章的结构，上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。有时可能是同义词，有时可能是反义词,。,2.,积累,，掌握,固定搭配,的用法与,同义词,的辨析。,包括,介词与动词的搭配、动词与宾语的搭配以及形容词与名词的搭配等。要根据内容选择正确的短语。,3.,分清逻辑关系,，注意,文中分类、对比、从属、并列等关系所用的词语。,4.,化简句子,，突破,长句的理解,.,5.,充分利用你的,常识,总的原则,:“,先完意，后完形”。,16,字方针,：“上下求索，前呼后应，瞻前顾后，左顾右盼”。,基本步骤,：三遍阅读法,失分较多原因,?,1.,没有严格遵循答题步骤,:,多数同学考试时担心时间紧,在没有弄清短文的中心和文章的情节线索的情况下匆忙答题,.,事实上我们用在这一题上的时间可以达到,15-16,分钟,.,切记,:,一定要用,2-3,分钟时间进行缺词阅读,弄清文章大意和基本脉络后再着手逐个填空,.,2.,不注意积累答题,技巧,:,a.,忽略文章中上下文之间的照应关系,;,b.,遇到长句不注意分析句子结构,在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择,.,完形填空提分策略,1.,培养快速阅读理解，全面整体接收信息的能力；分析文章结构，理解主题思想与各层次之间的逻辑关系的能力；利用已知信息和英语阅读语感，合理推导，准确判断的能力；把做过的优秀高考完形填空拿出来大声朗读，形成完形语感。适当选各省市近年的高考完形，作为热身练习。,2.,注意单词，词组、习语和句型的积累、同义词的辨析。,3.,学会“瞻前顾后”，寻找“信息点”。,4.,培养做完形填空试题时不依赖选项的习惯，完全按对文章的理解进行逻辑推理的判断，提高篇章意识，会 整体感知，突出语篇，能与作者进行积极交流。,Homework:,1.,请,把错的题整理到错题,集上,2.,整理试卷中涉及到的生词及高考高频词汇、短语，优美句子等。,Wish you much progress,Goodbye,