《水浒传》阅读课件2

生活里没有书籍，就好像没有阳光，,智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,最庸俗的人是不读书的人；,最吝啬的人是不买书的人；,最可怜的人是与书无缘的人。,大话水浒 走近英雄,长篇古典小说水浒传阅读方法指导之一,一、激发情趣、导入文本。,二、呼唤旧知、导读文本。,小说背景,：元末明初，和三国演义同时出现的水浒传,是我国小说史上的第一部以,农民起义,为题材的,长篇章回小说,，,它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工和再创造而成。,它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作,开拓了广阔的道路。,小说主题,：水浒传以艺术的形式真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了,官逼民反,的社会现实。小说的结局充满着悲剧气氛，把作品“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”的思想表现得淋漓尽致。,作者简介,：,施耐庵（约12961371）,元末明初,人，名子安（一说,名耳），又名肇端，字彦端，号耐庵。生在淮北。但有关施耐庵,生平事迹材料极少，搜集到的一些记载亦颇多矛盾。,水浒传描写了北宋末年以,宋江,为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。,人物形象鲜明生动惟妙惟肖；,本书采取了,先分后合的链式结构,，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；,语言上，小说采用,古白话,，所以语言描写,生动形象，活灵活现,。人物典型情节性格特征.,水浒传是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神.,阅读感受：,我国古典名著水浒传塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的,农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）。,“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深,水浒主要人物有哪些？,及时雨宋江、，行者武松、，花和尚鲁智深、黑旋风李逵,水浒传中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书 替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书,山东呼保义,一书,河北玉麒麟,”。,请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓?,宋江、卢俊义,你知道吗,1,、“,水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄,”这幅对联写的是我国古典文学名著水浒传的内容。,2、在水浒传中，绰号为“,智多星,”的人是,，,也,被称为,“,”。,他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是,。,3、水浒传中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人,是,。,4、水浒传中,三位女将,是谁?她们的,绰号,是什么?,请用简练的语言说出水浒传中英雄好汉们性格上的共同特征?,我读我知道,1,、“,水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄,”这幅对联写的是我国古典文学名著水浒传的内容。,2、在水浒传中，绰号为“,智多星,”的人是,吴用,，,也,被称为”,赛诸葛,”。,他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是,智取生辰纲（花石纲）,。,3、水浒传中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是,李鬼,。,4、水浒传中,三位女将,是谁?她们的,绰号,是什么?,扈三娘、一丈青孙二娘、母夜叉顾大嫂、母大虫,请用简练的语言说出水浒传中英雄好汉们性格上的共同特征?,爱打抱不平，重友情，讲义气,。,我读我知道,水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。,作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间,共性和个性,，,如同是,疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆,的人物形象：,鲁智深,粗中有细，豁达明理；,李逵,头脑简单，直爽率真。,水浒传中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出,两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。,（,）,鲁达,。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。,（）,武松,。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，,醉打蒋门神,。,水浒中的英雄性格各不相同，但在“,义,”这一点上却是共同的。,晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂小说就要读懂,故事,九纹龙大闹史家村,鲁智深大闹野猪林,杨志押送金银担,黑旋风战浪里白条,宋江三败高太尉,黑旋风沂岭杀四虎,林教头刺配沧州道,宋公明全伙受招安,梁山泊英雄排座次,宋公明魂聚蓼儿洼,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂,人物,1,、“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。,年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。,气宇轩昂，胸襟秀丽”,（,宋江,）,宋江,绰号,：及时雨,典型情节,：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄,性格特征,：为人仗义、善于用人、但总想招安。,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂,人物,2,、“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞,下云梯”,（,李逵,),李逵,绰号,：黑旋风,典型情节,：真假李逵、中州劫法场,性格特征,：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真,case,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂,人物,3,、“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。”,（,鲁智深,）,鲁智深,绰号,：花和尚,典型情节,：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林,性格特征,：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂,人物,4,、,举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。,（,林冲,）,林冲,绰号,：豹子头,典型情节,：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山,性格特征,：武艺高强、勇而有谋、但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂,人物,5,、“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上，如同天上降魔主，真是人间太岁神。”,（,武松,）,武松,绰号,：行者,典型情节,：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭,性格特征,：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。（不足：滥杀无辜）,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂,人物,6,、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”,（,吴用,）,吴用,绰号,：智多星,典型情节,：智取生辰纲,性格特征,：足智多谋、神机妙算,杨志,绰号,：青面兽,典型情节,：杨志卖刀、智取生辰纲,性格特征,：精明能干、粗暴蛮横,二、呼唤旧知、导读文本。,读懂故事就要读懂,人物,三打祝家庄,大闹五台山,误入白虎堂,醉打蒋门神,大闹清风寨,扯诏骂钦差,智取生辰纲,吴 用,武 松,宋 江,李 逵,花 荣,鲁智深,林 冲,三、运用方法，实践阅读。,请阅读鲁提辖拳打镇关西片段并完成文段后的几个小问题,2.,作者对鲁达的“三拳”，不是简笔勾勒，,而是淋漓尽致地详细描写，主要用意是：,答：痛快淋漓地写出了横行霸道。欺压良民的郑屠的可悲下场,。体现了鲁达疾恶如仇，见义勇为的个性。表达了被压迫人民,伸张正义的的愿望。,试看昔日水泊梁山，英雄几多风流，,百姓谁人不赞，千年史策传英雄,再看今朝中华大地，英雄更添风采，,中外何人不颂，万载青史播英雄,四、拓展总结、走近英雄。,五、课后延伸、再读英雄,（2）写一写：针对水浒中你最喜爱的人物，写一段,人物评析，内容、形式和字数均不限。,（3）演一演：在水浒中找一篇情节曲折、人物形象,丰满的故事，与你的好朋友一起排练一出小说剧。,作业布置：,（1）读一读：按要求精读水浒中的林教头风雪山神庙片段。,1,、速读文段，用一句话概括这个片断讲了一个什么故事？,2,、精读文段，找一找表现武松动作的词语及描写老虎的词语，把它们标记出来，再想一想从这些词语中你能够看出武松什么样的特点，把你对词语的感受写在文段旁。,要读懂人物就要读懂,细节,二、呼唤旧知、导读文本。,1,、武松是用什么打死老虎的？这样写有什么作用？,2,、武松是以什么策略打死老虎的？,要读懂人物就要读懂,细节,二、呼唤旧知、导读文本。,3,、文段中描写了老虎的凶猛，这样写的目的是什么？,