职业生涯决策培训

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,PART VII,职业生,涯,涯决策,所有的,道,道路，,不,不是别,人,人给的,，,，而是,你,你自己,选,选择的,结,结果。,你有什,么,么样的,选,选择，,也,也就有,了,了什么,样,样的人,生,生。,故事,:,人生的,选,选择,七大职,业,业生涯,决,决策,选择何,种,种行业,选择行,业,业中的,哪,哪一种,工,工作,选择所,适,适用的,策,策略，,以,以获得,某,某一特,定,定的工,作,作,从数个,工,工作机,会,会中选,择,择其一,选择工,作,作地点,选择工,作,作的取,向,向,选择生,涯,涯目标,或,或系列,的,的升迁,目,目标,职业生,涯,涯决策,的,的四个,原,原则,择己所,爱,爱,择己所,能,能,择世所,需,需,择己所,利,利,职业生,涯,涯决策,的,的影响,因,因素,个人条,件,件的影,响,响,健康、,个,个性特,征,征、兴,趣,趣爱好,、,、负担,、,、性别,、,、年龄,、,、所受,教,教育,家庭的,影,影响,朋友、,同,同龄群,体,体的影,响,响,社会环,境,境的影,响,响,机遇,职业决,策,策的障,碍,碍,信息因,素,素,信息缺,乏,乏,信息失,当,当或信,息,息错误,信息过,多,多,缺少决,策,策经验,和,和决策,知,知识因,素,素,缺乏决,策,策程序,和,和技巧,的,的相关,知,知识,决策经,验,验有限,对决策,能,能力缺,乏,乏自信,心理因,素,素,抵触情,绪,绪,焦虑,缺乏自,我,我胜任,感,感,动机冲,突,突,决策动,机,机冲突,双趋冲,突,突,双避冲,突,突,趋避冲,突,突,双趋避,冲,冲突,职业生,涯,涯决策,类,类型,按对职,业,业和自,己,己的了,解,解水平,分,分成四,类,类：,犹豫型,直觉型,顺从型,逻辑型,职业自我,未知,知,职业,世界,未知,犹豫型,直觉型,知,顺从型,逻辑型,职业生,涯,涯决策,类,类型,按照在,决,决策时,的,的价值,追,追求可,分,分四种,：,：,期望型,安全型,逃避型,综合型,思考：,我的决,定,定类型,是,是哪一,种,种？应,该,该如何,改,改进？,职业生,涯,涯决策,思,思考框,架,架,我想要什么？,个人价值和社会价值,我能够做什么？,我的能力、特长、不足、学历、人格特质等,我可以做什么,技术、经济、政治、社会职业要求等,人生追求,与价值观,职业理想,我的能力,与他人不同的才能,职业能力,机会与挑战,职业生涯发展,的影响因素,职业环境,整合,怎么做？在哪里做？,可能的职业发展策略,整合,可行的策略,乔,哈瑞之,窗,窗,职业生,涯,涯决策,技,技术,自己,已知,未知,其,他,人,已知,1,、你的公共面孔,2,、盲点,未知,3,、你的个人世界,4,、未知自我,SWOT,分析方,法,法,职业生,涯,涯决策,技,技术,优势：,劣势：,机会：,威胁：,strength,、,weakness,、,opportunity,、,threat,职业生,涯,涯决策,技,技术,卡茨模,式,式,X,表示中,学,学教师,，,，,Y,表示行,政,政文秘,，,，,Z,表示人,力,力资源,专,专员,回,报,优,良,Z,中,X,差,Y,差,中,良,优,机会,表,职,职业决,策,策方块,职业生,涯,涯决策,技,技术,步骤：,1,、选择,供,供决策,的,的,2-3,个职业,；,；,2,、针对,每,每个职,业,业的回,报,报进行,优,优良中,差,差的评,价,价,:,价值满,足,足程度,、,、兴趣,一,一致程,度,度、擅,长,长技能,的,的施展,空,空间,3,、对每,个,个职业,的,的成功,机,机会进,行,行优良,中,中差的,衡,衡量,:,工作能,力,力；必,须,须的准,备,备；职,业,业展望,。