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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,共筑孩子成才路,三(1)班家长会数学教师,发言内容,关于作业试卷,3,建议与期望,4,关于课堂教学,2,数学,学习特点,存在问题,应对策略,一、数学学习的改变,1、,学习方面,知识内容：广泛。对孩子提出更高,的要求，基础知识必须扎扎实实的,掌握，还要拓展孩子的思维，从不,同角度去考虑问题。,学习方法：理解记忆。不再是低年,级的以机械记忆为主，要向理解记,忆转型。更多的以锻炼空间思维、,抽象思维以及概括能力、想象能力,等。,二、学习中存在的问题,听课习惯不好,；,上课开小会，做小动作（如折纸、画画、把学习工具当玩具,），甚至有些孩子屡教不改。,上课发言随意,：,孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；发言时机不会把握。,计算能力不过关；,会做的经常会出错，如加号看成减号，数字抄错。,作业的完成情况,（整体不错个别学生字迹潦草，不工整）,（,1,）漏做、少做数学作业。,（,2,）作业不够用心，不够投入。,（,3,）依赖性很强，不独立。,（,4,）错题不及时订正。,解决问题能力不强,：,应对策略,1、重视计算能力的培养,（1）重视算理理解，重视说算理。,（2）草稿规范（作业时认真打草稿）,（3）检查强化计算要求,“一看”（看清数字，看懂题意）,“二想”(独立思考）,“三算”（细心计算）,“四查”（认真检查）,2、重视数理关系的解释，而不人云亦云。,每一题要求孩子们讲出思维演绎过程，而不仅仅讲结果。,3、重视解决问题策略,（,1）要求孩子要认真读题，细心解答。,要求孩子按解题步骤做题，先算什么再算什么，为什么？,把单位和答语写全。,（2）注重拓展思维训练,。,4、放慢进度，注重培养孩子学习习惯,本学期上课时间长，我把课讲得细致些，让孩子掌握得更扎实。同时我把更多的时间花在培养孩子学习习惯上，花在引导孩子如何听课，尽量安排一些时间自习，监督孩子用心做作业，不能一心两用等。,2、关于作业试卷,对于作业,对于订正作业,提优训练,1,孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。,2,学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。,3,从孩子的兴趣出发，适当增加些拓展题，使学生的思维更活跃。,关于试卷,本学期数学共考了三次，一二单元测试、三四单元测试以及半期考。,半期考：,100,分,2,人 连维铖和魏铭钰,9099.5 33,人,8089.5 13,人,7079.5 2,人,6069.5 4,人,测验中存在的问题,1.基础知识不牢固，不能灵活应用。,2.计算题不细心，漏算，错算。,3.应用题不认真读题，盲目列式计算。,4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。,5.书写还有待于提高。,重视考卷的签字,家长给试卷签字表面上是给老师看，实质上是给孩子看的,。,家长给孩子的试卷签字主要目的：一是鼓励、肯定为主，重在培养自信心，有不足也只是提出如何改进；二是也是与老师沟通交流的一种途径。,如果,考得还可以，,哪怕不是最好，离满分还差几分，只要孩子的学习状态不错，家长都要这样签：,我们对孩子的学习成绩很满意，谢谢老师对孩子的关心与爱。目前孩子学习比较认真，我们很放心，谢谢老师！孩子在家学习自觉性较高，我们很省心，感谢老师的教导与关爱如果确实考得很棒，家长可以面对孩子签：爸妈在心底里为你感到自豪，好孩子！你可以得意但不能忘形-,如果,确实考砸了,，家长就要一起分析原因：是不够细心还是学得不够扎实？是太容易了掉以轻心还是太难了难以把握？分析原因是根本，批评训斥只能打击孩子的学习积极性。分析原因之后要有针对性地签上：学会细心，把题目读清楚了再做，一遍不清楚可以再读一遍；题目难就要比勇气，题目易就要比细心；学习需要踏踏实实；学会自己调整自己的学习心态。,数学学科需家长配合的地方,1、书写是否认真，卷面是否清晰明了,。（态度、习惯）,2、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。,认真：用心、专注、巩固、提高。,潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用,。（态度、习惯）,3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记,。（态度、习惯）,4、横式的结果是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语,。（关注细节）,5、应用题引导孩子用自己的语言说题意解题思路怎样,（先求什么，再求什么）列式为什么这样列式？,（为什么用乘除,）（学习方法）,6、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四,。（习惯）,数学成绩优秀，数学思维比较灵活的学生：,刘宸羽、温伟鹏、黄 婧、潘昊翔、翁子淳、,黎 磊、朱琪瑶、苏龙宇、桂庆旋、韩阳、,冯宝仪、黄乐儿、梁俊杰、王正、袁上源、,林俊贤、袁妙芝、池彦宽、蔡俊梃、何晋睿、,黄泽熙、潘泓霏、,上课积极发言学生：,刘宸羽、温伟鹏、黄 婧、潘昊翔、,黎磊、朱琪瑶、苏龙宇、桂庆旋、,韩 阳、冯宝仪、梁俊杰、蔡俊梃、,何晋睿、欧嘉逸、李子蕴、冯宝仪、,作业工整漂亮：,刘宸羽、温伟鹏、黄 婧、潘昊翔、翁子淳、,黎 磊、朱琪瑶、桂庆旋、李子蕴、黄志君,冯宝仪、黄乐儿、梁俊杰、王正、袁上源、,何晋睿、黄泽熙、潘泓霏、周千又,进步较大的学生：,欧嘉逸、林嘉淇、严加慧、曾政尧、,陈承聪、张颖禧、彭浩航、林民迪,甘加朗,如果你爱孩子,爱，请多一份责任，少一份放任；,如果你爱孩子,爱，请多一份鼓励，少一份训斥；,如果你爱孩子,爱，请多一份赏识，少一份抱怨。,许多家长都经常说：“我们拼死拼活都是为了孩子。”那请您们换一种爱的方式，让孩子知道您们在爱他。,送给家长的话：,如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，,为了孩子，我们一起努力！,谢谢您的聆听！,
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