上课用肖像和姓名中的权利 (I)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个人有两大外在标志:,习近平,肖像和姓名,肖像,和,姓名,中的权利,第四课 第二框,主讲人：张丽,学习目标：,1.情感、态度、价值观目标：,提高依法维权意识，增强法制观念，培养学生尊重他人姓名权和肖像权的责任意识。,2.能力目标：,提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵犯公民肖像权、姓名权的行为，提高运用法律维护自身合法权益的能力，学会依法追究侵权者的法律责任。,3.知识目标：,了解公民享有的肖像权、姓名权的具体内容，明确法律维护公民的肖像权、姓名权不受侵犯。,自学提示：,请同学们认真看课本,40-42,页“我有肖像权”的内容，并积极思考 以下问题,(6分钟后比谁最棒！),1.什么是肖像？肖像的制作方法有哪些？,2.什么是肖像权 它包括哪些内容？,3.,未成年人如何行使肖像权？,4. 侵害肖像权行为有哪些？,5.,如何维护肖像权,？,思考题：,自主探究一：我有肖像权,肖像是以,容貌,为中心的人体形象的再现。,肖像的制作方法有哪些？,交流释疑,其制作方法丰富多样，可以用,绘画、雕塑、剪纸、照相、摄影,等各种方式再现某个人的音容笑貌。,1.什么是肖像？,雕塑,照片,剪纸,想一想：,见书本41页图文材料，思考：小红行使了什么权利？,连连看：,小红让爸爸给自己拍照片 肖像使用权,小红征得爸爸同意后答应,编辑的要求 获酬权,小红获得了一定的报酬 肖像制作权,肖像权,肖像制作权,肖像使用权,肖像获酬权,支,配,权,2.肖像权的含义？,公民依法享有对自己肖像的支配权，包括,肖像制作权、使用权和获酬权,。,3.未成年人如何行使肖像权？,未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由,监护人代理或同意,。,北京某影业公司在拍摄背起爸爸上学去时，根据剧情需要一张遗像。剧组人员在拍摄当地相中一农村妇女，称其要一张标准像，并付给5元钱作为报酬。电影拍完后，这位妇女发现其照片是作为一副遗像挂在主人公家里，使得全村哗然。后来妇女将影业公司告上法庭，她能赢吗？,可以,因为公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或录像等；,有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，如挂在自己家里还是用于广告等；,案例分析：,小活动：我来当法官,民法通则第100条规定：“公民的肖像权不容侵害。,1、,未经本人同意,不得,以营利为目的,使用 公民的肖像。,2、不得恶意,毁损,、,玷污,、,丑化,公民的肖像。,3、不得利用肖像进行,人身攻击,。”,这是侵权吗？,可怜的百变小胖,未经主人同意，有人将该照片改成这样公布于网上。,1）未经本人同意，凡是以,营利,为目的使用公民的肖像。,（广告、杂志封面、挂历）,2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。,4.侵害公民肖像权的行为：,3）以肖像进行人身攻击等。,你说我说：,如果将这幅照片制成公益广告用来宣传保护女童工程，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像？,如果并,非以营利为目的,，也并,非出于恶意,而使用公民的肖像，虽,未经本人同意,，也,不属于,侵权行为。,电视曝光台,通缉犯、寻人启事照片算不算侵权？,议一议,以下情况未经本人同意可以使用其肖像，不构成侵权。,a 为,新闻报道,需要使用具有新闻价值的人物肖像如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员 。 b 国家机关,执行公务,而强制使用公民的肖像，如通缉令上嫌疑犯的肖像 c 为了,科学研究和文化教育目的,而在一定范围内使用他人肖像，如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。,思考：,除此之外还有哪些行为也不构成侵权？,1、,舆论监督中使用违反道德和法律的行为 的照片、录像等；,2、 新闻报道中的摄影；,3、杂志插图中的艺术摄影；,4、参加社会活动的照片；,维护公共利益不构成侵权,知识拓展：,学会维权,某医院在赵本山不知情的情况下大力宣传,相关链接,事后，赵本山主动与该医院进行协商，医院无动于衷，最终赵本山将该医院起诉到了人民法院，要求,停止播放广告、公开道歉、消除影响，并提出索赔,310万,的诉讼请求,。,当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。,5.有何启示？,自主探究二：维护姓名权,请同学们继续看课本42-44页“维护姓名权”的内容，并积极思考以下问题,4分钟后比谁最棒！,自学提示：,思考题：,什么是姓名?它有什么作用?,1.什么是姓名?它有什么作用?,2.什,么是姓名权？,3.怎样正确行使姓名权？,4.侵害姓名权的行为有哪些表现形式？,片段一：,一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。,情景剧场,什么是姓名?它有什么作用?,片段二：,寿生渐渐的长大，18岁的他来到了省城读高中,他很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异。可最近他却不想去上学，并且向父亲,提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。,寿生可以更改自己的姓名吗?,他爸爸有权阻止吗?,2.什么是姓名权？,指公民依法享有,决定、使用、变更,姓名，并 且排除他人侵害的权利。,3.怎样正确行使姓名权？,年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。,未成年人和精神病患者的姓名权由其,监护人,代为行使。,片段三：,在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。19岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学少年班物理专业。大四时，他申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯为名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。,马雷的行为是否构成侵权,为什么?,你身边还有哪些侵犯姓名权的行为?,假如你是秦哲凯,你将采取什么方式维护自己的权利？,4.侵害姓名权的行为有哪些表现形式？,干涉他人行使姓名权,盗用他人姓名,（未经他人允许或同意，擅自以他人名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当利益）,冒用他人姓名,（使用他人姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的）,案例分析：阅读44页案例，回答：,1、张楠的行为是否构成侵权？为什么？,-,- 可通过,诉讼,方式。,答：构成侵权，张楠侵犯了王芳的姓名权。因为张楠,冒用,王芳的姓名,，使王母遭受物质和精神双重损害。,2、受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？,作为一个合格的公民，要正确行使自己的肖像权、姓名权，同时也要尊重他人的肖像权、姓名权，树立维权意识，敢于依法维护自身的合法权益。,温馨提示,谈谈你的收获或疑问,谢谢大家，再见,