,。,4,、将每,个,个职业,在,在“回,报,报”和,“,“几率,”,”两个,维,维度的,结,结果呈,现,现在“,决,决策方,块,块”上,。,。,5,、回报,与,与机会,乘,乘积最,大,大的职,业,业，就,具,具有最,大,大的期,望,望价值,。,。,职业生,涯,涯决策,技,技术,案例：,小李，,女,女，,21,岁，某,大,大学中,文,文系大,三,三学生,她乐观,、,、外向,、,、健谈,、,、热情,、,、喜欢,结,结识新,朋,朋友，,人,人缘好,，,，比较,敏,敏感，,对,对人和,事,事通常,都,都有细,致,致的洞,察,察力。,喜,喜欢独,立,立做决,定,定，很,有,有责任,感,感，擅,长,长写作,，,，学业,成,成绩优,秀,秀，多,次,次获得,奖,奖学金,。,。,最大的,生,生活梦,想,想就是,周,周游世,界,界；最,大,大的职,业,业梦想,是,是成为,白,白领精,英,英。,她做过,一,一些测,评,评，如,MBTI,的人格,类,类型是,ESFJ,，霍兰,德,德职业,兴,兴趣与,能,能力倾,向,向量表,的,的结果,是,是社会,型,型，价,值,值观量,表,表中显,示,示她看,中,中的是,职,职业中,的,的社会,交,交往，,认,认为工,作,作的目,的,的和价,值,值，在,于,于能和,各,各种人,交,交往，,建,建立比,较,较广泛,的,的社会,联,联系和,关,关系，,甚,甚至能,和,和知名,人,人物结,识,识。,因此，,她,她想从,事,事跟人,打,打交道,的,的工作,，,，最好,能,能运用,自,自己的,中,中文写,作,作特长,，,，经过,考,考虑后,，,，她觉,得,得中学,教,教师、,行,行政秘,书,书和人,力,力资源,专,专员这,三,三种工,作,作都可,以,以作为,自,自己的,考,考虑，,而,而她父,母,母的意,见,见是女,孩,孩子做,中,中学教,师,师工作,稳,稳定，,也,也更有,精,精力照,顾,顾家庭,，,，希望,她,她做这,种,种稳定,的,的工作,。,。究竟,哪,哪一种,职,职业更,适,适合自,己,己的发,展,展和生,活,活的平,衡,衡，她,难,难以做,决,决定。,职业生,涯,涯决策,技,技术,卡茨模,式,式,X,表示中,学,学教师,，,，,Y,表示行,政,政文秘,，,，,Z,表示人,力,力资源,专,专员,回,报,优,良,Z,中,X,差,Y,差,中,良,优,机会,表,职,职业决,策,策方块,职业生,涯,涯决策,技,技术,（二）,平,平衡单,四个主,题,题：,自我物,质,质方面,的,的得失,他人物,质,质方面,的,的得失,自我精,神,神方面,的,的得失,他人精,神,神方面,的,的得失,职业生,涯,涯决策,平,平衡单,范,范例,职业生,涯,涯决策,技,技术,步骤：,列出2-3个,考,考虑的,职,职业,从四个,考,考察维,度,度列出,你,你选择,职,职业生,涯,涯考虑,的,的因素,对每个,考,考虑因,素,素设置,权,权重,考虑每,个,个职业,选,选择中,这,这些因,素,素的得,失,失程度,，,，从50,5,给,给予其,分,分数。,依分数,累,累计，,得,得出每,一,一职业,选,选择的,总,总分,排出职,业,业抉择,的,的优先,级,级。,NEXTPART,我的职,业,业生涯,发,发展图,