爬山虎的脚 (4)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19,爬山虎的脚,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。（以下略，看大字课文）,课文,教学过程,(,第二课时）,（,一）导入新课。,同学们，爬山虎是一种植物，它的茎能附在岩石或墙壁上。它怎么会长脚呢？它有什么特点？我们进一步学习课文就知道了。,（二）读通课文，理清层次。,1,、默读课文，思考：,课文哪几个自然段写出爬山虎的脚？,（三至五自然段）,2,、第,1,、,2,两个自然段写的是什么呢？我们一起来学习。,（三）讲读第一自然段。,1,、个别读课文，思考：第一自然段写什么？,（写作者在哪两个地方看到爬山虎。或讲爬山虎生长在什么地方。）,2,、这两处地方有什么共同点？,（都是在墙上。）,3,、齐,读,第一自然段，思考：这两句话除了告诉我们爬山虎长在什么地方外，你能从句中看出爬山虎的什么特点？,（从“满是”、“一大片”看出爬山虎长得很茂盛。）,（四）讲读第二自然段。（看投影七）,1,、指名读第二自然段，思考：这一自然段讲什么？,2,、默读课文，思考：这一段共有几句话？每句话写什么？,（这,一段共四句话：第一句写叶子颜色的变化；第二句写长大的叶子引人注意；第三句讲叶子颜色美，排列整齐、均匀；第四句讲风吹过时的景象。）,（讲,爬山虎叶子的特点。）,3,、叶子颜色美表现在哪里？,（“绿,得,那么新鲜，看着非常舒服。”说明爬山虎的叶子绿得醒目，叶子生长旺盛，充满生机，所以看上去让人觉得非常舒服。）,4,、叶子的均匀、整齐表现在哪里？,整齐：叶尖一顺儿朝下。,均匀：没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。,5,、导读（老师说前面的内容，学生读后面的内容。）,师：爬山虎叶子的颜色是这样变化的。,生：,刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。,师：爬山虎的叶子长得很整齐。,生：,叶尖一顺儿朝下。,师：爬山虎叶子长得很均匀。,生：,没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。,师：当,风吹,过时，满墙的叶子也很美丽。,生：,一墙的叶子漾起波纹，好看得很。,（幻灯片七）,6,、齐读课文，然后个别读。,7,、归纳段意：第二段讲爬山虎叶子的特点。,一墙的叶子漾起波纹，好看得很。,