分数百分数的应用

Page,*,分数、百分数的应用,导,分数、百分数的应用,分数、百分数乘法应用题,分数、百分数除法应用题,求一个数的几,(,百,),分之几是多少,求比一个数多,(,或少,),几,(,百,),分之几的数是多少,求一个数是另一个数的几,(,百,),分之几,已知一个数的几,(,百,),分之几是多少，求这个数,已知比一个数多,(,或少,),几,(,百,),分之几是多少，求这个数,1,、掌握分数、百分数乘除法应用题各种类型习题的解题方法。（重点）,2,、熟练运用所学知识解决分数、百分数乘除法应用题。（难点）,3,、培养学生分析能力、逻辑思维能力及解决问题的能力。,学习目标,:,思,认真填写导学提纲,(,时间,:15,分钟,),注意书写速度和准确度,议,1,、对议，解决导学提纲“了解感知,”,部分,2,、组议，解决“深入学习”及“迁移运用”,一、了解感知,1,、六（,1,）班有男生,25,人，女生,20,人。,(1),、男生是女生的,女生人数是男生的 （）,%,(2),男生比女生多（）,%,，女生比男生少（）,%,展,(),(),5,4,80,25,20,2,、只列式，不计算。,某水果批发部运进苹果,1500,箱，,_,，运进梨多少箱？,1,、运进苹果的箱数是梨的,，列式：,_,2,、苹果的箱数比梨多,，列式：,_,3,、苹果的箱数比梨少,，列式：,_,4,、梨比苹果的箱数多,，列式：,_,5,、梨比苹果的箱数少,，列式：,_,6,、苹果的箱数比梨的箱数的,少,6,箱，列式：,_,7,、苹果的箱数的,等于梨的箱数的,40%,，列式：,_,8,、苹果的箱数和梨的箱数的比是,32,，列式：,_,2,3,2,3,2,3,2,3,2,3,2,3,2,3,1500,2,3,1500(1+,),2,3,1500(1+,),2,3,1500(1+,),2,3,1500(1,),2,3,(1500+6),2,3,1500,40%,2,3,150032,二、深入学习,1,、一种商品第一次降价,20%,，第二次又降价,20%,，两次共比原价降低了（）,%,2,、计划,10,小时完成工作，实际,8,小时就干完了，工作效率提高了（）,%,1(1,20%)(1,20%)=64%,1,64%=36%,36,(,),100%=25%,1,8,1,10,1,10,25,3,、一批货物共,600,千克，第一次运走了，,第二次运走了余下的。还剩下多少千克,?,2,5,1,5,600,=240(,千克,),(600,240,）,=72(,千克,),600,240,72=288(,千克,),答,:,还剩下,288,千克。,2,5,1,5,你还有其它解法吗,?,4,、学校组织为贫困山区的孩子捐款，五年级捐款占全校捐款总数的,20%,，六年级捐款占全校捐款总数的，六年级比五年级多捐款,120,元，全校共捐款多少元,?,1,4,分析,:,先确定单位“,1”,是,(),是,(),知。用,(),法。,用“,(),(,)=,单位,1,的量,”,全校捐款总数,未,除,已知量,已知量所占的分率,120(,20%,)=2400(,元,),答,:,全校共捐款,2400,元。,1,4,三、迁移运用,5,、某化肥厂四月份计划生产一批化肥，实际上旬完成了计划的，中旬完成了计划的,40%,，下旬生产了,40,吨，结果超额了。这个厂四月份计划生产化肥多少吨,?,1,3,4,15,40(1,4,0%,)=75(,吨,),答,:,这个厂四月份计划生产化肥,75,吨。,4,15,1,3,评,解决分数、百分数应用题的方法,:,1,、认真读题，找准单位“,1”,。,2,、看,单位“,1”,已知还是未知。,3,、单位“,1”,已知，用乘法。,单位“,1”,的量,所求问题对应分率,=,所求量,4,单位“,1”,未知，用除法。,已知量,已知量所占的分率,=,单位“,1”,的量,5,、检查检验。,检,(4,分钟,),认真整理导学提纲,